| 问题 | 回答 |
|---|---|
| 这个作业属于哪个课程 | C语言程序设计I |
| 这个作业要求在哪里 | [作业要求链接http://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-4/homework/9979 |
| 我在这个课程的目标是 | 了解函数编程，掌握相关语句的使用；熟练使用Markdown语法 |
| 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 | PTA分支题的作业和语言的使用；Markdown语法的使用 |
| 参考文献 | 《C语言程序设计》；参考链接； |
1.PTA实验作业
1.1 jmu-c-二进制转10进制
1.1.1 数据处理
数据表达：该题目我用到了整型变量是s、flag，以及字符型变量number，且number为输入的字符型1或0，用来储存二进制。
数据处理：定义变量s来放转化后的值，flag来判断是不是二进制的数1或0，number用来放每个字符。
1.1.2实验代码截图
1.1.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 11111111 | 255 | 11111111通过二进制到十进制的转换计算为255 |
| 34 | error input! | 34不是二进制，二进制只有0和1 |
1.1.4 PTA提交列表及说明
编译错误：前面有几次编译错误，我只是对题目稍微了解点，对字符型变量不会使用，通过搜索之后在dev c++上试了几次感觉
有点头绪，最后一次编译错误是因为符号使用错误。
部分正确：对“=”与“==”没有理清楚。
1.2爬动的蠕虫
1.2.1 数据处理
数据表达：我定义了整形变量N,U,D,time,L，N为井的深度，U为蠕虫一分钟爬的距离，D为休息时下滑的距离，time为爬出井
的总时间，L为蠕虫爬行的距离。
数据处理：定义N,U,D,来分别代表井深，蠕虫每分钟爬行的距离和休息时下滑的距离，time用来统计时间，sum用来判断蠕虫爬行距离的变化
分别输入井深，蠕虫每分钟爬行的距离和休息时下滑的距离
while(L<N)
{
time++;
L=L+U;
if(L>=N)
break;
L=L-D;
time++;
}
输出时间time
1.2.2实验代码截图
1.2.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 12 3 1 | 11 | 如果井深为12寸，蠕虫每分钟爬行3寸，休息时下降1寸，则需要11分钟才能爬上去 |
| 16 4 3 | 25 | 如果井深为16寸，蠕虫每分钟爬行4寸，休息时下降3寸，则需要25分钟才能爬上去 |
1.2.4 PTA提交列表及说明
部分正确：对于题目的理解有些错误，对格式也没有做好，三个输入值是空格隔开，可我在编写时却忘了，后来加上空格就正确
了。
2.代码互评
|自己代码||
|同学代码||
差别：
3.学习总结
3.1学习进度条
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 4/16~4/22 | 2小时 | 32行 | 基础的打头代码和输出、换行符号 | 无 |
| 5/23~5/29 | 2小时 | 20行 | 编码求华氏温度对应的摄氏温度 | 不会合适使用printf，格式掌握不了 |
| 6/7~6/13 | 6小时 | 89行 | 求银行利息、编写分段函数、输出三角形面积和周长 | 对分段函数不太懂，对if-else语句和scanf的使用地方不太清楚 |
| 7/14~7/18 | 6小时 | 68行 | for循环语句的运用，序列的求和。 | 对有些的格式和计算方法还不太明白 |
| 8/21~8/26 | 6小时 | 81行 | 函数的计算，函数的调用。思维导图的制作 | 对函数这方面还存在这疑惑 |
| 9/28~9/1 | 7小时 | 115行 | 分支结构的理解及使用。 | 对有些语句的使用还不太理解 |
| 10/4~10/9 | 8小时 | 135行 | switch-case语句 | 对switch-case语句难以运用，有时不知道如何下手 |
| 11/11~11/16 | 8小时 | 103行 | while及do-while语句 | 对三种循环语句的区别与使用有些模糊不清 |
3.3累积代码行和博客字数
3.3学习总结和感悟
3.3.1学习内容总结
这次课程学习了新的循环语句“while”与“do-while”我个人感觉对这东西还有些模糊不清，特别是再加上循环语句“for”。后来在网上看了一下他们的区别。
首先他们结构就不相同，do-while循环结构表达式为：do{循环体;}；
for循环的结构表达式为：for（单次表达式;条件表达式;末尾循环体）{中间循环体；}；
while循环的结构表达式为：while（表达式）{循环体}。
当然还有另外两个方面也不同，分别是执行时判断方式不同，以及执行次数不同。我觉得不这些琢磨透了，那么对这节课的理解也差不多了。
3.3.2学习体会
其实我们学习的东西还并不多，可是现在我却没有理解以及使用过来。有时候当我做pta作业时，看懂了题目却不知道该怎么去用代码表达时，会觉得自己什么都没学得到，到自己凭实力做出一道题，哪怕很简单，自己也会感到自豪，真的，切身体验。一个学期过得很快，我掌握的东西却寥寥无几，这也让我惶恐。希望自己能利用一些空余时间去理解这些东西。