这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	C语言I作业004
我在这个课程的目标是	熟练运用C语言
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	运用C语言编译完成PTA和博客园作业
参考文献	百度

1.PTA实验作业

1.1输出三角形字符阵列
本题要求编写程序，输出n行由大写字母A开始构成的三角形字符阵列。
输入格式：
输入在一行中给出一个正整数n（1≤n<7）
输出格式：
输出n行由大写字母A开始构成的三角形字符阵列。格式见输出样例，其中每个字母后面都有一个空格
输入样例：
4
输出样例：
A B C D
E F G
H I
J

1.1.1数据处理

数据表达：定义整形变量i,j,n,字符型变量ch。其中i,j为循环变量，n为正整行数，ch是输出的字母
数据处理：伪代码
include<stdio.h> //头文件
int main(void) //主函数

include <stdio.h>

int main()
{
int n,i,j;变量n，i，j整点型变量，i和j是循环变量
char ch;字符型变量定义ch
scanf("%d", &n);
ch = 'A';赋值给ch字母A
for(i=1;i<=n;i++)
{
for(j=i;j<=n;j++)
{
printf("%c ", ch);
ch++;
}
printf("\n");换行
}
return 0;
}

1.1.2实验代码截图

1.1.4 PTA提交列表及说明

答案错误：ch++忘记加进去

1.2梅森数

形如(2^n)−1的素数称为梅森数（Mersenne Number）。例如(2^2)−1=3、(2^3)−1=7都是梅森数。1722年，双目失明的瑞士数学大师欧拉证明了(2^31)−1=2147483647是一个素数，堪称当时世界上“已知最大素数”的一个记录。本题要求编写程序，对任一正整数n（n<20），输出所有不超过(2^n)-1的梅森数。
输入格式：
输入在一行中给出正整数n（n<20）。
输出格式：
按从小到大的顺序输出所有不超过(2^n)-1的梅森数，每行一个。如果完全没有，则输出“None”。
输入样例：
6
输出样例：
3
7
31

1.2.1 数据处理

数据表达：定义整形变量n,i，a，b，c。其中i,j为循环变量，n为小于20的任一正整数。
数据处理：伪代码
include<stdio.h> //头文件
include<math.h> //头文件
int main() //主函数
{
int i,n;定义整点型变量i，n
int a=1,b=1,c=0;赋值变量abc
scanf("%d",&n);
while(b<n){
b++;
a=pow(2,b);
for(i=2;i<=(a-1)/2;i++){
if((a-1)%i==0){
break;
}
}
if(i>(a-1)/2){
printf("%d\n",a-1);
c++;
}
}
if(c==0){
printf("None");
}
return 0;
}

1.2.2 实验代码截图

1.2.3 造测试数据
输入数据|输出数据|说明
-|-|-
10|3 7 31 127|输入符合条件的偶数10
3|3 7|输入符合条件的奇数3
15|3 7 31 127 8191|输入符合条件的奇数15

1.2.4PTA提交列表及说明

编译错误：if没有加{}
编译错误：结构运用错误。

2.代码互评

同学代码

我的代码

相比之下我的代码比较简洁，然后我的变量比较简单，同学的代码在后面输出一行直接用'A'+count，省去了我的一些步骤，比较方便。
周| 这周所花的时间代码行| 学到的知识点简介|目前比较困惑的问题
-|-|-|-
第五周|4小时|20行|初期开始学习“Hello World!"|不知道如何开始编译
第六周|8小时|27行|提问的智慧及编译器的下载|编译有些符号和格式问题
第七周|10小时|75行|流程结构类型及变量类型分类方法|代码分析不明白以及编译格式问题
第八周|12小时|120行|循环程序设计及Dev-C++编译运行等方法|用专业术语将代码解释出来及各种赋值运用
第九周|16小时|170行|四种流程结构及主调,被调函数,实参与形参的识别|PTA作业中有些语句的繁琐
第十周|20小时|210行|分支结构的部分代码|有没有更简便的方式来进行编译
第十一周|22小时|320|while语句的运用|感觉比较麻烦
第十二周|25小时|400|学会使用while和do-while结构解决问题|嵌套不够熟练
第十三周|29小时|450|嵌套循环 continue语句和break语句|新学语句用不熟练
第十四周|31小时|540行|熟练运用循环结构的程序设计|对于一些循环嵌套的代码还是不太清楚