导论课后总结1

佐手、 提交于 2019-12-04 19:07:35

  2019年9月14日计算机科学导论课后总结:

1.课上学习内容:① 计算机信息处理 ② 计算机信息处理几个例子 ③ 图灵机

①:计算机能处理的信息一般有文本,数值,音频,图像和视频五种形态。这些形态的信息可以按照某种规律或约定俗成的程序进行转化。文本的表示:常用编码的方式来表示,文本中每一个不同的符号被指定为一个唯一的位模式。数值的表示:计算机中二进制计数法表示,仅用0 1来表示数值。而音频 是不可数的,我们找到音频的特征,如频率,声波,其次对声波进行数字化处理,转换成离散的数字信号。图像拿位图分析,一个图像被看作是点的集合,每个点叫做像素,像素由位置信息,颜色信息以及灰度信息存储。

②:从方程看代数;从随机生成迷宫地图看几何;从测谎看逻辑。明白了数学对于计算机学习的重要性,通过数学分析,数学公式,将具体实例抽象为数学化模型,再通过数学公式来求解。

③:计算机数学模型,它的基本思想就是用机器来模拟人们用纸和笔进行数学运算的过程,我觉得这是很抽象化的,由一条无限长的纸带,一个读写头,一个控制器组成。这样的一台机器就能模拟人类所能进行的任何计算过程,说实在的我并不是很理解,但正是这种种不解,才是推动我认真探索计算机奥秘的动力!  图灵机控制器的规则模式:当前状态,当前符号,新符号,读写头移动,下一个状态,即当图灵机所处的状态为“当前状态”,读写头读取的字符为“当前符号”时,读写头将对当前字符用“新符号”修改,然后读写头根据“读写头移动”方向进行动作,进入到“下一个状态”。图灵机跟据控制器的规则进行计算,直到碰到”停机状态“就结束。

2.课后感受:信息论的创始人香农,在硕士的时候,观察到电器的开关正好可以对应计算机编码里面的0.1真假,将它们巧妙地结合起来,他的理论一直沿用至今,我认识到,我们应该时刻保持创造力。我又进一步了解了香农的其他贡献:实事求是是最基本的原则,要符合历史和现实!

 

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