李开复2009年交大演讲全文。李开复，热心教育者，经过写作、网络、演讲，他在中国崛起的时代，帮助了众多的青年学生，他们亲切的呼唤他“开复老师”。
也许有些人说：开复老师，跟4年前相比，你胖了。我告诉你一个秘诀：就是跟你喜欢的人，在一起做你喜欢的工作。
今天我想讲的题目是——成长中的十个启发。主要是我在回顾我的成长和我的一生。在我写我的自传的时候，我想到我的一生到底学到了什么事情是我真正想 留下的，想传授给中国的学生。就像我的自传一样，不想用一些说教的方法，不想用一些如何得到智慧，或者说成长中的七个或十个秘诀。我希望用讲故事一样的轻 松，从我出生到今天，把我一生的故事讲给你们听，在讲故事的过程中希望你们得到十个启发。
一、自信中要不失谦虚
这个故事回溯到1961年我的出生，我出生的时候，我的母亲面临了很大的挑战，在43岁的高龄决定生出我。在那个时候，医学等都有很多的挑战和困难，但是她还坚决地把我生出来。
在我的父母亲的呵护之下，我成长起来。我的童年非常顽皮，可能你们没有感觉到，其实我觉得有一个调皮的童年挺好的。尤其是在一个父母亲非常爱我，给 我一个非常大的空间让我成长。我希望有一天你做父母的时候，你也可以给孩子一个大的空间。因为这样的孩子是快乐的，也是有创意的孩子。
在这当中，我做了很多有趣的顽皮的事，我记得有一次我的父母亲对我有很大的期望，告诉我要大胆的假设小心的求证。正好我的邻居说，我的池塘养了 100条鱼，多好看什么什么的。我的兄弟姐妹们很怀疑，怎么数也不像，就试着去数，小心的求证，数数它就游走，数不出来。于是我觉得不仅要小心求证，还要 大胆的求证，我们就把池塘水放光了，然后数一数果然只有50多条鱼，我们就高兴的证明了邻居是说谎的，骗我们的。
当然回家之后邻居来兴师问罪，我发现母亲一方面赔罪，甚至赔钱，还是看到有一丝开心。我觉得她是蛮自豪的，她的孩子这么有创意。这么小心的求证，这么的乖，很特殊的方法来做乖的事情。
还有一次，我记得那时候最讨厌的是睡觉，每天晚上9点睡觉，最怕睡觉了。有一次我要想一个办法要今天晚上可以少睡一点觉，于是我把全家的钟、手表都改早了一个小时，全家都晚睡了一个小时，第二天晚起了一个小时。当我姐姐责怪我的时候，我的妈妈还是露出了一丝笑容。
所以我觉得是这样开明的父母亲，非常的容忍，给了我很大的空间，让我今天如果有什么创意的表现，或者是有什么聪明的表现，很大的程度是我的父母亲让我去尝试，鼓励我的成功，通常不惩罚我的失败。
在这样的环境下成长，在父母亲放纵你的时候，也会碰到很多问题。比如说，我记得6岁以前最重要的一件事就是，我5岁的时候不愿意读幼儿园，我想去学 有意义的事情。大部分的父母亲会说你胡闹，但是我的父母亲回答说：如果你想清楚了，我们就支持你。但是公立的学校不允许5岁的孩子入学，你能考进去就读， 考不进就不读。
这句话很大程度上激励了我，告诉仅仅5岁的孩子，其实你不是父母亲的附属品，你是一个有独立思想，可以有自己选择的权利的孩子。父母亲放权给我，让我做决定。我就好好的去考，于是我考上了台北市一个吉仁小学，非常好的一个学校，进去以后非常得意。
读了一段时间以后，记得有一个阿姨来我家，她说，开复，读幼儿园了吧？我说我读小学了。她说你读得来吗？我说没问题，我还没看过99分呢，就是说每次考试都是100分。我因为这个挨打了。
我讲这个话的时候还没有挨打，我母亲在等着看我什么时候考99。果然不出所料，我下个星期考了90分，母亲打了我。我说：妈妈，90分也不是很糟，为什么打我？她说：我不是打你的成绩不好，是因为你不懂得谦虚。
我今天讲的启发，就是父母亲希望我自信，信任我，让我做选择，但是自信里面不能够失去谦虚，谦虚里面不能够失去自信，这样你才能发展成一个具有中国传统美德的人。
你的功课好，很自豪是可以的，去自夸是不对的，不谦虚就是不应该的。既然夸下海口说没有得过99分，我就看你是不是一辈子能得100分，你得不到了一次，我就狠狠的打你一次，让你记得不要忘了谦虚是中国的传统美德。这是今天第一个启发。
二、天赋就是兴趣，兴趣就是天赋
那么在我10岁的时候，有一个很重要的事情发生了，从小出国读书的哥哥回到了台湾，他看到了应试教育，他觉得不是培养孩子的最好方法。而且他看到我聪明调皮，他觉得美国更能够启发我的这种创意，他就让我到美国读书。
父母亲说我建议你去，但是要看你自己要不要去。我母亲说，很多世界上了不起的科学家都来自美国，这表示美国的教育是不错的。你要不要去读？她给了我很大的鼓励，如果我不想读，她还是不强迫我的。我说当然好了，要去读。
伟大的母亲在1972年的时候，陪我到美国去读书。住在哥哥家，母亲不懂英文，在异国度过了7个半年的时间。在美国她很孤独，因为她没有朋友，不懂语言等等。但是她为了我，陪我在美国读书。
美国教育对我相当有启发。我很幸运第一个学校是美国的一个天主教学校，这个学校让我突然感觉到，老师怎么突然不打我了，但是更重要的是这些老师非常 鼓励我，给了我很大的空间，非常信任我，教了我很多事情。右边的照片是我当时的校长，他当时比较年轻，这是他去年的照片。在我去的时候大概是50岁，现在 是80岁左右。他每天中午牺牲了午餐的时间教我英文，从最简单的一个个教起。
另外我发现很多老师，在我读的好的课程里，给了我很大的鼓励。比如说数学课。当时老师问七分之一是多少，我说我知道，0.142857…，然后老师说我是数学天才，其实是在台湾背的，从小背过的。但是因为老师给你这个鼓励，说你是数学天才，要努力读数学。
在我读化学、读历史那些科目比较困难，因为需要读更多的英文，我的英文不够好，往往考试都无法考完。但老师对我说，开复你拿回家去考，你可以查字 典，可以慢慢的考，别人考试一小时，你可以考一晚，但是我相信你不会去偷翻课本。这句话对我意味深长，这个说明老师对我非常的信任。对我来说是一种荣誉， 他信任我，我就一定要做到。后来我对诚信的重视，一部分来自于老师对我的信任，让我非常的感谢。
在学校的时候，我做了很多有趣的事情。比如说，我们在读高中的时候开始创业，自己拿资金创立公司，当时我们做很有趣的项目。第一年做了一个绑餐巾的 铜环，也赚了一些钱。后来发现是同学的父母亲各买了几套。这个并不让我觉得自豪，因为这不是真的市场需求做的，而是孩子的父母亲被强迫买的。
第二年我做新公司总裁的时候，我就说要做一个符合市场需求的作品。我们做了一个T恤，很可爱，几乎每个高中生都买了一件。这个项目得到了全国的盈利最高的公司的奖。回顾当时有点像创新工场给了我们一个平台一样。
高中毕业之后，父母亲陪我去看了几个大学，后来我被哥伦比亚大学录取，在哥大也是一个很有意义的学习成长的生涯。那里每一个学生都必须学哲学、文 学、音乐等等课程，我发现那里使我第一次接触了柏拉图，很多其他的哲学家、文学家等等。在那里，我上了一门课，叫文言文入门。这里还有课本照片，所以你有 点怀疑，李开复书里面的文言文他是不懂的，其实我在大学里面修过。你可以把懂得的部分到谷歌里面搜索一下。
这些人文课、政治课，今天回顾一下，对我整个人的完整的成长有相当大的好处。我知道交大是一个非常好的理工科的学校，但是未来的发展，以后你去做市 场，理解市场，去和老板交流，整个人的均衡的发展，或者所谓均衡的人文教育，对我来说有相当大的意义。甚至可以说，如果我不是在哥大，而是进入了一个仅仅 有理工科的学校呢，也许我后来做最好的自己，我的文章、书和学生的交流没有办法做出来，或者做这么好。
我在哥大有一个很有名的同学——奥巴马。是不是觉得他越来越帅了？
在哥大的过程中，我上了政治课，在政治课里面邂逅了奥巴马。我们两个上课都不是很专心听老师的好学生，我不知道他有没有睡觉，但是我几乎都睡。因为我进哥大的时候，觉得法律、政治、律师是很高尚的，对社会很大贡献，影响力很大的职位。但是我慢慢的发现我对政治课没有兴趣。
在哥大的时候，我也让自己尝试我自己认为有兴趣的课程。比如说作为一个法律系的为什么要选电脑课，我觉得人有时候要尝试有兴趣的东西。如果他的专业 没有成功，他还有一个后路。万一他哪天认为自己想做的事情没有做成的事，它可以自由选择。万一他遇到一个更好的东西，对他更有启发。
幸运的是我在大一的时候我选了电脑课，发现我真的非常喜欢电脑。而且这个喜欢不仅是喜欢，是爱。我发现电脑真厉害，比人脑还厉害。没有想到机器可以 被人控制，这个电脑可以写一个程序控制它。还有一个更重要的，你变成这样好厉害。有时候人被夸一夸就有自信了，被夸一夸就喜爱了。
我非常相信一个人往往天赋就是兴趣，兴趣就是天赋。这就是今天第二个启发。用英文描述一下……，刚才我所说的，当周围的人说你很厉害，因为你的天 赋，然后你慢慢的喜欢它。如果你对一件事很有兴趣，你会很喜欢，没有天赋也会开发出天赋。99%的时候，你的天赋就是你的兴趣。当你不确定你爱什么的时 候，你不妨想一想你做的什么事情很好。当你做的不好的时候，你无妨想一想，你想做什么事情是匹配是符合的。
三、思考比传道更重要，观点比解惑更重要
1983年我到卡耐基梅隆读博士，在那里我遇到了又一个名人，他就是Randy Pausch教授。我很幸运在每个阶段都能和名人做同学，在哥大是奥巴马，在CMU是兰迪教授。
在卡耐基梅隆我学到了很多，首先是和系主任学习。当时我去见他的时候，短短的半小时我学到两件很重要的事情。首先我问，NICO，您对我的期望是什 么？我想很多同学也会这样问老师，他对我说很简单，我希望你在狭窄的领域变成世界第一人，没有人能够超过你，你的论文没有人能超越你。
当时对我来说很震撼，因为作为一个学生从来没有想过什么世界第一人。但是他说我跟你解释一下，并不是让你做计算机的第一人，也不是语言识别的第一 人，既然你选定了用统计的方法做语言识别，在这个领域里面，我希望你的论文是最著名的，我希望你被认为是这方面的专家。我说我终于懂了。这是我第一个记下 的事情，要给自己一个很高的期望，因为一个博士不能随便的去做。
在我的第一封信里面问，你想戴什么样的博士帽？在那里我提到博士论文是非常神圣的，非常重要的，应该在你的领域应该成为第一人的，当作一个人生的目标，不一定能达到，但至少试着去做。
我把这个想通以后，再问第二个问题，他给我一个很惊讶的答案。我的问题是OK我懂了，谢谢你，我知道了。从CMU带走了我最珍贵的东西就是我的博士论文，因为我是这个狭窄领域里的世界第一人。
他说错，你毕业后带走的应该是你思考的能力。因为你的博士论文做完了，你可能不再做这个题目了，狭窄的领域就结束了，不见得还有未来了。你做博士论 文其实是给你一种培训，让你把独立思考的问题，从无到有的做出来，变成世界第一人，这个过程中你学会了如何拆分问题，理解问题，思考问题。这个能力才是真 正可以延续下去的。以后你碰到任何的问题都可以这样的面对它，无论是计算机的问题，研究的问题，人生的问题，管理的问题，只要学会解决问题的方法，思考问 题的方法这才能受用终身的。
所以大家常谈到一句话，传道解惑，老师的职责，其实我觉得思考比传道更重要，观点比解惑更重要。
另外教育的本质是什么，就是当你把一些学到的知识忘掉了，所剩下来的就是教育的本质。当然我们希望不要忘掉，但如果你忘掉了，至少你还可以学东西， 你可以思考。这个时候你是可以思考的人，从教育中得到了最有价值的精髓。每一个项目固然很重要，每个课本很重要，但是思考的能力比教育远远更重要。
四、我不同意你，但是我支持你
博士论文我做的是语言识别。做语言识别的是跟另外一个印度的老师，他也是一个大师级的人物。他对我的影响有一句更重要的话。他本来要我做语音识别， 但是要我用专家系统的方法来做。我做了一年发现这个方法可能行不通。然后我就去找他，他说了一句话，开复我不同意你，但是我支持你。这句话对我有一生的影 响。
我们知道，我们以生命来捍卫你说话的权利，这是自由的描述，他更了不起的是，他不只是捍卫你发言的权利，他还可以支持你。他不止是嘴里这样说，他做到了。买了最好的机器，买到了昂贵的数据。当时是一个最好的语言识别，后来被授权给很多公司，成为很多公司用的产品。
这句话事后跟记者谈到，他说在科学领域没有老师管学生的理念，每一个人都是探索者，老师和学生是同样一个平台上看问题，每一个人有自己的意见，当探 讨以后，每一个人走自己的路，做自己想要做的事和话，这样反而他能得到更多的结果。跟我站在同一起跑线，他相信这才是我最后能够化科学为结果的方向。
他做的事情不仅仅是胸怀，更多的是领导力，今天无论在学校，还是在企业，我们都是在一个未知数的地方，我们一定要让学生做管理者做老师的，一定要提供足够的空间，让学生去发挥，支持他们去探索，甚至可能会犯一些错误。
最聪明的人希望领导给他机会，让他尝试。如果你真的支持这种最聪明的人，他又做了他激情的事情，他成功的概率是最大化的。所以我不同意你，我支持你，不仅仅是这种胸怀，而且是一种非常珍贵的领导力。最终我的博士论文成为语言技术的突破。
五、挫折不是惩罚，而是学习的机会
在读博士论文的时候，我经过了一些挑战，这个挑战是这样一个过程。当时在暑假，老师给我一个机会，去教一批天才生，我就从每天早上的8点到9点半，教他们如何编程，然后我在黑板上从左写到右。教了8个星期以后，他们学会了，当时我觉得我真是一个好老师。
一直到有一天，我到老板的办公室拿薪水的时候，才发现在他在桌角有一叠纸，我问那是什么。他说那是学生对老师的评语。我说我可以看看吗？他说你不要看了。我说没关系，学生对我不满意的时候，我会改进。明年我会教的更好。他说明年你还教啊？
学生给我起了很多外号，这个老师糟糕，从来没有这么差的老师，眼睛只看着黑板，声音我们都听不清楚，各种各样的批判。当时给我了很大的打击，我花了 这么大的精力，我以为我教的这么好，居然教的不好。他们8个星期学会了编程，并不是因为我教得好，而是因为他们是天才，没有我这个老师，他们也可以学的很 好。
我这时受到了很大的挫折，我是不是不要教书了，甚至不要演讲、沟通了，但是我告诉自己说这是不对的。一位希腊的哲人说过，一个有想法的人，如果不能 沟通，等于没有想法。我想了半天，我不能有想法，却表达不好，我也一定要让自己的想法表达出来，要不然别人不知道，等于是白想了。于是我决定要做演讲沟 通，问了很多名师，他们把方法教给了我，我学习了，慢慢才变成一个比较好的演讲者。
我觉得挫折不是对我们的惩罚，而是一个机会。遇到挫折的时候，会觉得世界末日到了，这个惩罚我了，心情不好啊，其实这一切都是浪费时间。其实这些挫 折是最好学习的机会，回顾一下我的职业生涯，其实我最好的成长，大部分来自于每次的挫折。我最大的学习成长，并不是来自于我的成功，而是来自于我的失败和 挫折。
六、创新不重要，有用的创新才重要
毕业以后我留校教了两年书，1990年加入了苹果，在苹果，我尝试把语音识别转换为真正的产品。在苹果，我学到了很多东西，也是第一次步入了职业经 理人的生涯。当我建创新工场的时候，我做了19年的职业经理人的职业生涯，就是从91年的苹果直到09年做的职业经理人，这也是一个非常宝贵的经验。
我加入苹果的时候，他们让我做一个非常酷的东西，这个产品后来被取消掉了，但是当时他们给我说，这个产品是一个有视频会议的功能，有语言识别，自然 语言理解，非常聪明的自然语言理解的用户界面，其实基本上描绘了今天的电脑，有视频会议，有三维功能，有自然语言的沟通。但是加入一阵之后发现，梦想太大 了做不出来。后来碰到了种种的状况，发现不容易做。
有一天副总裁告诉我，坏消息说这个产品被取消了，好消息你还有工作，而且我想你做一个经理。我说我没有做过经理，管多少人？他说管12人。我说是很 大的团队，我能不能胜任。他跟我说，开复，其实你不用担心能不能胜任，我看人很准的，我告诉你做职业经理人，重要的是要做一个值得尊敬、值得信任的人，也 是尊敬别人，信任别人的人。这一点你做到了，而且你技术很强，其他的你慢慢学就是了，技能方面没问题，只要最基础方面能做好。这是我在苹果副总裁身上学到 的经验。
我在苹果做到1996年，我离开苹果以后加入了SGI，在SGI碰到了巨大的挫折，我做了一个产品，在网上还可以搜索到图片，1996年能做这样的 产品非常困难。你看到右边的图应该是网景的第一个浏览器，当时是很了不起的。我们在浏览器里面做了一个三维的功能，但我们犯了严重的错误，我们没有想清楚 做什么，把什么功能都做进去，还做一个界面的功能。我觉得最激动人心的产品就是这个。因为三维的技术在PC上很能够做这个，许多人看了以后都觉得还了不 起。但是我们没有想清楚用户要什么，放进去的功能都没有足够的满足用户需要解决的问题。
这个做了两年以后，面临了一个失败的命运。那时候SGI来了一个新的CEO，看了这个项目以后，说这个项目不能够做下去，我要把你砍掉了。我说这个东西可以卖掉，还可以卖不少钱。我说一个数，他说那你去卖，限你6个月之内卖掉，卖完以后人要全部带走。后来说你也要走。
这个东西卖了4个月，非常辛苦的找买家，好消息是这个东西后来卖掉了，坏消息是人都失业了。当时我觉得很抑郁，失败也罢，但是我影响了90个人的家 庭。几个星期以后，我回首去想一想，还是当时说的，从挫折中学到了很多。我学到了，其实读博士的人都想创新，做每一个项目都想有没有人做过。但是做产品的 时候不能够有这个思维，不能觉得很酷很了不起！
第六个启发就是，创新并不重要，有用的创新才重要。从此以后我告诉我自己有用的创新要成为我工作的重点。所以无论是微软、谷歌，你听到我讲的创新并不是很新、很酷，而是对用户有价值。
七、我们需要用勇气改变可以改变的事情，用胸怀接受不能改变的事情，用智慧分辨两者的不同。
在1998年的时候，当我把公司卖掉了以后，我回到了中国，做了微软中国研究院。现在大家听到中国微软研究院都觉得是很光鲜的事情，很了不起的事情，这个是一个很大的成功。但是当时不是这样。
当时我问了我周围的人，要不要跟我回去，去中国创业，同时要不要跟我回去做研究院？所有的人都泼我冷水，他们跟我说，只有聪明的人从中国出来，没有 聪明的回到中国去。他们说我绝对不跟你走，你最好都不要去。你去了会完蛋的。给了我很多负面的回馈，但是做事情我总是想着最坏的打算，当时我看其它的外企 研究院做的怎么样，发现做的不怎么样。所以最坏的结果就是做外企中最好的研究院。最好的，我当然还是要做世界一流，亚洲第一。于是我们创立了微软中国研究 院。因为有很强的团队，他们所做的工作，在非常短的时间，创立了一个麻省理工学院的最火的科研机构。
在2000年我被调回了总部，去负责互联网方面的开发，做了5年。这5年其实有很多故事，但是也有许多不如意的事情，总之在微软学了5年，但是这5年没有学到很多知识。
前两年在比尔·盖茨身边学了不少东西，学到巨无霸的公司如何调动3万人、5万人的产品，理解了运营的模式。但是到了最后的3年，感觉到这个公司像巨 大的机器，而我只是机器里面一个零件，也许很光鲜，但是只是一个零件，可能是一个可以被替换的零件，我也建议各位以后觉得在原地踏步了，觉得没有学习没有 进步了，这个时候你该考虑是不是应该做别的事情了。
2005年我看到一个新浪的报道，谷歌要在中国开始经营业务。当时我想到，谷歌是我最向往的公司，最酷的互联网公司，如果我能够进去谷歌，又能回到中国工作，那我可以学习、成长，又回到我热爱的中国。就考虑要不要做这件事情。
但是很不幸，微软听到了很生气，后果很严重。这个官司除了看到我瘦了10斤之外，还带给我人生的低潮，为什么呢？当时我在7月的时候决定离职，他们 一边试着留我，一边准备官司步骤。在我离职之前把诉状送到了法院，要告我和谷歌违反了协议。其实这个协议我没有违反，也有一些证据，但是有一些事情是非常 模糊的，这些律师很聪明的包装成我违约的现象。
法官觉得挺严重的，你不要上班了，我要看你到底有没有违规，当时法院的规定一出来，媒体就认为我做错了事情，于是有各种不同的报道。当然有正面的负 面的，但是负面的偏多，虚假的偏多。但我自己不能出来解释。对我来说那是一个人生的低潮，作为一个积极主动的人，对我来说最沮丧的事情就是被冤枉，不能出 来解释，很无助，不能拯救自己。当时的状况非常的糟糕。
尤其每一次打开媒体的时候，就看到负面的报道。记得有一次，到飞机上，我想终于可以清净一下了，但是空姐送来的杂志每一本都有我。好像我无法逃脱现实一样，而且里面又用了各种词语，我认为是不公平的不正确的。
我又经历了这个沮丧的状况，或者说可能会抑郁。我又想，我人生最相信的一句话：我们要用勇气改变那些可以改变的事情，用胸怀来接受那些不能改变的事情，用智慧分辨两者的不同。
当时我了问我自己，什么是我不能改变的，这些媒体就是我不能改变的。作为一个被告，我不可能出来解释，既然我不能解释，这个事情就是不能改变的，既 然不能改变，我就要先接受它，既然接受它，就不要理会它，不要浪费1秒种的时间去关注它。把有限的时间放在我可以改变的事情上。什么是我可以改变的呢，我 可以改变影响法官，让他判决我没有违约，让微软撤诉，批准我到谷歌工作。
下了决心以后，我就不再看这些新闻了，也不再上网看有关我的新闻，除非是律师要求我看的，我就把我所有有限的时间来研究各种法律，搜各种证据。当然 搜证据碰到很多的挑战。比如说，当时为了搜可以离职的证据。我问微软要求了几封我需要找的信，微软给我一个光盘，有30万封信让我一封一封的看。这30万 封信都是图片，不是文字，不能搜索。还好我有一定的技术背景，而且我又在谷歌工作。于是我花了几天的时间把那几封信找到了。专注地和律师一起合作，最后终 于法官允许我到谷歌上班，后来微软也撤诉了。
这个过程告诉我们，其实有时候，我们被糟糕的事情控制住我们的思维，让我们很负面的看世界，但我们不能浪费一秒钟在那些不可以改变的事情，要把有限的时间花在可以改变的事情，最终可以得到更好的结果。
官司打完了我回到了中国，我心里还是挂念着当时不可改变的事情，就是媒体的报道。我要出来和媒体澄清，但是见了媒体，媒体根本不问我这些事情。我发 现非常有趣的是，当我不去改变媒体的事情，专注的把官司打赢了，官司打赢了，媒体就不再问问题了，原来不可以改变的事情居然也改变了。
所以我们学习到不但照这个话做，你专注那些可以改变的事情，甚至有些不可以改变的事情，有一天可以因此而改变。这样我对这句话又提高了一个层次。
八、求知若饥，虚心若愚
2005年9月，打了两个月的官司以后可以在谷歌工作了。与其说工作，不如说是学习。我常跟中国大学生说，大学毕业后第一个工作，最重要看的你能否 学习，大学不可能教会你一生需要的技能、能力、素质，一定要把第一份工作当作下一个学习的平台。这个学习不仅是停止在第一份工作，每一份工作都要活到老， 学到老。有一句话我非常喜欢的，就是说你活的每一天都要珍惜自己的时光，就像明天就要死去一样。但是学习你不要担心年纪多大，无论年纪多大，都要当自己永 生般的学习，那就是活到老学到老的意思。
如果各位同学没有听过乔布斯斯坦福大学的演讲， 一定要上网搜一下，那个是我认为有史以来最好的一次演讲，无论大家认为美国总统肯尼迪的演讲如何。但是这个演讲对我感触最大、启发最大。他里面最后一句话 就是Stay Hungry Stay Foolish，就是说求知若饥，虚心若愚。就是说我们要虚心的学习，把自己当成很笨，别人很聪明，这是我们学习的态度。
所以我加入谷歌也是抱着这个态度加入的，我觉得我人生的未来，互联网可能是第一步，而互联网最好的学习对象就是谷歌，里面有什么我可以学习的呢？谷 歌是一个职业人最向往的公司，它所有的员工都喜欢在那儿工作，在谷歌可以学习什么呢？学很多东西。比如说，谷歌有最准确的搜索，最大规模的数据中心，最好 的创新模式，最天才的工程，最好的企业文化等等。这些确实都是我学习的。
这里面有一些东西学习了，以后就不能用，因为是公司的机密，还有一些东西学习了是可以受用终身的，比如说创新模式，天才的工程师。如何去招他们、培 养他们。但是我在谷歌学习的最重要的都不是这些，如果说我只学到了一件最重要的事情，那就是如何建立一个非常好的环境，招一批天才工程师，让他们做最好的 自己，发挥他们的潜力。如何做到这一点？就一句话很简单，就是管理的方法，用你想被管的方法管他人。
如果你想象你是一个天才工程师，你会想怎么被管。肯定你认为自己很聪明，需要被放权，你认为老板应该理解你的工作，应该夸奖你，所以你认为你既然是这么好的工程师，不应该浪费时间做琐碎的事情。
公司怎么样用想被管的方法去管这些天才工程师？其实很简单，多放权，让员工有自主权，有20%的时间做自己想做的事情；打破特权阶级，聆听员工的声音；理解并奖励个人和团队的贡献；提供资源，让员工没有后顾之忧；这就是管人的秘诀。
当然这是谷歌的一套方式，不一定适合每一个公司。将心比心，我们想怎么样被管，就应该去怎么管别人。如果你这样做，才能发挥自己的管理的领导力。这是第八个启发。
九、追随你的心，用它引领你的一生，任何其他事情都是次要的。
第九个我的启发就是，我离开谷歌之后的决定，进入谷歌之前我也做了很多决定，它们是如何做出的？正如刚才被采访的一个问题：你讲了选择的智慧，我们如何得到这个智慧，智慧从哪里来？答案都在你的心里。
我们的心告诉我们，我们应做什么样的人，我们的心往往告诉我们应该做什么样的选择。有时候听不到我们的心，可能被应试教育屏蔽了，可能是被社会的荣 华富贵所蒙住了我们的感觉，其实我们的心是在跳动的，它告诉我们的人生应该怎么样度过，什么事情是我最有意义的，对世界有影响的。
当你找到这颗心的时候，无论是你的梦想，是你喜欢的科目，是你毕业喜欢的职位，是你喜欢的另一半，让它来引领你的一生，其他的都是次要的。这不是说 要随心所欲，当你的心知道你想成为什么样的人，过什么样的一生的时候，要问这个问题。当你找到的时候，你会发现你的人生会更有价值。
现在我已经走出了谷歌，走进创新工厂。回顾我的一生我做了什么样的选择？当时我曾经选择要主修政治还是主修计算机，这是一个选择。当时我问了我的 心，什么是我的兴趣，什么是我的天赋？虽然政治告诉我，可以走上职业的康庄大道，因为政治系毕业就读法学院，然后做律师做法官，一生的路非常的清晰。学计 算机可能更是一个狭窄的路，不知道未来会怎么走，但是我知道这是我的天赋，我的心告诉我应该学计算机，于是我学了计算机。
比如说我的博导，告诉我用专家系统做这个，但是我的心告诉不行的，因为我有一种感觉，这是我研究的心得，我学习了统计，统计在其他的领域曾经做出很好的结果，所以我要让自己大胆的去挑战我的博导，告诉他说我不相信你的路，我想走一个不同的路。
后来我可以做一个教授，也可以参加苹果。1990年，在美国排第一的学校能够得到终身职，是多少人羡慕的工作。但是我还是参加苹果。为什么？因为我 的心给苹果的副总裁说的一句话打动了——你希望用你的余生来写像废纸一样的论文，还是要到苹果来改变世界。可能有些同学知道这句话，他说你要用余生来卖糖 水，还是要来苹果改变世界。当我看到改变世界这句话，我知道这是我的心想做的事情。
还有在硅谷，我可以创业，可以加入别的公司，但是我回到了中国，后来我创立了微软中国研究院。刚才我谈到了创业的过程，但是我没有告诉你们的是，为 什么我没做这个选择？因为我的父亲在我的心中留下了非常重要的一句话，在临终的时候他告诉我，我希望你们有一个孩子能够回到祖国去发展，为中国做事情。这 句话一直留在我的心，在我处在十字路口的时候，我应该理解一下父亲为什么这么想回到中国，甚至在临终的时候都不会忘记这件事情。
于是我的心告诉我，我应该回到中国。还有加入谷歌，再一次回到中国，并且进入互联网公司学习，又是一次追随我的心的选择。甚至当时我写一篇文章就叫 追随我的心。我为什么到谷歌工作，我看到了他们快乐的工程师，创新的文化，了不起的技术，引领互联网的能力。还有我能够回到中国，我的心告诉我，无论路走 得多艰难，我一定要做，因为这是我的心的召唤。
最后一个决定就是从谷歌到创新工场。这个也是重新选择。这个过程是这样的，我觉得我这一生有很多很多一步一步走过的路。当我们面临很多抉择的时候， 没有想清楚，不妨就去做它，把它当作一个点。当时我回到中国的时候不确定以后怎么做，但是我的心召唤我，我就回到了中国。当我想理解互联网的时候，我加入 了谷歌，学习了互联网。当我觉得中国的青年需要我帮助的时候，我就写了一封写给学生的信。
我们谈到人生规划，想把自己画出一个非常清晰有道理的轨迹，更多的是自己告诉自己需要做的。乔布斯说，如果一生画了很多点，有一天会有机遇来到，我 们将有可能画一条曲线，把所有的点都连起来。他说其实人不可能会预见生命中的每一点滴会串联起来，只有在回头看的时候，你才会发现这些点点滴滴之间的联 系，你现在所有的经历，将在你未来的生命中串联起来。
其实我们的创新工场就是这样的一个过程。刚才也看到我做过了很多的事情，中国、青年、创业、互联网。它能够做一个创业资源的组合，它能够创新，能够 创业，而且能够帮助中国青年在里面创业，能够成为创业者的黄埔军校，能够把我过去所有学习的东西都融进去。这时候我的心告诉我，这个决定是我必须要做的， 因为它是一条线，终于我的人生到了一个阶段，不仅仅是画一个点，而是画一条线，把过去的每一点都连接起来。这就是我们为什么重新选择来做创新工场，因为它 把我过去的点都连接起来。
如果我们回去看刚才几个演讲，我建议你们要去想想。兰迪教授说，如果正确的用你的心和梦想，引领你的一生，因缘会带来一切你所赢得的。乔布斯说，你 们的时间有限，所以不要浪费时间活在别人的生活里，不要被信条所惑，盲从信条是活在别人的生活里，不要让任何人意见淹没了你内在的心声，最重要的，拥有跟 随内心和知觉的勇气，你的内心和直觉知道你想成为什么样的人，任何一切其它的事情都是次要的。
十、一个人的价值不是你拥有多少，而是你留下了多少。
最后的一个启发，人生的目的。回头想一想，到底一生活着做什么？今天很多人想，在这个社会里面，会认为金钱或者名利是人生的目的。但是拥有更多的钱，真的会快乐吗？有没有想过价值在什么地方？
我分享一个微软的故事。有一个同事墙上总是画这样一个画，问他是什么，他总不说。有一天我收到一个邮件，亲爱的同事们，平常你们总问我的墙上的画是什么，我告诉你们墙上的画是我在公司的股票的财富。今天我的财富超过了我一生的需要，所以我退休了，拜拜！
得到这么多财富以后他真的快乐吗？并不见得。他退休了，一年以后他来找我，他说要想回微软。他说我退休以后带全家人环游世界3个月，非常开心。然后 回家了，然后老婆上班，我在家带孩子，煮饭、洗衣服，觉得人生非常的枯燥，我真正想做的事情还是编程，我觉得人生的价值是在做更多有意义的技术。
人生的目的决不仅仅是为了赚钱，我们都要坦诚钱是有意义的，但是人生一定还有更大的意义。那么这个意义在什么地方？有时候我们会在偶然的地方找到人生的这个意义，这个过程有时候是非常偶然的。我认为人生的一种目的：是世界因你不同。
我大学的哲学课一个老师曾经跟我说，想象有两个世界，一个有你，一个没有你。这两者的差别就是你个人的贡献，就是你留在世界上之东西。你应该把人生的目的，活在世界上的目的当作“世界因你不同”。
有时候让世界不同，就像刚才谈到的点，也是非常的有缘。我写了7封信，这个路我后来走了下去。刚开始并没有想到有这么大的影响力。当我写了第一封的 时候，学生给了我回馈。当写到第三封放到网上的时候，有很多的回馈。让我感觉到，也许我走过的路途，有很多我自己沉淀的智慧和知识，可以分享给学生，这个 可能会对学生影响很大。因此我和学生的缘分越来越深。
2004年我当时尝试办大学，当时我写了一个计划，我觉得中国的大学虽然在进步，但是是不是有机会像香港科技大学办一个很快成为世界一流的大学，用不同的办学的方法，不见得一定比中国的方法好，但是更像加州理工学院来增加竞争，增加教育竞争力的提升。
当时我对教育非常非常的投入，我希望把我的余生放在大学里面，这个也许是我最大影响力发挥的方法。我花了一段时间写了一个计划，然后我把这个计划带到了大陆、香港、台湾等等各地的富人面前看他们是否愿意捐赠。但是碰很多壁。
当时有一位富豪回馈是跟别人不一样，他说很可能愿意投资，但是想理解相关的政策，确定这个学校能够办成，还有他希望能找到别人追加，想知道有没有别 人也能够捐赠，他承诺愿意出一大笔资金。当时我很感动，我说，这个大学应该用你的名字命名。他说，千万不可以，我们应该给它起个很普通的名字，也许我一天 我不在这个世上，但是你还要再募更多的钱，你可以把命名权给下一位捐赠的人。
这句话让我感触深，我父亲曾经留下来一个条幅给我，上面写的是：有容德乃大，无求品自高！我一直不理解什么叫无求品自高。但当这位富人说这句话的时 候我突然懂了。当每一个人都在追求更多事情的时候，你被欲望已经包围住，当你对世界没有任何要求的时候，你只会想你能做什么重要的贡献，这个时候你的品质 也就高了。
第十个启示是，人在世界上的衡量并不是拥有多少钱，而是他能不能做一个真正富有的人，不是看他拥有多少钱而是看他能留下什么意义，也就是世界因你不同。这句话就是说你人生中的价值，并不是拥你拥有了多少，而是看你留下多少。
这位富人所说的那句话表明他并没有在意拥有什么，而是他什么都不需要，他不在乎拥有，只在乎留下。虽然大学没有办成，但我总是鼓励自己，我是不是可 以用他的态度做一些教育的投入。无论我在微软、谷歌、创新工场，我总是告诉自己我要试着为中国的教育留下东西。我也许不能创办大学，但是我可以用其他的方 法来影响学生。无论是用书、演讲、网站，我希望能够留下一些东西。
回到刚才说，留下的怎么衡量呢？每一个人都可以做测试，墓志铭测试，就是幻想你的墓志铭。一个人留下的往往是他墓碑上刻的那些字。你可以想象，当你 离开世界，当你的后人，当你的朋友，他们来看你的时候，你希望他用那句话来纪念你，来记得你，这句话就是你希望留在世界上，也就是你人生的理想，也就是你 一生所留下的。
我做的这一段，无论是创办大学、写信、写书，对我人生的墓志铭有相当大的影响。因为在过去我可能会确信的告诉大家说，离开了这个世界我的墓志铭应该是：
李开复，科学家、企业家，他曾经历三个顶尖高科技公司，把繁杂的技术转换成为人人可用、人人获益的产品。
当然这也是我希望继续做的工作。可是在我对教育方面有了这么多的投入之后，我更希望看到的墓志铭是：
李开复，热心教育者，经过写作、网络、演讲，他在中国崛起的时代，帮助了众多的青年学生，他们亲切的呼唤他“开复老师”。
来源：oschina
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