学校

共享经济的火爆，犹如当年的“下海”、创业热潮，几乎让全民都积极参与进去，并乐享其中。而共享经济在盈利层面的巨大潜力，对闲置资源的充分利源等，不仅让巨头和创业者都“把持不住”，就连原本是“纯洁象牙塔”的学校似乎也按捺不住了。 近段时间，学校共享宿舍、操场、厨房的新闻成功登上媒体头条，得到的几乎是一边倒的正面评论。将学校资源向公众开放，的确是重大突破。但究竟是创新还是逐利，影响究竟是利是弊，目前似乎还不能妄加评论。 宿舍、操场、厨房……共享经济在学校遍地开花 今年暑假期间，西南民族大学选择50间学生宿舍，经过在校生布置设计和简单改造后，成为面向背包客和暑期外地来成都实习大学生的“共享宿舍”。入住者可通过在线预订或现场办理的形式入住，缴纳押金后即可获得西南民大“一卡通”。期间，入住者同时共享学校食堂、图书馆等资源，日均单价约25元——实在是足够便宜。 浙江省慈溪市则推出共享操场，即操场白天由学生上体育课、开展体育活动使用；早、晚及寒暑假、节假日向社会开放。只要凭居民身份证等有效证件实名办卡，即可在全市17所学校、23个校区通用。 湖北大学一个大四学生利用学校食堂，开办共享厨房。只需提前预约，付10元钱并带上自己的食材，就能在共享厨房烹饪菜肴。而且这位学生还准备在武汉各高校进行推广，甚至已经有投资人对学校食堂的共享模式很感兴趣。 可见，共享经济已经在学校遍地开花

1.看一个学校院系展示需求 编写程序展示一个学校院系结构：需求是这样，要在一个页面中展示出学校的院系组成，一个学校有多个学院，一个学院有多个系。如图： 2 传统方案解决学校院系展示(类图) 3. 传统方案解决学校院系展示存在的问题分析 将 学院看做是学校的子类， 系是学院的子类，这样实际上是站在组织大小来进行分层次的 实际上我们的要求是 ：在一个页面中展示出学校的院系组成，一个学校有多个学院，一个学院有多个系， 因此这种方案， 不能很好实现的管理的操作，比如对学院、系的 添加，删除，遍历等‘ 解决方案：把学校、院、系都看做是组织结构，他们之间没有继承的关系，而是一个树形结构，可以更好的实现管理操作。 => 组合模式 4. 组合模式基本介绍 组合模式（Composite Pattern） ，又叫部分整体模式，它创建了对象组的树形结构，将对象组合成树状结构以表示“ 整体- 部分”的层次关系。 组合模式 依据树形结构来组合对象，用来表示部分以及整体层次。 这种类型的设计模式属于 结构型模式 。 组合模式 使得 用户对单个对象和组合对象的访问具有一致性，即：组合能让客户以一致的方式处理个别对象以及组合对象 5. 组合模式原理类图 Component :这是组合中对象声明接口，在适当情况下，实现所有类共有的接口默认行为,用于访问和管理Component 子部件, Component

　　判断一所学校好坏的依据，除了拥有办学资质，强大的师资力量，高的就业率以外，还有其它很重要的因素。其中，校风就是很重要的一个因素。 　　古人所说” 入芝兰之室久而不闻其香，入鲍鱼之肆久而不闻其臭”强调的就是影响作用。如果一所学校形成了好的校风，那么，新生进校，就会很快地受到同化。 　　长沙校风示范计算机学校！孩子进去就是福气，想不优秀都难我从事IT教育行业6年，发现学IT技术的人群主要是那些考不上高中的初中生，考不上理想大学的高中生，毕业后找不到工作的大学生，还有就是一些迷茫不知道做什么的人等，这类学生的自控能力相对来说比较差。 　　如果他们在一个校风散漫的学校，难免就变得贪玩懒散。如果在一个学习氛围浓郁的学校，他就会严格要求自己，审慎地言行，努力地学习，久之就会成为一个各方面都有进步的好学生。 　　近朱者赤，近墨者黑就是这个道理，这也是现在很多家长砸锅卖铁也要让孩子上好的IT学校的原因。 　 校风好不好体现在学校各类人员的精神面貌，反应在学生的学风、教师的教风、学校干部的作风、各班级的班风上。 　 今天，荣老师就给大家介绍一下家长心目中校风好的IT学校——长沙一度IT学校。 　 长沙市一度软件教育学校（简称：一度教育）是拥有办学许可证的正规软件教育学校，是中国工业和信息化部联合认证的湖南Java软件工程师岗前实训基地。2008年建校至今，已成为湖南高端IT实训知名品牌。 　

题目链接： 点击查看 题目大意：一个学校连接在一个计算机网络上，学校之间存在软件支援协议，每个学校都有它应支援的学校名单（学校A支援学校B，并不表示学校B一定支援学校A）。当某校获得一个新软件时，无论是直接获得还是通过网络获得，该校都应立即将这个软件通过网络传送给它应支援的学校，因此，一个新软件若想让所有学校都能使用，只需将其提供给一些学校即可： 最少需要将一个新软件直接提供给多少个学校，才能使软件能够通过网络被传送到所有学校？ 最少需要添加几条新的支援关系，使得将一个新软件提供给任何一个学校，其他所有学校就都可以通过网络获得该软件？ 题目分析：题目给出的是有向图，对于这个题目而言，首先强连通缩一下点，这样每一个集合中的点；两两都可以互相到达，相对来说无法到达的就只有入度为0的点对应的集合了，统计一下有多少个入度为0的集合，就是第一问的答案了，对于第二问而言，为了让整个集合成为强连通图，我们必须让所有点的入度和出度都不为0，所以答案就是入度为0的集合的数量和出度为0的集合的数量中的较大值了，不过这个题目有个小坑需要特判一下，如果一开始整个图就是一个强联通图的话，那么答案需要输出1 0，而不是1 1 代码： #include<iostream> #include<cstdlib> #include<string> #include<cstring> #include<cstdio>

2019顶点计划1 天下果园 最终调研报告 1.调研目的 经过组内讨论，我们初步商定就学生反映学校水果各个摊位的价格都比校外普遍偏贵的问题进行调研。初始调研目的言简意赅就是使水果价格得到降低的同时让卖家多赚钱，买家少花钱，无中间商赚差价。 然而经过两轮的调研尤其是电话采访我们发现，学校水果销售链中影响因素太多，所以以我们一己之力难以撼动学校固有的经营模式和经营策略。毕竟要三个大一新生能在一学期内想出一套能比学校现有的在过去几年甚至几十年中的经营中证明有效且可行的方案还要实惠的解决办法，实现的几率少之又少。所以，经过再次商讨，我们决定把方向从学校移向我们学生本身，希望能从改变学生观念的思路缓和水果贵的问题。 2.调研方法及其结果 在两次调研的过程中，我们都采取了线上和线下调研两种调研方法。 线上调研的过程中，我们使用问卷调查的形式，总体数据来源基本上都是大一新生。 接着从以下这些数据 我们不难看出，虽然学校水果 略微偏贵，但是由于地理位置相比而言过度优越，使其仍然在水果市场上占有举足轻重的地位。而且由于校外水果获取起来比较困难，自取需要考虑时间成本，外卖需要外加配送费，网购虽然能在价格上完美解决问题，但大批量购进水果又会有新的保鲜方面的问题浮现。所以综合考虑下来，校内水果其实是可以更好且更简单地解决问题的。 接着为了更好地验证学生们觉得水果贵的事实

顶点计划1——校园水果 邓佳琪 第一轮：经过小组讨论，我们决定了调研的主要问题：与大家日常相关的水果问题。 第一轮背景：学生普遍反映学校食堂中卖的水果比校外贵。 第一轮目的：调查学校水果店水果价格贵的原因，并且寻求协商使价格适当降低 第一轮过程：我们通过线上问卷调查和走访询问校内水果店，商业街水果店，校外个体水果店。 第一轮结论：通过询问校内和商业街水果店的阿姨，得知他们并不是水果店的老板，只是给老板打工，对于进货和定价全是由老板决定。我们并没有得到特别有用的信息。从校外个体店得知他们主要是从附近的种植地直接采摘。但也同时限制了水果的种类。综合对比我们得出校园水果的价格属于合理范围之内，使校园水果价格降低不太现实。学校内的房租等各项费用都要远大于校外。并且学校内较大的人流量也决定了学校水果店不能像校外一样去种植地点购买，只能从价格较高的批发市场采购。 ———————————————————————————————————— 第二轮调研： 目的：更多的了解学校水果的背后，与第一次调研遗漏的关键人物——水果店经理进行交流。让同学们不在认为校园水果十分贵。 调研方式：本次通过对一次调研问卷产生的问题进行改进，以及对经理电话采访。我们得知学校对水果店采取招标方式，价钱是由学校定的。 得出结论（个人思考）：学生普遍存在认为学校水果贵的心里，这其实不仅仅存在于水果方面，也包括学校食堂

标题 我们小组一共进行了两次关于此内容的调研，第一次调研对大一新生和宿舍管理中心进行调研，了解相关情况而第二次主要对部分大一新生进行问卷调查，并且对主楼相关负责人面对面访谈，之后以报告形式做出总结。 ###调研报告如下： 大学生如何看待大学的洗澡模式 矛盾双方:学校与学生 ##第一次调研 调研对象1：学生（主要为外校与本校大一新生） 调研对象2：学校（宿舍管理中心） ###调研目标： 学生 ： 1.了解外校淋浴设施情况 2.了解学生认为会影响学校提供不同的洗澡方式的因素 3.调查洗澡模式是否是会影响学生选择大学 4.了解学生对于本科生和研究生内部无法供应热水的认可程度 5.使填表人进行换位思考，了解学生看待学校无法供应热水进宿舍这一问题的角度 学校 （宿舍管理中心）： 1.询问宿舍管理中心的部门相关负责人对于当前宿舍热水提供状况的了解程度 2.询问校方是否有规划为宿舍提供热水 3.询问宿舍管理中心方面是否接收到过学生的建议与投诉 调研问卷如下： 第一次调研结果总结 学生 （170人）： 1.约60%的学生选择大学的时候会考虑大学的洗澡方式 2.90%的人已经习惯了当前洗澡方式（含校内外） 3.约85%的人并不认可学校独卫内有喷头却无热水的装置 4.51%的人认为学校不能将热水通入寝室难处在资金方面，30%的人认难处在安全方面，29%的人认为难处在管理方面 学校 1

背景 表弟，大四，湖北某二本院校，计算机相关专业。 大学期间，对Java等编程没有兴趣，几乎没怎么学习。 平时，课程比较多，每天6节左右。 课外，自己去挣点生活费,父亲生病了。 困境 最近在找工作了，形势很不妙。 a.本专业相关工作，很难找，基础太差劲。 b.非专业相关工作，也难找，学历-学校-能力也都一般，也没有刻意的去培养相关能力。 为什么很难找工作 a.大学期间，对未来没有明确的规划。当一天学生，上一天课。 没有任何明确和长久的计划，没有啥成就和能力。 b.地理位置不占优势。 学校在湖北地级市，自然不能跟武汉省会城市相比。 这个地级市距离武汉较远，这个学校也一般，很少有公司和单位到这个学校招聘。 表弟的想法 a.想找非专业相关的工作。 我也不是很清楚“分析师”这个职位是干嘛的。 网上投的简历杳无音讯。 最近倒是收到了几个单位的笔试和面试通知。（放弃了，这是后话） b.想去深圳找工作。 在学校不容易找到工作，想去深圳。 深圳有同学，自己带点生活费就好了。 我的分析 a.可以找本专业相关的工作。 这个学期2个月和下个学期2个月，认真学习Java、JavaScript、HTML等Web开发相关技术，4个月找份工作是没有问题的。 既然同班同学都可以找到Java等编程类工作，你也是可以的。 b.跨行找工作要谨慎。 表弟说：本专业的工作还是挺好找的，比如酒店等很多职位还是比较容易的。

个人觉得在保研社区这里 小飞猫保研 做得最好。 1、如何确定自己能不能保研？ 先说说普通学术保研吧。不管什么学校，都是以成绩为主的，但在最后保研资格评审的时候其他因素也可能把最终成绩拉下来，尤其是处在保研边缘的同学。像我们学校是综合测评（成绩+课外综测）在班级前%50的可以通过初审参加推免生遴选面试，有的同学成绩在班级的前%50,但加上课外综测后，综合测评不在班级前%50,最终连参加遴选的资格都没有。所以保证成绩的同时，还要注意课外综测加分，不在多，能保证取得资格就行。我们今年推免生选拔的最终成绩是按照：面试成绩%25+学生三年总成绩%60+综测加分%10+创新成果%5 算的，创新成果就是竞赛获奖和发表的论文。 这里顺便提一句，参加竞赛和发表论文的好处是真的大：课外综测的分加得超多，一个竞赛拿了奖或者发表一篇论文顶你参加好多次活动；对评各种奖学金都有帮助；能算科研工作，在保研的时候有说头；参加最终推免生遴选的时候加分更是过分，直接在折过的成绩上加个4、5分，一下子甩别人好几条街；学保不行的情况下有希望科保。整理一下竞赛成果都可以发表个论文啊、专利啊、软著啊。 然后是学术专长保研，也就是科保。这个真的就是根据创新成果来的，有的同学绩点不到3.0,但凭两篇EI也走了科保。各凭本事嘛，就是绩点低的话找学校不太好找，但好歹能保研啊，差不多也能保本校。 一般情况下，在大三上学期结束后

资料查阅是每一个科研工作者必备的能力，但是对于习惯了“以教为主”的学生来说，如何能更加高效的找到资料是他们在进行开展科研项目时遇到的第一个难题。这里，我对自己查找资料的方法、资源进行整理，希望能对在茫茫资料中迷失方向的学弟学妹们提供一个前进的方向。 文献查阅 查阅文献能让我们对自己研究领域有一个清晰的认识，能够开阔我们的思路，合理的应用各类数据库，能让我们更好的找到自己所需的文章。 常用的数据库 一般比较国内比较常用的论文数据库包括知网、万方、维普等 中国知网 万方数据 维普网 往往我们更希望找到一些权威的论文，这些论文所在的期刊往往会被一些知名的数据库所收录，国外的知名数据库包括SCI、EI，国内的数据库包括：中文核心、中国科学引文数据库CSCD等。 一般而言，权威程度： SCI > ET > 中文核心 > CSCD 以知网为例，在高级检索中就能对期刊来源进行过滤。 学术搜索引擎 合理的利用各种搜索引擎得到的期刊往往比从单个数据库中得到的文章更为全面一点，比较常用的包括百度学术、谷歌学术以及必应学术 百度学术 百度学术查阅中文文献比较方便，而外文文献的查阅一般使用谷歌和必应更方便一点。 谷歌学术 使用 谷歌访问助手 能够帮助我们使用谷歌进行资料的查阅。 如果实在觉得访问谷歌比较困难，必应也是一个不错的选择。 必应学术 另外更为专业一点的包括 Web of Science