1.对大一上学期进行总结：包括本学期的收获（课内+课外）、本学期存在的问题及反思。
- 总结:对于课内来讲，学习到了很多知识。比如线代等课程，让我触摸到了许多以前从未接触过的知识面，让我打开了一扇新世界的大门。而高数等课程则是对以前的知识进行了更深一步，更系统性的学习，让自己的知识水平上升了一个台阶。电子政务导论课使我更深一步了解了自己的专业，鼓励了我更认真的学习，奋发图强。音乐鉴赏等公选课，则是陶冶了自己的情操，提升了自己的艺术平。而课外，我参加了一些社团，也进入了学生会，同时参加了很多学校举行的活动和比赛等，可谓是积累了许多经验，学习了很多知识。我觉得这一学期的大学生活是非常丰富多彩的，不像是以前只顾埋头学习，现在的我是全面发展的，一学期所学到的知识，累积的经验可能比我十八年来的都要多。
- 问题:学习上有所欠缺，这次的期末成绩并不理想。并没有适应北京的作息时间，所以上课容易打瞌睡。
- 反思:基础课来讲，因为自己的英语并不好，尤其是听力，所以要开始背单词，练听力，让自己的英语水平有所提高。专业课来讲，要学会课前预习，课上认真听课，课后积极问题，把专业课学精。同时要抓紧适应北京的作息时间，做到早睡早起，以一个饱满的精神状态迎接新的一天的学习生活。
2.谈谈你对本专业的认识和期望？
通过电子政务导论课的学习，我认识到了信息管理与信息系统是一个老牌专业，它的学科基础是计算机技术和管理学的交叉融合。此专业的覆盖面其实非常的广，所以每个学校学习的侧重点也不同。而因为专业面向职业，因此我们学校的这个专业目的性则非常的强。如今信息化的普及，从字面来看，信息作为此专业的重点，让这个一度亮红牌的专业摆脱了窘迫的境况，重新出现在人们的眼前。而又因为信息的十大特性，尤其是它的时效性，所以信息管理与信息系统将成为一个热门专业，应用于各个领域。
3.你期望的师生关系是什么样的？
我期待的师生关系是一种亦师亦友的关系。在课上，老师有他自己的教学风格，会把知识变得有趣，让学生能够容易接受，并且有兴趣。同时也不会因为与谁的关系好而放松他自己的标准，也不会偏袒谁。在课下，则与同学能够打成一片，能用他的经历让同学在前进的道路上少走弯路。学生也不会因为老师的严厉苛刻等，不敢询问老师问题。作为一个大学生，成年人，学生应该有一种对自己负责的态度，不要让老师在后头逼着赶着的学习，课堂上的时间有限，并不能把所有的知识都讲出来，所以要学会自主学习，而老师也应该让学生了解自主学习的方式，以及学生应该学习到什么知识。这是我期待的师生关系。
4.谈一下从小到大对你帮助/影响最大的老师和原因。
我觉得我所有的数学老师对我的帮助和影响是最大的。因为从小对数学有一种热爱之情，所以老师们会留一些额外的作业，让我思考与我讨论，培养了我的一题多解，举一反三的能力，一方面让我的数学成绩有一个质的飞跃，另一方面，让我在生活中所遇到的问题得到了完美的解决方案。
5.我们课程要你两学期实践10000行代码，你觉得这个负担大吗？
我觉得不大。因为老师既然提了这个要求，肯定是经过多方面的考虑。老师的目的是为了让学生得到知识，并不是为了让学生挂科，所以我觉得只要有一个学习的心，学会老师讲的，做好自己的预习及拓展，不要浪费时间，虚度光阴，10000行代码并不是我们不能跨越的高山。
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