黑马程序员

DAY-2 1.标识符 1.1 Java 语言基础组成 1.1.1 关键字 被计算机语言赋予了特殊的含义的字符 1.1.2 标识符 l 在程序中自定义的一些名称 l 由 26 个字母大小写，数字： 0-9 符号： _ 和 $z 组成 ( 下划线和美元号 ) l 定义合法标识符规则： 1. 数字不可以开头。例如： 123bobo 2. 不可以使用关键字。例如 static public l Java 中严格区分大小写 l 注意： 在起名字的时候，为了提高阅读性，要尽量有意义 例如： class Add() Java 中的名称规范： l 包名：多单词组成时所有字母小写。 xxxyyyzzz l 类名接口名：多单词组成时，所有单词的首字母大写。 XxxYxxZzz l 变量名和函数名：多单词组成时，第一个单词首字母小写，第二个单词开始每个单词首字母大写。 xxxYyyZzz l 常量名：所有字母都大写，多单词组成时每个单词用下划线连接。 XXX_YYY_ZZZ 1.1.3 注释 l // 单行注释 l /* 多行注释 */ 2.常量 2.1 常量与变量 l 常量表示不能改变的数值。 l Java 中常量的分类： 1.整数常量，所有整数 2.小数常量，所有小数 3.布尔型常量，较为特有，只有两个数值， true flase. 4.字符常量。将一个数字字母或者符号用单引号 ( ‘’) 标识。

Day-7 1.面向对象 ( 继承 - 概述 ) /* 将学生和工人的共性描述提取出来,单独进行描述, 只要让学生和公认与当杜描述的这个类有关系,就可以 继承: 1,提高了代码的复用性. 2,让类与类之间产生了关系,才有了多态的特性. 3, 注意:千万不要为了获取其它类的功能,简化代码而继承. 必须是类与类之间所属关系才可以继承.所属关系is a. */ class Person { String name; int age; } class Student extends Person { void study() { System.out.println("good study"); } } class Woeker extends Person { void work() { System.out.println("good work"); } } class ExtendsDemo { public static void main(String[] args) { System.out.println(); } } 2 面向对象 ( 继承 - 概述 2) /* 将学生和工人的共性描述提取出来,单独进行描述, 只要让学生和公认与当杜描述的这个类有关系,就可以 继承: 1,提高了代码的复用性. 2,让类与类之间产生了关系,才有了多态的特性. 3, 注意

泛型：安全机制。编译过后会被擦除。 思考题不会报错。因为参数化类型可以和原始类型是兼容的。 好处： 1，将运行时期出现的ClassCastException，转移到了编译时期。方便与程序员解决问题。 2，避免强制转换。 泛型的使用： 格式：通过<>来定义要操作的引用数据类型。读作typeof 使用java提供的对象时，什么时候使用泛型呢？ 通常集合常见，见到<>就需要定义泛型。 泛型类：当类中操作的引用数据类型不确定的时候。早期用Object扩展，现在用泛型。 class Utils<Q>{ private Q q; public void setObject(Q q){ this.q=q; } public Q getObject(){ return q; } } 泛型方法：泛型类定义泛型，在整个类中有效。如果方法被使用，那么泛型类的对象明确要操作的具体类型后，所有的操作就已经固定了。为了让不同方法可以操作不同类型，而且类型还不确定。那么可以将泛型定义在方法上。（定义在返回值前） class Demo{ public <T>void show(T t){ } public <Q>void print(Q q){ } } 泛型在方法上定义只在方法中有效。不同方法的泛型互不干扰。 泛型类和泛型方法不冲突。 class Demo<T>{ public void show(T t){ }

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------- android培训 、 java培训 、期待与您交流！ ---------- 集合类 为什么出现集合类？ 面向对象语言对事物的体现都是以对象的形式，所以为了方便对多个对象的操作，就对对象进行存储，集合就是存储对象最常用的一种方式。 数组和集合类同是容器，有何不同？ 数组虽然也可以存储对象，但长度是固定的；集合长度是可变的。数组中可以存储基本数据类型，集合只能存储对象。 集合类的特点 集合只用于存储对象，集合长度是可变的，集合可以存储不同类型的对象。 集合框架的构成及分类 Collection接口 Collection接口有两个子接口： List（列表），Set（集） List：可存放重复元素，元素存取是有序的。 Set：不可以存放重复元素，元素存取是无序的 1，添加： add(object)：添加一个元素 addAll(Collection) ：添加一个集合中的所有元素。 2，删除： clear()：将集合中的元素全删除，清空集合。 remove(obj) ：删除集合中指定的对象。注意：删除成功，集合的长度会改变。 removeAll(collection) ：删除部分元素。部分元素和传入Collection一致。 3，判断： boolean contains(obj) ：集合中是否包含指定元素 。 boolean containsAll(Collection)

Day-1 1. 基本常识 1) 软件开发 l 什么是软件？ 软件：一系列按照特定顺序组织的计算机数据和指令的集合。 常见的软件： 系统软件： 如： DOS 、 windows 、 Linux 等 应用软件： 如：扫雷、迅雷， QQ 、 wps 等 l 什么是开发？ 制作软件 2) 人机交互 l 软件的出现实现了人与计算机之间的更好的交互 l 交互方式： 图形化界面：这种方式简单直观，使用者易于接受，容易上手操作。 命令行方式：需要有一个控制台，输入特定的指令，让计算机完成一些操作，较为麻烦，需要记录一些命令。 3) 命令行方式 Dos 命令行，课程中常见的命令。 技巧：打开控制台最快捷方式， win 键 +R ，然后输入 ” cmd ” ，即可弹出控制台 dir: 列出当前目录下的文件以及文件夹 例子 md: 创建目录 rd: 删除目录 注意：删除的目录下里不为空，或者里面有文件，是无法删除的，所以要先 del ( 目录名字 ) ，然后输入“ y ”，成功删除里面的文件，然后再 rd 删除目录 技巧： echo: 创建有内容的本文 ( 输入内容 )>( 文件名 ).txt 例如 echo HelloBobo>bobo.txt cd: 进入指定目录 例： cd bobo cd..: 退回到上一级目录 例： cd.. 一层一层的返回 cd/: 退回到根目录 例子 del: 删除文件

—————————— ASP.Net+Android+IOS开发 、 .Net培训 、期待与您交流！—————————— 1，面试题目： 银行业务调度系统 模拟实现银行业务调度系统逻辑，具体需求如下： 银行内有6 个业务窗口， 1 — 4 号窗口为普通窗口， 5 号窗口为快速窗口， 6 号窗口为 VIP 窗口。 有三种对应类型的客户：VIP 客户，普通客户，快速客户（办理如交水电费、电话费之类业务的客户）。 异步随机生成各种类型的客户，生成各类型用户的概率比例为： VIP 客户 ：普通客户 ：快速客户 = 1 ： 6 ： 3 。 客户办理业务所需时间有最大值和最小值，在该范围内随机设定每个VIP 客户以及普通客户办理业务所需的时间，快速客户办理业务所需时间为最小值（提示：办理业务的过程可通过线程 Sleep 的方式模拟）。 各类型客户在其对应窗口按顺序依次办理业务。 当VIP （ 6 号）窗口和快速业务（ 5 号）窗口没有客户等待办理业务的时候，这两个窗口可以处理普通客户的业务，而一旦有对应的客户等待办理业务的时候，则优先处理对应客户的业务。 随机生成客户时间间隔以及业务办理时间最大值和最小值自定，可以设置。 不要求实现GUI ，只考虑系统逻辑实现，可通过 Log 方式展现程序运行结果。 2，面向对象的分析与设计 —— 面向对象设计把握一个重要的经验：谁拥有数据

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---------------------- ASP.Net+Android+IO开发S 、 .Net培训 、期待与您交流！ ---------------------- 参数化类型可以引用一个原始类型的对象，编译报告警告，例如， Collection<String> c = new Vector(); 原始类型可以引用一个参数化类型的对象，编译报告警告，例如， Collection c = new Vector<String>(); import java.util.*; class Demo { public static void main(String[] args) { Collection<String> c = new Vector();//编译时出警告 //c.add(5);//编译失败 c.add("5");//对于c 只能存String类型的 但可以指向一个原始类型对象 Collection c1= new Vector<String>();//编译时也出警告 c1.add(5);//对于c1 对象中声明的String类型表示这个对象可以接收String类型的，同时也可以接收其他类型的 //System.out.println(c1); //总结，能接收什么类型的对象，看左边，就是看这个对象的类型上面有没有参数化 } } --------------------

我来黑马之前对程序员不太了解，大学也只学过c语言一点皮毛，但所幸最后找到一份符合心意的工作。出于对黑马的感激，以及期望能对学弟学妹有所启发，就浅叙我这段学习的经历。 首先我来黑马的过程很简单，经过朋友的推荐，我又百度查询了一下发现黑马口碑也很好，就整装待发了，那之所以选择做前端工程师，真的是兴趣使然，喜欢和网页打交道。 在5个月左右的时光里，我不仅重温了高三艰辛的“美好”时光，也被为梦想打拼的同学们弹奏的乐章而感动。初来我还对班里每个青涩的面孔不熟悉，各种性格的人聚集在这个教室里，有些同学在社会已摸爬滚打好几年，有的还大学未毕业，但随着交往相处，才会发现每个人都有自己的梦想，每个人都为此做好了吃苦的准备。黑马就像一所高中，我们就像高三的孩子，读高三的都想考上梦想的大学，我们也想找到满意的工作，而黑马所能做的，也做的非常好，就是配备了负责又经验充足的讲师，还有严格但推心置腹的班主任，以及合理安排的课程，让每个想学的同学都能好好跟上课程，完成每天的任务，达到进入IT行业的门槛。 每个人都需要指路人。给我留下很深印象的是一位讲师，他会经常咨询并统计我们对他授课的反馈，会尝试不同的讲课方式，他在讲台上激情澎湃，同时把知识点讲的很深入。还有可爱负责的班主任，她会检查我们每天的作业是否完成，并和掌握的不好的同学沟通交流，像这种类似的事情非常多，这些都是我身边真实发生的事情，而且持续了5个月