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PKU科学上学指导（一）解放双手，科学选课

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PKU科学上学指导（一）解放双手，科学选课欢迎来到海淀区最大赌场介绍原工具链接修改后拓展包的下载链接安装教程手动修改教程 limit.js ui.js 敬告诸君欢迎来到海淀区最大赌场海淀区最大赌场又开盘了吗？使用选shua课ke助jiao手ben，帮助你在选课中脱颖而出介绍接下来我们会对Zakelly学长的刷课机进行了一些修改——除了把限制次数改成了6000000次，还会取缔学长为服务器安全考虑设置的刷新频率限制（10s/次）：原工具链接由于Chrome认为这个工具违反了商店安全协议，给下架了，所以同学们可以从Github或者Zakelly的主页上去下载，下面是Zakelly的刷课机主页 http://www.zakelly.com/2016/02/20/get-class-helper-new-version/ 修改后拓展包的下载链接等我有空了再发安装教程首先你要装个Chrome（理论上Firefox也行）在浏览器地址栏输入chrome://extensions/或在菜单里找“扩展程序”（注意，不是开发者工具）打开开发者模式，这时浏览器会多出一栏选择加载已解压的扩展程序，然后找到刷课机所在目录就好了（注意，解压一个名为A的压缩文件后会创建一个名称为A的文件夹，所以正确的路径应该~/A/A，而不是选择外层名为A的文件夹）选择正确就装好了

HTML 简单了解

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HTML 特别的通俗易懂!想学自己制作网页的,就来我这看看吧! 　　首先我先介绍一下什么是 HTML! HTML是用来描述网页的一种语言!他结合CSS样式之后会有非常炫酷的样式! 　　1.HTML是指一种超文本标记语言他的全称是:Hyper Text Markup Language 　　2.HTML不是编程语言而是一种标记语言. 　　3.HTML使用标记标签来描述网页　　4.标记语言是一套标记标签<markup tag> 　　5.HTML文档包含了HTML标签及文本内容　　6.HTML文档也叫做web页面什么是HTML标签? HTML标记标签通常被称之为HTML标签<ＨＴＭＬ　ｔａｇ> 　　１．ＨＴＭＬ标签是有尖括号包围的关键词，比如＜ｈｔｍｌ＞　　２．ＨＴＭＬ标签通常是成对出现的，＜ｂ＞＜／ｂ＞　　３．标签对中的第一个标签是开始标签，也就是首标签，后一个标签是结束标签，也就是尾标签！　　　　　　ｅｙ：＜首标签＞　内容　＜尾标签＞好啦！不是废话了，咱们先来一个简单的小案例吧！ＨＴＭＬ实例：　　<!DOCTYPE html> 　　<html> 　　　　<head> 　　　　<meta charset="UTF-8"> 　　　　<title></title> 　　　　</head> 　　<body> 　　　　我的第一个网页哦! 　　</body> 　　<

cacti中科学计数的读出和转换

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[root@yjb ~]# more test.sh #!/bin/sh str1="2.1589872102e+06" echo $str1| awk '{printf("%d\n",$0+0.5)}' #cacti流量（M）数字转换成科学计数 M=A*1000*1000/8 来源： https://www.cnblogs.com/dengcongcong/p/11368128.html

java 禁用科学计数法

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禁用科学计数法 Double num = 80000000000.000001; System.out.println("默认计数法：num=" + num); NumberFormat nf = NumberFormat.getInstance(); nf.setGroupingUsed(false);// 不用科学计数 System.out.println("禁用科学计数法：num=" + nf.format(num)); 来源： https://www.cnblogs.com/zhzhlong/p/11365836.html

科学的结论未必就是正确的

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科学不光能证实，还要能证伪。 1. 比如所谓专家预言房价会大跌 2. 比如说人是会死的 3. 上帝的存在 4. 明天要么下雨，要么不下雨科学讲的是方法和过程，而不是结论科学讲的是实验的可重复性科学是从无到有一点一点累积的。宗教是先有教条，后有解释的科学结论的两个共识科学结论能够成立是有条件的。 '有条件'是我们判定一个结论是否是科学的依据。科学的不等于正确的结论反之亦然，正确的未必是科学的既然科学的结论未必正确，既然它即便正确也是有条件的，我们就不必对它忙信了，也不必对所谓的专家盲目崇拜。那些迷信专家的人的理由不愿动脑子，而愿意接受一个结论，尤其是有专家光环的人说出的结论。其次，他们认为专家曾经正确过，让他们感到信服。科学强调的是实验结果的可重复性。来源： https://blog.csdn.net/weixin_39590639/article/details/99671611

html常识

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什么是 HTML？ HTML 是用来描述网页的一种语言。 HTML 指的是超文本标记语言 (Hyper Text Markup Language) HTML 不是一种编程语言，而是一种标记语言 (markup language) 标记语言是一套标记标签 (markup tag) HTML 使用标记标签来描述网页 HTML 标签 HTML 标记标签通常被称为 HTML 标签 (HTML tag)。 HTML 标签是由尖括号包围的关键词，比如 HTML 标签通常是成对出现的，比如和标签对中的第一个标签是开始标签，第二个标签是结束标签开始和结束标签也被称为开放标签和闭合标签 HTML 文档 = 网页 HTML 文档描述网页 HTML 文档包含 HTML 标签和纯文本 HTML 文档也被称为网页 HTML 链接 HTML 链接是通过标签进行定义的。在 href 属性中指定链接的地址 HTML 图像 HTML 图像是通过标签进行定义的。开始标签常被称为开放标签（opening tag），结束标签常称为闭合标签（closing tag）。来源： https://blog.csdn.net/Marrygang/article/details/99565306

《学习之道》第十四章迁移

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　　那么，有必要解释下。为何自然科学概念不好理解，而且大多用方程式较表示呢？　　书中一直强调，自然科学概念不好理解。可是，我也解释不清楚。　　书中的观点是，科学家认为围绕着抽象且形成了组块的概念精髓，而脑中没有特定应用范畴，你就能获得轻松将只是迁移到各种应用的技能。　　这里的迁移是把所学的知识从一个知识背景应用到别处的能力。比如你学了一门外语之后，发现学第二名外语就比学第一门外语要轻松了。　　回到主题。　　为何不好理解，是因为这些概念比较抽象。而抽象的概念是，可以迁移的。　　书中把数学举例子，将数学应用在特定的科目中，这样学生可以很好的理解数学。目前不讨论自然科学概念是难理解的，而是我们要运用什么方法去理解自然科学的概念，刚刚已经说了一个方法了是自己阐释，接下来的一个方法就是强调过的运行比喻。来源： https://www.cnblogs.com/158-186/p/11337899.html

CSS简单学习

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什么HTML : 超文本标记语言 p标签: 段落标签 br标签: 简单换行 h1-h6: 标题标签 hr标签: 水平分割线, 华丽的分割线 font标签: color属性改变颜色 , size b标签: 加粗 i标签: 斜体 strong标签: 带语义的加粗 em标签: 斜体标签,带语义 img标签: 图片标签显示图片 src: 指定图片路径(相对路径) width: 宽度 height: 高度 alt: 图片加载失败时的提示相对路径: ./ 代表当前路径 …/ 代表的是上一级路径 …/…/ 代表的是上上一级路径 ul标签: 无序列表 ol标签: 有序列表 li标签: 列表项 a标签: 超链接标签: target: 打开方式 href: 指定要跳转的链接地址 table标签: table > tr > td tr标签: 行 td标签: 列网站注册案例: form 标签: 表单标签,主要是用来向服务器提交数据 method: 提交方式 get post action : 提交的路径 input 标签: type: password: 密码框 text : 文本 submit: 提交 button: 普通的按钮 reset: 重置按钮 radio: 单选按钮设置name属性让它们是一组

PTA乙级1024，科学计数法

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分析：见代码 # include <bits/stdc++.h> using namespace std ; int main ( ) { string s ; cin >> s ; int i = 0 ; while ( s [ i ] != 'E' ) { //找到字符E的索引 i ++ ; } string t = s . substr ( 1 , i - 1 ) ; //截取首位正负号和‘E’之间的字符串 int n = stoi ( s . substr ( i + 1 ) ) ; //‘E’字符后的字符串转为数字 if ( s [ 0 ] == '-' ) cout << "-" ; if ( n < 0 ) { cout << "0." ; for ( int j = 0 ; j < abs ( n ) - 1 ; j ++ ) cout << "0" ; for ( int j = 0 ; j < t . length ( ) ; j ++ ) { if ( t [ j ] != '.' ) cout << t [ j ] ; } } else { cout << t [ 0 ] ; int cnt , j ; for ( j = 2 , cnt = 0 ; j < t . length ( ) && cnt < n ; j ++ , cnt ++ ) cout <

Learning Data Science: Using Agile Methodology 大数据教程之学会使用灵活的方法论 Lynda课程中文字幕

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Learning Data Science: Using Agile Methodology 中文字幕大数据教程之学会使用灵活的方法论中文字幕 Learning Data Science: Using Agile Methodology 数据科学团队提出了很多问题，探索了数据，并提供了关键的见解但是在一天结束时，您的团队需要增加真正的商业价值即使是最好的数据科学团队，如果他们无法产生收入或降低费用，在您的组织中也不会长久创造商业价值的最佳方式是在短短的两周冲刺中提供持续不断的关键洞察力这些短暂的冲刺为您提供实时反馈，帮助您的团队保持正轨短冲刺也将帮助您的团队进行枢纽，以便他们可以根据他们从数据中学到的东西提出新问题本课程介绍如何在两周的冲刺中构建您的工作了解如何在数据科学生命周期（DSLC）中工作 - 这是一种每两周通过问题，研究和报告进行循环的方法探索关键做法，帮助您的团队打破工作，使其适合两周的冲刺了解如何使用问题板等工具来鼓励讨论并找到基本问题最重要的是，学习如何提高团队的共享知识并避免常见的陷阱主题包括：定义数据科学的成功确定项目挑战和成功标准使用DSLC 通过DSLC冲刺迭代创建问题板打破你的工作增加组织知识避免陷阱作为数据科学团队的一员，需要一个截然不同的思维模式。大多数组织仍然依靠规划，目标和具体的可交付成果。

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