C++ int与string的转化

谁都会走 提交于 2020-02-20 11:44:03

转自:http://www.cnblogs.com/nzbbody/p/3504199.html

int本身也要用一串字符表示,前后没有双引号,告诉编译器把它当作一个数解释。缺省情况下,是当成10进制(dec)来解释,如果想用8进制,16进制,怎么办?加上前缀,告诉编译器按照不同进制去解释。8进制(oct)---前缀加0,16进制(hex)---前缀加0x或者0X。

string前后加上双引号,告诉编译器把它当成一串字符来解释。

注意:对于字符,需要区分字符和字符表示的数值。比如:char a = 8;char b = '8',a表示第8个字符,b表示字符8,是第56个字符。


 int转化为string

1、使用itoa(int to string)

复制代码
 1  //char *itoa( int value, char *string,int radix);
 2  // 原型说明:
 3  // value:欲转换的数据。
 4  // string:目标字符串的地址。
 5  // radix:转换后的进制数,可以是10进制、16进制等。
 6  // 返回指向string这个字符串的指针
 7 
 8  int aa = 30;
 9  char c[8];
10  itoa(aa,c,16);
11  cout<<c<<endl; // 1e
复制代码

注意:itoa并不是一个标准的C函数,它是Windows特有的,如果要写跨平台的程序,请用sprintf。

2、使用sprintf

复制代码
 1  // int sprintf( char *buffer, const char *format, [ argument] … );
 2  //参数列表
 3  // buffer:char型指针,指向将要写入的字符串的缓冲区。
 4  // format:格式化字符串。
 5  // [argument]...:可选参数,可以是任何类型的数据。
 6  // 返回值:字符串长度(strlen)
 7 
 8  int aa = 30;
 9  char c[8]; 
10  int length = sprintf(c, "%05X", aa); 
11  cout<<c<<endl; // 0001E
复制代码

3、使用stringstream

复制代码
1  int aa = 30;
2  stringstream ss;
3  ss<<aa; 
4  string s1 = ss.str();
5  cout<<s1<<endl; // 30
6 
7  string s2;
8  ss>>s2;
9  cout<<s2<<endl; // 30
复制代码

可以这样理解,stringstream可以吞下不同的类型,根据s2的类型,然后吐出不同的类型。
4、使用boost库中的lexical_cast

1  int aa = 30;
2  string s = boost::lexical_cast<string>(aa);
3  cout<<s<<endl; // 30

3和4只能转化为10进制的字符串,不能转化为其它进制的字符串。


 string转化为int
1、使用strtol(string to long) 

复制代码
1 string s = "17";
2  char* end;
3  int i = static_cast<int>(strtol(s.c_str(),&end,16));
4  cout<<i<<endl; // 23
5 
6  i = static_cast<int>(strtol(s.c_str(),&end,10));
7  cout<<i<<endl; // 17
复制代码

2、使用sscanf

复制代码
1 int i;
2  sscanf("17","%D",&i);
3  cout<<i<<endl; // 17
4 
5  sscanf("17","%X",&i);
6  cout<<i<<endl; // 23
7 
8  sscanf("0X17","%X",&i);
9  cout<<i<<endl; // 23
复制代码

3、使用stringstream

复制代码
1  string s = "17";
2 
3  stringstream ss;
4  ss<<s;
5 
6  int i;
7  ss>>i;
8  cout<<i<<endl; // 17
复制代码

注:stringstream可以吞下任何类型,根据实际需要吐出不同的类型。
4、使用boost库中的lexical_cast

1  string s = "17";
2  int i = boost::lexical_cast<int>(s);
3  cout<<i<<endl; // 17

 

string前后加上双引号,告诉编译器把它当成一串字符来解释。

注意:对于字符,需要区分字符和字符表示的数值。比如:char a = 8;char b = '8',a表示第8个字符,b表示字符8,是第56个字符。


 int转化为string

1、使用itoa(int to string)

复制代码
 1  //char *itoa( int value, char *string,int radix);
 2  // 原型说明:
 3  // value:欲转换的数据。
 4  // string:目标字符串的地址。
 5  // radix:转换后的进制数,可以是10进制、16进制等。
 6  // 返回指向string这个字符串的指针
 7 
 8  int aa = 30;
 9  char c[8];
10  itoa(aa,c,16);
11  cout<<c<<endl; // 1e
复制代码

注意:itoa并不是一个标准的C函数,它是Windows特有的,如果要写跨平台的程序,请用sprintf。

2、使用sprintf

复制代码
 1  // int sprintf( char *buffer, const char *format, [ argument] … );
 2  //参数列表
 3  // buffer:char型指针,指向将要写入的字符串的缓冲区。
 4  // format:格式化字符串。
 5  // [argument]...:可选参数,可以是任何类型的数据。
 6  // 返回值:字符串长度(strlen)
 7 
 8  int aa = 30;
 9  char c[8]; 
10  int length = sprintf(c, "%05X", aa); 
11  cout<<c<<endl; // 0001E
复制代码

3、使用stringstream

复制代码
1  int aa = 30;
2  stringstream ss;
3  ss<<aa; 
4  string s1 = ss.str();
5  cout<<s1<<endl; // 30
6 
7  string s2;
8  ss>>s2;
9  cout<<s2<<endl; // 30
复制代码

可以这样理解,stringstream可以吞下不同的类型,根据s2的类型,然后吐出不同的类型。
4、使用boost库中的lexical_cast

1  int aa = 30;
2  string s = boost::lexical_cast<string>(aa);
3  cout<<s<<endl; // 30

3和4只能转化为10进制的字符串,不能转化为其它进制的字符串。


 string转化为int
1、使用strtol(string to long) 

复制代码
1 string s = "17";
2  char* end;
3  int i = static_cast<int>(strtol(s.c_str(),&end,16));
4  cout<<i<<endl; // 23
5 
6  i = static_cast<int>(strtol(s.c_str(),&end,10));
7  cout<<i<<endl; // 17
复制代码

2、使用sscanf

复制代码
1 int i;
2  sscanf("17","%D",&i);
3  cout<<i<<endl; // 17
4 
5  sscanf("17","%X",&i);
6  cout<<i<<endl; // 23
7 
8  sscanf("0X17","%X",&i);
9  cout<<i<<endl; // 23
复制代码

3、使用stringstream

复制代码
1  string s = "17";
2 
3  stringstream ss;
4  ss<<s;
5 
6  int i;
7  ss>>i;
8  cout<<i<<endl; // 17
复制代码

注:stringstream可以吞下任何类型,根据实际需要吐出不同的类型。
4、使用boost库中的lexical_cast

1  string s = "17";
2  int i = boost::lexical_cast<int>(s);
3  cout<<i<<endl; // 17

 

易学教程内所有资源均来自网络或用户发布的内容,如有违反法律规定的内容欢迎反馈
该文章没有解决你所遇到的问题?点击提问,说说你的问题,让更多的人一起探讨吧!