| 这个课程属于哪个课程 | C语言程序设计II |
| 这个作业要求在哪里 | （https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2019-1/homework/9829) |
| 我在这个课程的目标是 | 掌握好If-else语句，分支结构，字符型数据 |
| 这个作业在那个具体方面 | 帮助我更好的运用if-else语句以及分支结构，还有字符型数据 |
| 参考文献 | C语言程序设计，PTA |
1.PTA实验作业
1.1高考结束不久，各校的入取分数线也出来了，北京大学（Peking University）720，浙江大学（Zhejiang University）650，工业大学（University Of Technology）600，文理学院（Shaoxing University）550，文理学院元培学院（Shaoxing University Yuanpei College）500，绍兴职业技术学院(Shaoxing Vocational & Technical College)400，张三的分数为n，请问张三能去哪个大学？ 如果分数低于400，则回家种地(to be a farmer)。很多学生都想知道自己能去哪个学校，求身为程序员的你帮帮他们。
1.1.1数据处理
数据表达：引入变量n，数据类型为整型，n是由题目给出的
数据处理:运用了if-else语句，结构为分支结构
1.1.2实验代码截图
1.1.3造测试数据
1.1.4 PTA提交列表及说明
1.部分正确：忘记打{}，将其分开运算
2.部分正确：其中有个大学名称打错
3.全部正确：经过修改，答案正确
1.2题要求编写程序，计算学生们的平均成绩，并统计及格（成绩不低于60分）的人数。题目保证输入与输出均在整型范围内。
1.2.1数据处理
数据表达：引入变量n，i等，数据类型是整型
数据处理：利用if-else语句，数据结构是分支结构
1.2.2实验代码截图
1.2.3造测试数据
1.2.4PTA提交列表及说明
1.编译错误：有个地方忘记打分号
2.全部正确：修改过后，全部正确
2.代码互评
同学代码
我的代码
1.同学代码与我的相比较更为简单，也主要运用了最近所学的if-else语句
2.同学所引用的变量比我的少，看起来比我的更加简洁明了
3.学习总结
3.1学习进度条
3.2累计代码行和博客字数
3.3学习内容总结和感悟
3.3.1学习内容总结
3.3.2学习体会
本周的任务我个人感觉有点多，而且难度也有所提高，对于if-else语句的运用经过多次练习，已经基本能掌握，但是对于字符型数据还是不太了解，希望在接下来的时间中，能够更加熟练掌握