聊记论文写作两三事

一、写在前面

光阴似水，大道如织，转眼间已经十余月没写博客了，不是对写作失去了兴趣，相反，写作是一件非常有趣且有意义的事情，只是浮世诸事繁杂，难如闲云野鹤，也多有失意烦心之事，难以用慧剑斩断三千烦恼丝，日积月累，不觉已至今日，回望自己曾经写过的博客，心中五味陈杂，遂以记之。近期，又到了毕业的时段，论文的写作是非常重要的，好的论文立意固然重要，也需要好的论文排版与编辑，下面简述自己的一些经验之谈。

二、论文心得

2.1 论文题目

论文题目对于一篇论文是非常重要的，在论文的写作中一定要紧扣住论文的题目，不能仅针对题目中的某些关键词，一定要把题目中所有的关键词都体现出来，并且把想要表达的意思梳理清楚，一篇上百页的论文，写到最后很可能会只扣住论文题目中的部分内容，被自己参考的其它文献所思维定式，不能表达出自己的核心工作，这点需要回顾总结。

2.2 论文立意

立意对一篇论文也非常重要，就是自己研究的内容对社会有什么帮助，对某些学科有什么启迪，值不值得去做，立意往往不止一个，应该围绕着题目，写出若干个有价值的研究重心，有了好的立意，（1）就需要研究一下自己研究的内容在国内外研究的怎么样，发展的怎么样，在一些顶会和核心期刊上研究到了哪个程度，自己的研究和已有研究的关系；（2）要突出自己研究内容的难点，难在哪里，有多难，现有的技术可以怎么解决；（3）还要突出自己的创新点，针对立意、研究现状和难点，自己打算怎么创新，从几个方面创新，打算得出什么结果，达到什么目标。。。这些内容一般在第一章绪论中要解释清楚，所有的表述都要紧扣题目，自圆其说。

2.3 论文结构

论文的结构也比较重要，很多评审老师第一眼看的就是这个论文结构，从目录中就可以一目了然，每一章写了多少，主要是干什么，哪一章或者哪几章是自己的核心工作，做的充不充实，章节题目能不能突出工作的核心，描述的好不好，语言精不精练，这点也很重要，章节题目如果词不达意，很可能被评委老师误解，认为自己做的工作意义不大，这点是非常糟糕的。

此外，结构一般都是总分总，第一章阐述要做什么，分几个部分去做，第二章详细列出研究这些问题需要地工具库、理论库，为下文打下技术基础，如果研究的内容有几个分支，每个分支比较独立，在下文中并列研究，在第二章结尾和最后一章全文总结都要点到，不能给人突兀之感，比如研究问题-》点出开始子问题研究-》研究子问题1-》研究子问题2-》研究子问题3-》总结子问题，印证题目；如果全文只研究一个内容，比如：分析问题-》建立模型-》设计算法-》算法分析-》实验验证，文章就结束了可以不用这么麻烦。总分总的结构可以形成一种闭环，这种闭环对于论文研究是非常重要的，“提出问题-》解决问题-》解决得好不好”。

2.4 论文写作技巧

在论文写作中最好使用office的word，不要使用wps，会出现格式兼容问题，当然有的人可能会使用LaTeX，编辑的公式比较美观，但是很多时候比较复杂，学校的某些格式校对系统支持不是很好。

目录的生成讲究技巧，下面演示一遍：

首先根据学校对每个章节目录的格式要求，设置出每个标题的格式模板，可以通过修改文档已有的标题1、标题2等设置，只需要对于具体标题，点击右键修改即可；也可以自己在文中设置好了格式，然后创建新样式来生成，下面我们使用第二种。

（1）在正文中输入文字，右键-》段落，设置具体的格式，在格式中很重要的一点是大纲级别，不同级别的标题，大纲级别要不一样，从1级、2级一直排下去，然后按照学校要求设置具体间距，段前段后间距等，设置字体，右键-》字体，（2）修改字体大小、格式、数字改成英文等等，设置完毕后，（3）选中这些文字，在开始-》标题下拉框-》创建样式，样式名称可以自己设置，要通俗易懂，便于区分。

接下来按照上面的步骤，我们依次设置两个子标题：

回顾上述设置：

标题级别	大纲级别
大标题	1级
一级目录	2级
二级目录	3级

接下来，我们多增添一些各种级别的子目录，用于生成目录。

生成目录非常简单，只需要鼠标选择合适的位置，引用-》目录-》自定义目录，即可弹出对话框。

在弹出界面中进行设置：使用超链接即可为目录生成“ctrl+鼠标点击”跳转功能；显示级别根据文章中的大纲级别进行设置，这里演示中使用了3级大纲级别，因此选择3即可，接下来是非常重要的两个设置：（1）设置“选项”，确定本文生成目录需要收集的目录格式；（2）设置“修改”，为自己的论文目录设置行间距，字体，缩进等。

首先设置“选项”，删除无用的样式标记，为我们自己设置的标记加编号，这些编号对应大纲级别，设置完成后确定即可：

此时目录变成这个样子，然后设置“修改”，为生成的目录设置间距，字体格式大小，缩进等：

这里非常重要，有一个对应关系，点击“修改”之后，弹出对话框，对话框中有很多样式，每种样式都和大纲级别一一对应，我们设置的大纲级别是1,2,3，非别对应TOC 1，TOC 2，TOC 3，我们需要一一修改和设置，比如我们选中TOC 1，然后点击该对话框下的“修改”，会弹出下面的样式修改对话框，我们点击“格式”进行修改和设置。

格式里面有字体、段落，我们点击进去一一设置，这里设置的标准也是按照学校要求：

设置完成后，我们选择TOC 2继续设置：

注意这里的缩进，我们可以根据要求进行设置，比如左侧几个字符，是否首行缩进和悬挂等。

然后修改TOC 3：

然后设置完毕，点击确定，即可生成目录。

这就是生成的目录，“ctrl+鼠标点击”即可跳转。到了这里有一个小问题，就是我们设置的目录里面的章节字体或者是段落的间距，缩进等之前设置的有问题，需要修改一下，在已经生成了目录的情况下，应该怎么办呢？其实非常简单，在生成的目录上，右键-》编辑域，在弹出的对话框中，找到TOC，然后点击目录即可修改，此时又到了之前的界面，记得目录级别恢复之前的设置了，需要重设一下，然后在具体要改的大纲级别对应的TOC中，修改保存即可。