课程表

六年级课程表 【 请各位家长注意翻看课程表下方温馨提示 】 时间 周一 周二 周三 周四 周五 9:00–9:25 语文 数学 数学 语文 英语 9:30–9:40 眼操 眼操 眼操 眼操 眼操 9:40–10:00 运动 运动 运动 运动 运动 10:00–10:25 数学 语文 语文 数学 数学 午休 3:00–3:25 科普 音乐 美术 体育 体育 3:30–3:40 眼操 眼操 眼操 眼操 眼操 3:45–4:10 英语 英语 英语 英语 语文 4:30–5:30 答疑 答疑 答疑 答疑 答疑 温馨提示： 周一语文课之最美课本，观看第11、12、13、14集。 周五语文课之国学经典，观看第6、8、16集。 周一的科普观看第1、3集。 周三的英语课是学唱英文歌，同学们可以反复播放学唱。 快乐读书吧： 必读书目——《汤姆索亚历险记》 推荐书目——《童年》 每天阅读时长：30—40分钟 大显身手： 建议每天做一件力所能及的家务事 来源： CSDN 作者： linyao198326 链接： https://blog.csdn.net/linyao198326/article/details/104789117

文章目录 一、战“疫”作息时间表 二、课程表 三、视频整理 2020年2月10日 一、战“疫”作息时间表 二、课程表 三、视频整理 2020年2月10日 20200210 数学课（分苹果） 20200210 语文（村居） 20200210 语文（咏柳） 20200210 英语课 持续更新… 来源： CSDN 作者： qq_36065938 链接： https://blog.csdn.net/qq_36065938/article/details/104247059

文章目录 思路 解法 现在你总共有 n 门课需要选，记为 0 到 n-1。 在选修某些课程之前需要一些先修课程。 例如，想要学习课程 0 ，你需要先完成课程 1 ，我们用一个匹配来表示他们: [0,1] 给定课程总量以及它们的先决条件，返回你为了学完所有课程所安排的学习顺序。 可能会有多个正确的顺序，你只要返回一种就可以了。如果不可能完成所有课程，返回一个空数组 示例 1: 输入: 2, [[1,0]] 输出: [0,1] 解释: 总共有 2 门课程。要学习课程 1，你需要先完成课程 0。因此，正确的课程顺序为 [0,1] 。 说明: 输入的先决条件是由边缘列表表示的图形，而不是邻接矩阵。详情请参见图的表示法。 你可以假定输入的先决条件中没有重复的边。 提示: 这个问题相当于查找一个循环是否存在于有向图中。如果存在循环，则不存在拓扑排序，因此不可能选取所有课程进行学习。 通过 DFS 进行拓扑排序 - 一个关于Coursera的精彩视频教程（21分钟），介绍拓扑排序的基本概念。 拓扑排序也可以通过 BFS 完成。 思路 （1）图论，wait 解法 来源： CSDN 作者： Heroin X 链接： https://blog.csdn.net/Xjheroin/article/details/104180159

简介 这个油猴脚本 主要是针对新版的正方教务系统，实现将课程表转化为一个 courses.ics 文件，这样就可以 愉快 的使用 Google Calendar 来看课程表了， （唉，我好像快毕业了哎，，， ， 食用方法 安装油猴扩展，然后安装脚本 在使用前进入到要导出课程表的页面， 然后确定这学期开学的第一周的周一的日期， 点击 生成课表 然后就会提示导出成功，这时点击旁边的 下载ics文件 即可下载 course.ics 文件， 之后怎么使用就看你了，，这样可以不再使用各种 **课程表 等看个课程表还要等半天，看半天广告，而且还占空间。。 （深受其害.jpg） 总结 第一次写脚本，js用的也不熟练，这个脚本参照了一个学长之前根据旧版教务系统的课程表导出脚本写的，一直想自己写一个，一直拖到了新版教务系统，，，无聊时练下手，所以脚本的只是一个可以使用的状况，其中的一些处理没有考虑效率的问题 （数据量又不大，暴力就完事了嘛） ，其中可能还存在一些bug每一处理，希望遇到的朋友可以提个issues，嘿嘿。 TODO 有时间将考试信息也加上。。。 来源： https://www.cnblogs.com/31415926535x/p/12244461.html

1、本题用到下面三个关系表： CARD（CNO，NAME，CLASS） 说明：card:借书卡 cno:卡号 name:姓名class: 班级 BOOKS(BNO, BNAME, AUTHOR, PRICE, QUANTITY) 说明：books:图书 bno:书号 bname:书名 author:作者 price:单价 quantity:库存册数 BORROW(CNO, BNO, RDATE) 说明：borrow:借书记录 cno:借书卡号 bno:书号 rdate: 还书日期 备注：限定每人每种书只能借一本；库存册数随借书、还书而改变。 按要求查询数据： (1) 找出借书超过5本的读者，输出借书卡号及所借图书册数。 select cno,count(bno) as 册数 from BORROW group by cno having count(bno)>5 (2)查询过期未还图书，输出借阅者（卡号）、书号及还书日期。 select cno as 卡号,bno as 书号,rdate as 还书日期 from borrow where borrow.rdate<GETDATE() (2) 查询书名包括“网络”关键词的图书，输出书号、书名、作者。 select bno,bname,author from books where bname like '%网络%' (4

题目： 现在你总共有 n 门课需要选，记为 0 到 n-1。 在选修某些课程之前需要一些先修课程。 例如，想要学习课程 0 ，你需要先完成课程 1 ，我们用一个匹配来表示他们: [0,1] 给定课程总量以及它们的先决条件，判断是否可能完成所有课程的学习？ 示例 1: 输入: 2, [[1,0]] 输出: true 解释: 总共有 2 门课程。学习课程 1 之前，你需要完成课程 0。所以这是可能的。 示例 2: 输入: 2, [[1,0],[0,1]] 输出: false 解释: 总共有 2 门课程。学习课程 1 之前，你需要先完成​课程 0；并且学习课程 0 之前，你还应先完成课程 1。这是不可能的。 说明: 输入的先决条件是由边缘列表表示的图形，而不是邻接矩阵。详情请参见图的表示法。 你可以假定输入的先决条件中没有重复的边。 解题： class Solution { public boolean canFinish(int numCourses, int[][] prerequisites) { int[] indegrees = new int[numCourses]; for(int[] cp : prerequisites) indegrees[cp[0]]++; //计算各个节点的入度 LinkedList<Integer> queue = new LinkedList<

【问题】现在你总共有 n 门课需要选，记为 0 到 n-1。 在选修某些课程之前需要一些先修课程。例如，想要学习课程 0 ，你需要先完成课程 1 ，我们用一个匹配来表示他们: [0,1] 给定课程总量以及它们的先决条件，判断是否可能完成所有课程的学习？ 示例 1 : 输入: 2 , [[ 1 , 0 ]] 输出: true 解释: 总共有 2 门课程。学习课程 1 之前，你需要完成课程 0 。所以这是可能的。 示例 2 : 输入: 2 , [[ 1 , 0 ],[ 0 , 1 ]] 输出: false 解释: 总共有 2 门课程。学习课程 1 之前，你需要先完成课程 0 ；并且学习课程 0 之前，你还> 应先完成课程 1 。这是不可能的。 说明: 输入的先决条件是由边缘列表表示的图形，而不是邻接矩阵。详情请参见图的表示法。 你可以假定输入的先决条件中没有重复的边。 【思路】由于本题目中的每个课程之间都有相应的联系，因此我们可以根据课程关系来构建一个有向图，如果在这个有向图中存在一个循环，那么则不能学完所有的课程，因为每个课程都需要每个先决条件的课程。一个很简单的思路是使用拓扑排序算法，可以判断一个循环是否存在于一个有向图中。 拓扑排序算法： 计算图中所有节点的入度，如果某些节点的入度为零，则压入到队列todo中，接着循环弹出队列中的节点（即入读为零的节点）

题目描述 现在你总共有 n 门课需要选，记为 0 到 n-1。 在选修某些课程之前需要一些先修课程。 例如，想要学习课程 0 ，你需要先完成课程 1 ，我们用一个匹配来表示他们: [0,1] 给定课程总量以及它们的先决条件，判断是否可能完成所有课程的学习？ 示例 1: 输入: 2, [[1,0]] 输出: true 解释: 总共有 2 门课程。学习课程 1 之前，你需要完成课程 0。所以这是可能的。 示例 2: 输入: 2, [[1,0],[0,1]] 输出: false 解释: 总共有 2 门课程。学习课程 1 之前，你需要先完成​课程 0；并且学习课程 0 之前，你还应先完成课程 1。 这是不可能的。 说明: 输入的先决条件是由边缘列表表示的图形，而不是邻接矩阵。详情请参见图的表示法。 你可以假定输入的先决条件中没有重复的边。 思路 考察拓扑排序，拓扑排序，把一个有向无环图转换成一维的拓扑排序。拓扑排序是对有向无环图的一种排序。表示了顶点按边的方向出现的先后顺序。如果有环，则无法表示两个顶点的先后顺序。一个简单的求拓扑排序的算法：首先要找到任意入度为0的一个顶点，删除它及所有相邻的边，再找入度为0的顶点，以此类推，直到删除所有顶点。顶点的删除顺序即为拓扑排序。 利用课程之间的关系建立有向图，如果课程A之前需要完成课程B，那么在图中A指向B

方案一 采用二维数组，固定显示每周7天及固定课节数，无数据的天及课节也会固定占位 < template > < div class = " class-table " > < div class = " table-wrapper " > < div class = " tabel-container " > < table > < thead > < tr > < th > 时间 </ th > < th v-for = " (weekNum, weekIndex) in classTableData.courses.length " :key = " weekIndex " > {{'周' + digital2Chinese(weekIndex, 'week')}} </ th > </ tr > </ thead > < tbody > < tr v-for = " (lesson, lessonIndex) in classTableData.lessons " :key = " lessonIndex " > < td > < p > {{'第' + digital2Chinese(lessonIndex+1) + "节"}} </ p > < p class = " period " > {{ lesson }} </ p > </ td > < td v-for =