C语言I博客作业06

故事扮演 提交于 2019-12-03 07:42:13
这个作业属于那个课程 C语言程序设计II
这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-1/homework/8715
我在这个课程的目标是 熟悉多分支结构、字符型数据类型和逻辑运算符。
这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 C语言教材上的例题以及PTA里的作业
参考文献 markdown基本语法C语言作业评价标准

1.PTA实验作业

1.1 7-1 高考成绩

本题要求是:高考结束不久,各校的入取分数线也出来了,北京大学(Peking University)720,浙江大学(Zhejiang University)650,工业大学(University Of Technology)600,文理学院(Shaoxing University)550,文理学院元培学院(Shaoxing University Yuanpei College)500,绍兴职业技术学院(Shaoxing Vocational & Technical College)400,张三的分数为n,请问张三能去哪个大学? 如果分数低于400,则回家种地(to be a farmer)。很多学生都想知道自己能去哪个学校,求身为程序员的你帮帮他们。

1.1.1数据处理

数据表达:定义了N整形变量
数据处理:if-else语句

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入数据 输出数据 说明
200 to be a farmer
450 Shaoxing Vocational & Technical College
700 Zhejiang University
730 Peking University

1.1.4 PTA提交列表及说明

1.2 7-2 任务06-01-04 骑车与走路

本题要求是:在北大校园里,没有自行车,上课办事会很不方便.但实际上,并非去办任何事情都是骑车快,因为骑车总要找车、开锁、停车、锁车等,这要耽误一些时间.假设找到自行车,开锁并车上自行车的时间为27秒;停车锁车的时间为23秒;步行每秒行走1.2米,骑车每秒行走3.0米。请判断走不同的距离去办事,是骑车快还是走路快。

1.2.1数据处理

数据表达:定义了distance,time1,time2等整形变量
数据处理:scanf,if-else语句

1.2.2实验代码截图

1.2.3 造测试数据

输入数据 输出数据 说明
50 walk
100 all
120 bike

1.2.4 PTA提交列表及说明

答案错误说明:没有区分大小写。

2.代码互评


我的代码

1:相比之下我的代码要长冗复杂的多
2:分钟计算可以用取余来获得更简便
3:可以把多个条件整合到一起

3.学习总结

3.1 学习进度条

周/日期 这周所花的时间 代码行 学到的知识点简介 目前比较迷惑的问题
10/8-10/12 6h 100 关系运算、if-else语句、格式化输入语句scanf() 整型,双精度浮点型对应的%d,%f,%lf的意义
10/14-10/20 8h 90for循环语句,定义变量的用法 代码里空格的问题
10/22-10/26 1天 120 学会函数的定义,使用 些数学问题无法用函数表达出来
10/29-11/2 6h 110 分支结构,逻辑运算和关系运算,字符型数据 对于数学问题不能用代码表示

3.2累计代码行和博客字数

3.3 学习内容总结和感悟

3.3.1 学习内容总结

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