一、实验报告封面
课程：Java程序设计 班级：1652班 姓名：刘津甫 学号：20165234
指导教师：娄嘉鹏 实验日期：2018年4月13日
实验时间：15:35 - 17:15 实验序号：实验二
实验名称：Java开发环境的熟悉
实验题目：实现凯撒密码并进行安全加固，并进行测试（正常情况，异常情况，边界情况）
实验内容：
1. 初步掌握单元测试和TDD
2. 理解并掌握面向对象三要素：封装、继承、多态
3. 初步掌握UML建模
4. 熟悉S.O.L.I.D原则
5. 了解设计模式
实验要求：
1. 没有Linux基础的同学建议先学习《Linux基础入门（新版）》《Vim编辑器》 课程
2. 完成实验、撰写实验报告，实验报告以博客方式发表在博客园，注意实验报告重点是运行结果，遇到的问题(工具查找，安装，使用，程序的编辑，调试，运行等)、解决办法（空洞的方法如“查网络”、“问同学”、“看书”等一律得0分）以及分析（从中可以得到什么启示，有什么收获，教训等）。报告可以参考范飞龙老师的指导
3. 严禁抄袭，有该行为者实验成绩归零，并附加其他惩罚措施。
4. 请大家先在实验楼中的~/Code目录中用自己的学号建立一个目录，代码和UML图要放到这个目录中，截图中没有学号的会要求重做，然后跟着下面的步骤练习。
二、实验内容及步骤
（一）面向对象程序设计1——单元测试和TDD
1. 实验要求
- 参考 (http://www.cnblogs.com/rocedu/p/6371315.html#SECUNITTEST) 完成单元测试的学习
- 提交最后三个JUnit测试用例（正常情况，错误情况，边界情况）都通过的截图，截图上要有画图加水印，输入自己的学号
- 本提交点考查JUnit会不会使用，测试用例至少要包含正常情况，错误情况，边界情况的测试
2. 运行结果截图
（二）面向对象程序设计2——利用TDD学习研究学习StringBuffer
1. 实验要求
- 参考 积极主动敲代码，使用JUnit学习Java （http://www.cnblogs.com/rocedu/p/4837092.html)
以 TDD的方式研究学习StringBuffer - 提交你的单元测试用例和测试通过的截图，截图要加上学号水印
测试要点：测试自己会不会写JUnit测试用例
2. 实验结果截图
来源：oschina
链接：https://my.oschina.net/u/4303403/blog/4141070