学号： 20182315 《数据结构与面向对象程序设计》实验七报告
课程：《程序设计与数据结构》
班级： 1823
姓名： 邹家伟
学号：20182315
实验教师：王志强
实验日期：2019年10月28日
必修/选修： 必修
1.实验内容
定义一个Searching和Sorting类，并在类中实现linearSearch,SelectionSort方法，最后完成测试。
把Sorting.java Searching.java放入 cn.edu.besti.cs1823.（姓名首字母+四位学号） 包中（例如：cn.edu.besti.cs1823.G2301）
把测试代码放test包中补充实现课上讲过的排序方法：希尔排序，堆排序，二叉树排序等(至少3个)
编写Android程序对实现各种查找与排序算法进行测试
2. 实验过程及结果
- 通过回顾ppt，复习课本，完成实验一，总体难度不大。
实验2：因虚拟机已卸，开启idea的terminal选项，在里面运用命令行运行Java代码，此环节经网络搜索，要首先配置jdk环境变量，才可在在命令行中用javac运行。
实验3的难度整体不大，因老师已给出博客，难度只在于自行理解代码及实验原理，涉猎更多的排序方法。其原理大致相同，本质都是对二分法的各种告高阶改良。
实验四的难度可以说最大，需要对堆，二叉树整体综合理解学习，以及递归的整体学习，才可做完实验。。。
- 实验五也是对监听器的运用，对布局的应用。难度不大。
3. 实验过程中遇到的问题和解决过程
问题1：进行希尔排序时，对排序原理产生误解，导致排序失败。
- 问题1解决方案：第二轮循环排序时，一旦链上的节点产生变换，链上的每一个元素都要参与比较，如果符合对调位置条件，就要发生对调。而之前的理解是，如果符合对调条件，就将这两个数对调，忽略链上的其他值。
问题2：实验4中，对堆这种结构理解不清，堆的构造与树不同，其结点调换也比树灵活的多。
问题2解决方案：通过网络查找，理解了堆逻辑构图与理论构图的对应关系，可用数组辅助理解，通过数组下标的灵活运用，实现插入删除的操作。如图所示，每次排出一个最值节点，堆就少了一个需要排序的数，按此递归，直至堆只有一个节点
- 问题三：对递归算法理解应用不到位。
问题三解决方案：递归就是方法调用自己，在方法中设置return条件，在适当时跳出递归。递归的运用思路为：首先分析整体一小块，设置return条件，然后在在返回值里继续运算。
- 问题4：
在实验中经常会出现此类越界错误，在循环，递归中经常出现此类报错。 实验4解决方案：在出栈，查看栈顶，取下一位节点之前，应加上判断语句加以判断，如果实在因粗心大意无法避免，时候有针对的调试也可纠正错误。
其他（感悟、思考等）
在数据结构学习中，应深刻理解每种结构的构造特性。对于递归，栈，队列这种基础结构，更是复杂结构的基础。对于出栈入栈，出对入队的特性，要在堆，数学习中适当的加以运用。