题干
现在你总共有 n 门课需要选,记为 0 到 n-1。
在选修某些课程之前需要一些先修课程。 例如,想要学习课程 0 ,你需要先完成课程 1 ,我们用一个匹配来表示他们: [0,1]
给定课程总量以及它们的先决条件,判断是否可能完成所有课程的学习?
示例 1:
输入: 2, [[1,0]]
输出: true
解释: 总共有 2 门课程。学习课程 1 之前,你需要完成课程 0。所以这是可能的。
示例 2:
输入: 2, [[1,0],[0,1]]
输出: false
解释: 总共有 2 门课程。学习课程 1 之前,你需要先完成课程 0;并且学习课程 0 之前,你还应先完成课程 1。这是不可能的。
说明:
输入的先决条件是由边缘列表表示的图形,而不是邻接矩阵。详情请参见图的表示法。
你可以假定输入的先决条件中没有重复的边。
提示:
这个问题相当于查找一个循环是否存在于有向图中。如果存在循环,则不存在拓扑排序,因此不可能选取所有课程进行学习。
通过 DFS 进行拓扑排序 - 一个关于Coursera的精彩视频教程(21分钟),介绍拓扑排序的基本概念。
拓扑排序也可以通过 BFS 完成。
想法
今天的题需要了解拓扑排序,如果它是一个拓扑排序,即没环就可。
代码思路可以参考
传送门
Java代码
public class Solution
{
public boolean canFinish(int numCourses, int[][] prerequisites) {
// 初始化图
Map<Integer, List<Integer>> map = new HashMap<>();
// 存储每个结点的入度
int[] indegree = new int[numCourses];
for (int i = 0; i < prerequisites.length; i++) {
int second = prerequisites[i][0];
int first = prerequisites[i][1];
if (!map.containsKey(first))
map.put(first, new ArrayList<>());
map.get(first).add(second);
// 入度加一,从first->second
indegree[second]++;
}
// 存储所有入度为0的结点
Queue<Integer> q = new LinkedList<>();
for (int i = 0; i < numCourses; i++) {
if (indegree[i] == 0)
q.offer(i);
}
// 用来计算拓扑排序的结点个数
int count = 0;
while (!q.isEmpty()) {
// 获取第一格入度为0的结点
int val = q.poll();
count++;
// 判断很关键
if (!map.containsKey(val))
continue;
// 获取val的临结点
List<Integer> tmp = map.get(val);
for (int i = 0; i < tmp.size(); i++) {
// 把所有的以val为开头的入度减一
int idx = tmp.get(i);
indegree[idx]--;
// 如果入度为0,则把该结点加入队列中
if (indegree[idx] == 0)
q.offer(idx);
}
}
return count == numCourses;
}
}
总结
这道题当时没弄太懂,第二遍的时候着重做
来源:CSDN
作者:宰了那只汤姆猫
链接:https://blog.csdn.net/qq_43491066/article/details/103569882