| 这个作业属于哪个课程 | C语言程序设计II |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2019-3/homework/9891 |
| 我在这个课程的目标是 | 熟悉多分支结构、字符型数据类型和逻辑运算符 |
| 这个作业在哪个地方具体方面帮助我实现目标 | 熟悉多分支结构、字符型数据类型和逻辑运算符 |
| 参考文献 | C语言课本 百度百科 |
1.PTA实验作业
1.1题目名
高考结束不久，各校的入取分数线也出来了，北京大学（Peking University）720，浙江大学（Zhejiang University）650，工业大学（University Of Technology）600，文理学院（Shaoxing University）550，文理学院元培学院（Shaoxing University Yuanpei College）500，绍兴职业技术学院(Shaoxing Vocational & Technical College)400，张三的分数为n，请问张三能去哪个大学？ 如果分数低于400，则回家种地(to be a farmer)。很多学生都想知道自己能去哪个学校，求身为程序员的你帮帮他们。
输入格式:
一个高考分数N。
输出格式:
录取大学的名字或者to be a farmer。
1.1.1数据处理
数据表达：用到了整型变量N，
数据处理：该编程用到了很多表达式，主要可以概括为if(N>=分数)，多次用到了if-else语句，用到了printf 流程结构
1.1.2实验截图代码
1.1.3造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 720 | Peking University | 达到了北上上线的最低分数 |
| 660 | University Of Technology | 660>600 |
| 560 | Shaoxing University | 560>500 |
| 300 | to be a farmer | 300<400 |
1.1.4 PTA提交列表及说明
说明：这题其实很简单，但是我错了很多次
Q1：部分正确
A1：仔细检查了代码，把自己的代码反复看了很多次，也多次进行了提交，最终发现自己有一个单词写错了
Q2：部分正确
A2：对Q1的问题进行更正后仍然不对，然后又重新进行编码，英文直接复制题目上面的，之前是自己手打的
Q3：编译错误
A3：在编码中我考虑了分数>720和<0的情况，最后发现那是无用代码
1.2题目名
本题要求编写程序，计算学生们的平均成绩，并统计及格（成绩不低于60分）的人数。题目保证输入与输出均在整型范围内。
输入格式:
输入在第一行中给出非负整数N，即学生人数。第二行给出N个非负整数，即这N位学生的成绩，其间以空格分隔。
输出格式:
按照以下格式输出：
average = 成绩均值
count = 及格人数
其中平均值精确到小数点后一位。
1.2.1数据处理
数据表达：用到了整型变量n， i， a， count ，sum ，用到了单精度变量N，
数据处理：用到了if-else语句，用到了scanf和printf 流程结构
1.2.2实验截图代码
1.2.3造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 5 77 54 92 73 60 | average = 71.2 count = 4 | 平均成绩为71.2，及格人数为4 |
| 3 66 79 56 | average = 67.0 count = 2 | 平均成绩为67.0，及格人数为2 |
| 6 66 77 78 99 57 58 | average = 72.5 count = 4 | 平均成绩为72.5，及格人数为4 |
1.2.4PTA提交列表及说明
说明：Q1：部分正确，由于我的多次重复提交，这个问题出现了很多次
A1：经过多次查看代码，发现只能执行部分数据正确
2代码互评
1.同学代码截图 (吴佳柳）
2.自己代码截图
说明：1:他用的浮点型变量：m,t1,t2;我用的整型变量m,
2:他是先整合了时间然后再进行大小比较，而我是把时间计算写在if语句里面，其实意思是一样的
3.同学代码截图（吴佳柳）
4.自己代码截图
说明：1：他用的变量有：h,m,a,b;我用的变量有：t1,t2,h,m;我比他多了一个数学的头文件
2：h=/(b/100)-(a/100) 这一表达式我和他写的位置不同，但不影响结果
3.学习总结
3.1学习进度条
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识简介 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 4/2019.9.21 | 7个小时 | 50 | 编程“hello word” | 初次接触对代码很迷惘，不知道表示的是什么意思 |
| 5/2019.10.2 | 8个小时 | 100 | 安装gcc编译器，将代码建在自己的文件里 | 如何安装的程序不明白 |
| 7/2019.10.11 | 10个小时 | 200 | 三种表达式，printf流程和scanf流程，if-else语句 | scanf流程还是不太明白 |
| 8/2019.10.17 | 20个小时 | 350 | 使用for循环语句数的循环程序设计 | for循环语句的结构还是有点困惑 |
| 9/2019.10.25 | 25个小时 | 550 | 使用while语句循环，自定义函数，参数 | 自定义函数还是·不太明白 |
| 102019.11.1 | 20个小时 | 700 | 熟悉多分支结构、字符型数据类型和逻辑运算符 | 关于字符型的代码还是不太明白 |
3.2 累积代码行和博客字
3.3 学习内容总结和感悟
3.3.1 学习内容总结
请用思维导图的形式将到目前为止所学的内容进行整理
3.3.2学习体会
1：代码写的越来越多，知识越来越多，挑战越来越大，有挑战才有乐趣
2；通过这次作业我发现，敲代码是需要很仔细的，一个小小的英文字母错了就全错了，所以以后我要更加仔细，吸取教训
3：关于字符型我还是不太明白，还需要多查资料，对其有更深的了解
4：还要加倍努力，热爱代码