| 这个作业属于那个课程 | C语言程序设计II |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2019-2/homework/9890 |
| 我在这个课程的目标是 | 认真的完成作业 |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | 思维导图的制作 |
| 参考文献 | 百度搜索，《C语言程序设计》 |
1.PTA实验作业
1.1高考结束不久，各校的入取分数线也出来了，北京大学（Peking University）720，浙江大学（Zhejiang University）650，工业大学（University Of Technology）600，文理学院（Shaoxing University）550，文理学院元培学院（Shaoxing University Yuanpei College）500，绍兴职业技术学院(Shaoxing Vocational & Technical College)400，张三的分数为n，请问张三能去哪个大学？ 如果分数低于400，则回家种地(to be a farmer)。很多学生都想知道自己能去哪个学校，求身为程序员的你帮帮他们。
1.1.1数据处理
1.数据表达：运用是整形变量n
2.数据处理：用scanf进行输入，并且使用到if-else语句
1.1.2实验代码截图
1.1.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 726 | Peking University | 大于720小于750 |
| 512 | Shaoxing University Yuanpei College | 大于500小于550 |
| 322 | to be a farmer | 小于400 |
1.1.4 PTA提交列表及说明
-最后一句输出中括号后面忘记加分号
-题目看错，我以为是小于450就是to be a farmer
-点错了，又点了一次提交
-只改了最后一个if中的条件小于400，前面的忘记改了
1.2本题要求编写程序，计算学生们的平均成绩，并统计及格（成绩不低于60分）的人数。题目保证输入与输出均在整型范围内。
1.2.1 数据处理
1.数据表达：定义了整形变量N, S, H，i， 和浮点型变量T
2.数据处理：运用了scanf进行输入，和if-else语句，和for循环语句，最后用printf进行输出
1.1.2实验代码截图
1.2.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 66 78 98 84 63 | 77.8 | 平均值为77.8 |
| 85 75 65 95 84 | 80.8 | 平均值为80.8 |
1.2.4 PTA提交列表及说明
-for循环语句的括号后面加了分号
-最后的输出时括号后面忘记加上分号
-printf("average = %.1f\n", T)写成了printf("average = %d\n", T);
2.代码互评
同学代码
自己代码
-我使用了if语句，而他是直接用scanf进行输入，printf进行输出。
-他的方程式比较仔细，我通过他的方程去思考，发现自己考虑的太简单，还有一些地方没有考虑到，还需要努力
3.学习总结
3.1 学习进度条
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 9/10.30-11.2 | 9个小时 | 186 | 分支结构 | 思维导图 |
3.2累积代码行和博客字数
3.3 学习内容总结和感悟
3.3.1 学习内容总结
3.3.2 学习体会
1.这周作业，我发现写pta的时候我每次第一次提交都是编译错误，然后总是那么几个分号出的问题，作业觉得自己还不够用心，
2.我认为我对做pta有了一定的思路结构，不像开始那样一开始就一头雾水，
3.希望今后，能吧作业很好的完成，pat也尽量少出现编译错误。