（一）根据NABCD评论作品的选题
“PSP”Alpha阶段NABCD如下：
(1).你的创意解决了用户的什么需求?(N)
在每周完成杨老师的作业过程中，做psp表格会花费很多时间，需要记录开始时间，暂停时间和结束时间，需要手工计算每项任务的工作时间，用户十分需要一个助手来帮他们完成这一繁琐的工作。
(2).你有什么招数来解决用户的痛苦或问题？(A)
微信是当代大学生使用最多的app，而且现在大家对小程序的使用已经驾轻就熟，用户就不必再下载其他app，所以我们选择开发的平台是微信小程序。在这个小程序上用户记录完成每一项作业所花费的时间，这个小程序会自动生成PSP表格，用户无需再做表格。
(3).你这个产品或服务会给用户带来什么好处？(B)
我们的用户主要是针对在校的学生，给同学们的作业完成带来很多方便，由于PSP是每周都要做的，通过这一小程序，同学们可以节省很多时间，不用再花费时间去计算，也不用再做表格了。
(4).你的产品有没有类似的竞争者，他们的产品怎么样？(C)
我们找了几个有类似功能的产品，例如aTimeLogger，只能完成计时功能，不能帮同学们计算每项任务所花费的时间，不能生成psp表。
(5).你如何推销你的产品？(D)
我们会先从自己周围的同学，让他们先试用，前期推广阶段可以小组内先试用，让大家感受到不用做psp表的开心，让大家感受到这一小程序的方便简捷，从而吸引用户，他们觉得好用之后可能就会推荐给周围的朋友，这一产品还可以为下一届杨老师的学生服务。
本组评价：
N（Need 需求）：杨老师PSP要求的独特性，为了满足同学的作业需求。
A (Approach 做法)： 在微信开发小程序，方便快捷，为同学提供了方便快捷的方式。
B(Benefit 好处)：同学在完成作业时可以随时随地使用，灵活，还节省了同学的大量时间。
C(Competitors 竞争)： 在市场上有很多成熟上市的相关PSP的应用，但这个微信PSP具有独特性，更符合同学的需求，而且以微信作为载体，占手机内存少。
D (Delivery 推广)： 已经有很多同学在写作业的时候，使用PSP作为辅助工具。
（二）评论作品对选题的实现效果：
‘PSP’已经基本实现N,A,B,C,D，而且使用起来方便快捷还灵活，为同学节省了很多时间。
（三）就现有技术和工作量，不改变选题的主要方向，为该作品在beta版本可增减的功能提出改进意见。
（1）'PSP'在使用的时候不能生成表格，还是存在这方面的缺陷。
（2）在使用PSP时，会出现按键不灵活。
（3）用户在按‘PSP’的开始和暂停键的时候，按键总是保持一样不会发生变化，这使得用户在使用的时候造成一定的困难。
（4）‘PSP’的提示信息较少，对于刚接触的同学使用‘PSP’存在一定困难。
（四）每个小组评论其他小组开题 文案、视频、课堂展示中的承诺，试用(并截图)所有其他小组的Alpha作品，与承诺对比，评论Alpha阶段作品。
（1）‘PSP’小能手已经上线，能够随时服务大家。
（2）进入‘PSP’小能手，在主页上有两个部分，包括‘PSP列表’界面和‘操作日志’界面。
在‘PSP列表’界面：主要有两个功能一个可以添加新的功能，第二功能是可以查看以前的PSP任务。
在‘操作日志’界面可以实现对日志的操作。
（3）点击‘PSP’的开始键，‘PSP’开始工作，点击暂停键，进入中断时间，点击‘下一个’按键可以创建新任务
（4）在结束时，在‘操作日志界面’对日志进行操作。
