字母表

尊敬的各位评委老师: 大家好!今天我说课的课题是《用字母表示数》，接下来我将从教材分析，教法和学法，教学过程以及板书设计四个大点对本堂课的教学进行说明。 一:教材分析 这一大点我将从教材地位，教学目标和教学重难点进行说明。 1:教材地位 《用字母表示数》选自华东师大版数学七年级上册第三章第一节第一课时， 本节课由具体的数和运算符号组成的式子过渡到含有字母的式子，使学生建立初 步的符号感，是学生进入代数知识学习的入门知识，为之后的学习打下基础。 2:教学目标 知识技能目标:结合具体情境，体会用字母表示数的具体意义，学会用字母表示数，数量关系和计算公式，并能应用所学知识解决实际问题 过程性目标:使学生完整的经历用字母表示数，数量关系和计算公式探索的规律 和过程，培养学生分析，归纳，概况的能力 情感态度目标:在积极探索的学习过程中，让学生获得独立克服困难和运用知识 解决问题的体验，使其树立学好数学的自信. 3:教学重难点 重点:让学生体验和经历用字母表示数的抽象过程，理解用字母表示数的意义， 会用字母表示数，数量关系和计算公式 难点:用字母表示数的实际应用，掌握含有字母的乘法算法的写法 二:教法和学法 教学方法:本节教学，我将通过发现教学，分组讨论和点拨引导的教学方法进行教学,让学生成为学习的主人，加强学生自主学习和合作探究的意识和能力。 学习方法:根据学生主动性的原则，有设疑导学

1 Α α alpha a:lf 阿尔法 2 Β β beta bet 贝塔 3 Γ γ gamma ga:m 伽马 4 Δ δ delta delt 德尔塔 5 Ε ε epsilon ep`silon 伊普西龙 6 Ζ ζ zeta zat 截塔 7 Η η eta eit 艾塔 8 Θ θ thet θit 西塔 9 Ι ι iot aiot 约塔 10 Κ κ kappa kap 卡帕 11 ∧ λ lambda lambd 兰布达 12 Μ μ mu mju 缪 13 Ν ν nu nju 纽 14 Ξ ξ xi ksi 克西 15 Ο ο omicron omik`ron 奥密克戎 16 ∏ π pi pai 派 17 Ρ ρ rho rou 肉 18 ∑ σ sigma `sigma 西格马 19 Τ τ tau tau 套 20 Υ υ upsilon jup`silon 宇普西龙 21 Φ φ phi fai 佛爱 22 Χ χ chi phai 凯 23 Ψ ψ psi psai 普西 24 Ω ω omega o`miga 欧米伽 来源： https://www.cnblogs.com/iamai/p/11936382.html

NFA 确定化为 DFA 子集法： f(q,a)={q1,q2,…,qn},状态集的子集 将{q1,q2,…,qn}看做一个状态A，去记录NFA读入输入符号之后可能达到的所有状态的集合。 步骤： 1.根据NFA构造DFA状态转换矩阵 ①确定DFA初态（NFA的所有初态集），字母表 ②从初态出发，经字母表到达的状态集看成一个新状态 ③将新状态添加到DFA状态集 ④重复23步骤，直到没有新的DFA状态 2.画出DFA 3.看NFA和DFA识别的符号串是否一致。 练习： 1.解决多值映射：子集法 1）. 发给大家的图1 NFA 确定化为 DFA 子集法： f(q,a)={q1,q2,…,qn},状态集的子集 将{q1,q2,…,qn}看做一个状态A，去记录NFA读入输入符号之后可能达到的所有状态的集合。 步骤： 1.根据NFA构造DFA状态转换矩阵 ①确定DFA初态（NFA的所有初态集），字母表 ②从初态出发，经字母表到达的状态集看成一个新状态 ③将新状态添加到DFA状态集 ④重复23步骤，直到没有新的DFA状态 2.画出DFA 3.看NFA和DFA识别的符号串是否一致。 练习： 1.解决多值映射：子集法 1）. 发给大家的图1 2）. P64页练习3 2.解决空弧：对初态和所有新状态求ε－闭包 1）. 发给大家的图2 2）.P50图3.6 来源： https://www.cnblogs

NFA 确定化为 DFA 子集法： f(q,a)={q1,q2,…,qn},状态集的子集 将{q1,q2,…,qn}看做一个状态A，去记录NFA读入输入符号之后可能达到的所有状态的集合。 步骤： 1.根据NFA构造DFA状态转换矩阵 ①确定DFA初态（NFA的所有初态集），字母表 ②从初态出发，经字母表到达的状态集看成一个新状态 ③将新状态添加到DFA状态集 ④重复23步骤，直到没有新的DFA状态 2.画出DFA 练习： 1. 发给大家的图1 2. P64页练习3 来源： https://www.cnblogs.com/xiaolan-Lin/p/11757343.html

src_digits = string.digits #string_数字 '0123456789' src_uppercase = string.ascii_uppercase #string_大写字母 'ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ' src_lowercase = string.ascii_lowercase #string_小写字母 'abcdefghijklmnopqrstuvwxyz' src_special = string.punctuation #string_特殊字符 '!"#$%&\'()*+,-./:;<=>?@[\\]^_`{|}~' #sample从序列中选择n个随机独立的元素，返回列表 num = random.sample(src_digits,1) #随机取1位数字 lower = random.sample(src_uppercase,1) #随机取1位小写字母 upper = random.sample(src_lowercase,1) #随机取1位大写字母 special = random.sample(src_special,1) #随机取1位大写字母特殊字符 other = random.sample(string.ascii_letters+string.digits+string.punctuation,4)

1. 梳理第二章的内容，写一篇理解与总结。 通过这些天对第二章内容的学习，我理解了很多也学到了很多的知识，下面我将对我所学到的第二章的全部知识进行梳理和总结，其中包括 文法是什么、字母表的定义、符号串的定义及运算、文法及其类型、语法数内容、句型的推导、文法二义性、句型分析及相关 ，这几大部分。希望可以为我今后的学习之路夯实基础。 第二章——文法和语言 　　（1）文法是什么： 　　　　文法的定义：文法是对语言结构的定义与描述，即从形式上描述和规定语言结构，也称为语法。 可以说文法是有穷集合刻画无穷集合的一个工具。 　　（2）字母表的定义： 　　　　字母表的定义：是元素的非空有穷集合。其中的元素称为符号，因此字母表也称为符号集。 　　　　值得一提的是，c语言的字母表是由字母、数字、若干专用符号以及char、struct、if、do等等的保留字组成的。 　　（ 2 ）符号串的定义及运算： 　　　　 符号串的定义：由该字母表中的符号组成的有限符号序列。 　　　　字符串的连接：εx=xε=x 　　　　符号串的方幂：x 1 =ab，x 2 =abab，x 3 =ababab 　　　　A4：意为由集合A里四个字符串组成的所有符号串的集合。 　　　　A+：意为由集合A里一个或多个元素组成的所有符号串的集合。 　　（3 ）文法及其类型 ： 　　　　文法定义四元组：G=(V N ，V T ，P，Z)

1. 梳理第二章的内容，写一篇理解与总结。 　　在这章内容中，我们学习了程序的文法和语言，通过学习，我肯也能够理解到，机器程序语言和我们的自然语言，即英语中文一样，也是有着自己的文法和语法的，而且相比一般的自然语言有着更加严格的规范，自然语言一般来说，可以衍生许多的不规范的语法，而且还可以读的通顺，但是程序的文法有着严格的规范，因为可能一个语句的文法错误，就会导致整个程序无法运行甚至运行出错。 　　1.文法：这是成语语言的表达规则，规定了程序句子的结构，也是一种语言的描述，也称作文法。 　　2.字母表：这是元素的非空有穷合集，由于字母表中的元素也称为符号，因此也称作字符集。 　　3.符号串：是由字母表中的符号组成的任何有穷序列称为符号串。 　　4.字符串运算：1）头尾，例如z=xy，那么z为字符串的头，y为字符串的尾。2）符号串的连接：设x=ST，y=abc，则xy=STabc。4)符号串集合。 　　5.规则：也称为重写规则、产生式、生成式。 　　6.文法的类型：乔姆斯基把文法分成4种：0型，1型，2型，3型。 　　还有句型的推导工具：语法树，也称作推导树。以及句型的分析方法：1）自上而下的分析方法。2）自底而上的分析方法。 2. 尝试写出PL/0 语言的文法。（或者你认为比较好的语言规则） 整数n 标识符i 表达式e 条件语句 赋值语句 复合语句 函数 程序 ... 解：

1. 梳理第二章的内容，写一篇理解与总结。 我们学习了符号串、句子、语法树、短语、直接短语、文法、最左推导、最右推导、语言、二义性。 符号串知识 （1）字母表. 符号的非空有限集合。典型的符号是字母、数字、各种标点和运算符等。 （2）符号串.定义在某一字母表上，由该字母表中的符号组成的有限符号序列。 符号串集合幂运算： A0=εA0=ε, A1=AA1=A, A2=AAA2=AA, ... 符号串集合闭包运算。正闭包： A+=A1∪A2∪A3∪...A+=A1∪A2∪A3∪...。闭包： A∗=A0∪A+A∗=A0∪A+。 句子 仅含有终结符号的句型是文法的一个句子。语法树从左至右终结符序列，是句型的一个特例。Z =+> x。对于文法G=(VT,VN,S,φ)，如果，则称α是当前文法的一个句型。 语法树 语法树是句子结构的图形表示，它代表了句子的推导结果，有利于理解句子语法结构的层次。简单说，语法树就是按照某一规则进行推导时所形成的树。分析树的特点：每一个结点都有标记。根结点由文法的开始符号标记； 每个内部结点由非终结符号标记，它的子结点由这个非终结符号的这次推导所用产生式的右部各符号从左到右依次标记；叶结点由非终结符号或终结符号标记，它们从左到右排列起来，构成句型。 短语、直接短语、句柄 文法 文法是对语言结构的定义与描述。即从形式上用于描述和规定语言结构的称为"文法"（或称为

1. 梳理第二章的内容，写一篇理解与总结。 答：在本章学习内容里，我学习到了知识点如下： (1) 文法的直观概念 汉语句子能由谓语而成，构成谓语的是动词和直接宾语，采用第一章学习的EBNF来表示构成的规则： <句子> ：： = <主语><谓语> <主语> ：： = <代语> | <名词> <代词> ：： = 我 | 你 | 他 <名词> ：： = 王明 | 大学生 | 工人 | 英语 <谓语> ：： = <动词><直接宾语> <动词> ：： = 是 | 学习 <直接宾语> ：： = <代词> | <名词> *把这些规则看成是一种元语言，用它描述汉语，我们将这种语言描述称为文法。 (2)符号、和符号串 a.字母表：字母表是元素的非空有穷集合，例如,∑={a,b,c}，字母表中的元素称为符号，也称为符号集；根据字母表的定义,∑是字母表,它由a,b,c个元素组成。字母表中至少包含一个元素。字母表中的元素,可以是字母、数字或其他符号。 b.符号串：由字母表中的符号组成的任何有穷序列称为符号串， 例如0011110是字母表∑={0,1}上的符号串。 *如果某符号串x中有m个符号，则称为其长度为m，表示为 |x| = m，如001110的长度是6. *允许空符号串，即不包含任何符号的符号串，用 ε 表示，其长度为0，即 |ε|=0;。 运算： Ⅰ.字符串的头尾：如果 z = xy是一串符号串

1、梳理第二章的内容，写一篇理解与总结。 1、计算机的语言同中英文一样，都有自己独有的语法和规律，一定的规则可以判别句子结构合法与否，用这些规则描述句子的结构，这样的语言就是文法。是利用有限的集合（文法）来刻画无穷的集合（语种生成的句子）的一个工具。 　　正如汉语构成句子=主语+动词+谓语等汉字或者词组成语 　　程序设计语言句子=自己的符号+符号串 　　字母表是非空有限集合，所以字母表中的元素也成称为符号，字母表中的符号组成的任何有限序列称为符号串，符号串的顺序很重要，允许空符号串，用ε表示。符号串的运算一定要注意其顺序。 2、规则（重写规则、产生式、生成式）是形如A→B（A::=B）的（A,B）有序对。 　　文法G定义为四元组（Vn，VT，P,S） 　　V N ：为非终结符（语法实体，或变量）集，常用大写字母表示； 　　V T ：为终结符，常用小写字母表示； 　　P：为规则的集合，规则的左边属于V并且至少包含一个非终结符； 　　S：为识别符或是开始符，是一个非终结符，至少要在一条规则中作为左部出现。 　　推导是正向推导，归约是逆向推导。 3、文法的类型： 文法分为四种类型，0型、1型、2型、3型。 文法类型 又称 结构或定义 例子 0型文法 短语文法 α∈（V N ∪V T ）*，且至少含一个VN，而β∈（V N ∪V T ）* 对产生式没有任何限制 S->A 1型文法