助动词

第33讲被动语态 (by+行为者)可省略 动作的行为者不分明，或不重要或上下文中提到了行为者时，by+行为者可以省略 第34讲 被动语态，被动语态的疑问句 被动语态的一般疑问句：助动词+主语+(其它助动词)+动词过去分词……？ 被动语态的特殊疑问句： 疑问词+助动词+主语+(其他助动词动词)+动词过去分词~？ 第35讲非谓语动词 to+动词原形 VS 动词原形+ing 1.动词不定式，由to+动词原形构成，可以做主语,宾语,宾补,定语 表语和状语. 主语: To get there by bike will take us an hour. 宾语: The driver failed to see the car in time 宾补: We believe him to be guilty 定语： The next train to arrive is from Beijing. 表语和状语： My suggestion is to put off the meeting. I come here only to say goodbye to you. 2.动词原形+ing可作动名词用，具有动词的特征和变化形式，但在句子中的用法及功能类同名词:在句子中可以做主语，宾语，表语，定语，它也可以被副词修饰或者支配宾语 Reading is an art. They went on

英语中动词最基本的分类： 实义动词、助动词、情态助动词 三类。 实义动词（Notional verb） 特点： 从词义角度来看，实义动词具备完整的词汇意义； 从在谓语中的作用角度来看，实义动词能单独充当句子谓语。 英语中除了助动词和情态动词以外，其他的均为实义动词 。 助动词（Auxiliary verb） 特点： 从词义角度来看，助动词不具备词汇意义； 从在谓语中的作用角度来看，助动词不能单独充当句子谓语，它必须和实义动词连用， 以构成各种时态、语态、语气、否定和疑问 等。 助动词有： be：am, is, are, was, were, been, being do：dose, did have：has, had, having 助动词 变化形式 功能 例句 be am, is, are, was, were 等 帮助构成进行时态 I am studying grammar. 我正在学习语法。 He is playing football. 他正在踢足球。 帮助构成被动语态 I was cheated. 我被骗了。 do dose, did 帮助实义动词构成否定 I do not like English. 我不喜欢英语。 帮助实义动词构成疑问 Do you like English? 你喜欢英语吗？ have has, had 帮助构成完成时态 I have studied

3 月，跳不动了？>>> 第十二讲，代词:指示代词和不定代词 指示代词:标识人或事物的代词，用来代替前面已提到过的名词 this（these），that（those） 不定代词:指代不确定的人或事物 常用:one,the other,some,any,something,nothing 第十三讲，形容词 形容词通常形容人或事物的状态，性质，大小等，通常用在名词前，be动词后 the+形容词=复数名词，表示一类，后面的动词使用复数 第十四讲副词 副词，可以修饰动词形容词其他副词，以及其他结构 副词的位置：1.根据情况放在助动词之后，实意动词之前或之后 2.形容词之前，其他副词之前或之后 3.多个助动词时，副词一般放在第一个助动词之后. 常用的频率副词(always,usually,often,sometimes,never...)的位置通常放在一般动词前，be动词后，助动词和实意动词之间 They always come early, sam often writes homework at seven o'clock 来源： oschina 链接： https://my.oschina.net/u/4454049/blog/3208424

3 月，跳不动了？>>> 第八讲，实意动词的否定提问，回答 使用助动词进行否定 在助动词中： 一半现在时的助动词：do,does 一半过去时：did后面加not 缩写形式：do not/don't does not/doesn't did not/didn't 使用助动词进行提问: 第九讲，使用疑问词进行提问和回答 使用疑问词进行提问 when,where,who,what,how， 如果疑问词是主语，那么其他语句依照陈述句语序不变，如果疑问词不是主语，需要借助系动词或者，另取一个助动词 第十讲，使用疑问词进行提问和回答 使用疑问词进行提问 How far, how long, how often, why. 第十一讲，名词 名词有可数名词和不可数名词之分 可数名词：是指输得过来的概念 不可数名词：无法计算的数量或抽象概念 可数名词有单数和复数之分。不可数名词无复数只用单数 名词变复数的规则： 1.一般末尾加上后缀-s：如：friend->friends 2.以s,z,x,ch,sh结尾的词，在该词末尾加上后缀-es：如：bus->buses 3.辅音字母+y结尾的名词，将y改变为i，再加 加-es：如：candy->candies 4.以-o结尾的名词，如果不是外来词或缩写就加-es：如：tomato->tomatoes或：hippo->hippos 可数名词前面可以加a(an

作为一个程序员，你的英语达标了吗？ 本笔记是学习《零基础学好语法》一书学习记录的过程。 Lesson1 a /an 的用法 中文可以省掉“一只”，英文不能省略a！ Lesson2 复数代词及复数名词的用法 we you they these= 这些 those= 那些 Lesson3 形容词的用法 形容词通常放在名词的前面，用来描述“名词”的外观或状态。 This is a short boy . this，that，these，those除了本身作代词之外，也可以有以下形容词的用法。 This boy is short . Lesson4 一般疑问句的用法 疑问句必须将be动词移到句首，才能形成疑问句。Is she a good doctor? He is a smart teacher.. Is he a smart teacher? This dog is smart. Is this dog smart? Lesson5 yes的用法 This is a good book.2. Is this a good book?3. Yes, it is. That tall teacher is fat.18. Is that tall teacher fat?19. Yes, he is. Lesson6 no 的用法 Lesson7 人称代词的所有格用法 My father

英语语法学习笔记 参考书籍:《零基础学好英语语法》- 邱律苍 这本是真的很适合英语基础稍微弱点的同学。 有趣，易学，且不枯燥。 Lesson1　单数代词及a / an的用法 英文句子里，开头第一个字母一定要大写，句尾和中文一样都要加上句点（.）。 当遇到开头是发元音a, e, i, o, u的单词，要用an取代a。 I am a girl. That is an apple Lesson2　复数代词及复数名词的用法 常用的复数代词如“我们”“你们”“他们”“这些”“那些”，一定要跟“are”来配合，不可以用“is”。 大部分复数名词后面通常要加s或es，显示出数目有两个及以上，不过有些名词有特殊规则，例如词尾已经是s，必须再加上es；词尾是y就要去y改成ies；词尾是f或fe，要去f、fe改成ves。 另外有少数名词的复数写法，不是按照上面规则来写的，要特别注意！ 名词的数目有两个及两个以上，就不能再写“一个”（a）。 We are teachers. You are farmers. They are thieves. Lesson3　形容词的用法 形容词通常放在名词的前面，用来描述“名词”的外观或状态。 形容词的功能：主要用来形容人或事物的外观或是状态；中文常用“……的”来表示。例如，tall（高的），short（矮的），fat（胖的），thin（瘦的），big（大的）

使用助动词进行否定 在助动词do does did后面加not，一般现在时用do/does+not构成否定，一般过去时用did+not表示否定。 do not / don’t does not / doesn’t did not / didn’t I don’t go to school by bus. 我不坐公共汽车去学校。 go为实意动词，这里使用了don’t构成否定，为什么使用don’t，不使用其他的呢，因为主语是非第三人称单数，而且没有时态上的变化。 She doesn’t watch TV everyday. 她每天不看电视。 这里主语she是第三人称单数，所以使用doesn’t构成否定。 They didn’t swim last night. 昨晚他们没有游泳。 这里句子有时态的变化，last night为一般过去时，所以使用didn’t 表否定。时态和主语如果都有变化时，只采取时态的变化，比如主语是第三人称单数，而且句子是一般过去时，只会使用didn’t 构成否定。 使用助动词进行提问 He often plays golf. 他经常打高尔夫球。 这里plays根据主语第三人称进行了变化加s. 使用助动词提问：Does he often play golf? 他经常打高尔夫球吗？ 注意：使用了助动词提问，句子的动词应该变回原形。这里plays变回play

0.0 英语语法之英语动词分类 动词的分类按照属性分类 能做谓语：实意动词/walk、eat、make等，系动词/is、are、look等，静态动词/own、cost、consist等，动词短语/come out、depend on、pay off等 不能做谓语加动词一起可以做谓语：助动词/have、do、shall、will、should、can等，情态动词/can、may、must、need 1.实意动词：表示动词、及物动词和不及物动词 及物动词(后面加宾语)：i hate you 不及物动词（后面不加宾语）： i fly 及物加不及物动词（根据情况加宾语） | 不及物动词没有被动句，因此它后面不能加宾语 2.系动词：引导表语或者表语从句 be动词（am、is、are） 感官动词（feel、look、smell、sound、seem） 变化动词（get、look、smell、sound、seem） 保持动词（keep、stay、remain、rest） 3.静态动词：表示拥有、情感、思想的动词 拥有：have、own、want、contain 情感：love、hate、want、need 思想：know、think、understand、believe 4.动词短语：动词+介词或者加副词，构成与原来动词不一样的意思 动词+about 动词+away 动词+back 动词+for

  每一种结构都有它存在的原因(为了解决什么)以及场景用途，在学习过程中，一定不断收集一些有意思的句型并分析透彻，养成分析句子结构的习惯和思维，重在坚持； 特殊句型： 1、There be句型，There为引导词，没有意思，be为谓语动词；为了解决找不到主语的情况 (地上有水)； 2、It is… that 强调句型(代词it本身没有意义，帮助调整句子结构)，为了解决句子头重脚轻的情况，注意不能强调谓语以及表语； 3、倒装：   a、半倒装： I can understand she only in this way.-> only in this way can I understand she.(强调部分提前，并且助动词也要前置，类似一般疑问句)；   b、全倒装：In the house lie a cat. (没有助动词的倒装，地点状语提前，此时谓语代替助动词前置)； 4、从句(组合成复合句)：   a、引导词实质可以不存在，只是为了引导(作为分隔符)，分割句子成分，要不然很多种情况会导致歧义；   b、分类：定语从句、状语从句、名词性从句(主语、宾语、同位语和表语) 5、并列结构：并列句子、并列成分(主+多谓)； 6、be+adj+宾语从句，be+adj相当于一个及物动词； 7、比较关系：   原级：as…as：He is as good a boy as his

Be动词 be动词是我们学习英语中最常见的一种，几乎每句语句中都包含有。所以我们学习be动词的使用方法是不可缺少的内容。 官网详解 be动词的意思和用法有很多种，一般的意思是：是，此种用法，有多种变化形式。另外，be动词还有成为的意思。根据句子中不同的人称、数和时间，型态，应该选择相应的be动词。 动词的形式 be、is、am、are、was、were、being、been、will be 意思 “Be”除了原形的“be”之外,还有另外七种形式：am, is, are, been, being, was, were. 要看语句的时态: 如果是一般过去时,就用was/were 如果是一般现在时,就用am/is/are 如果是一般将来时,就用will be 然后看主语的人称及复数形式: 一般过去时： 第一人称单数和第三人称的单数形式，则用was 第一人称复数和第二人称复数、第三人称的复数，则用were 第二人称单数也用were 一般现在时： 第一人称单数形式，用am 第三人称单数形式，用is 第一人称复数、第二人称复数、第三人称的复数形式，则用are 第二人称单数也用are 口诀： 一般时态有关be动词的口诀： 我用am，你用are，is连着他她它，单数is，复数are. 如Ailce and kitty are blood sisters. 爱丽丝和基帝是亲姐妹。 一般将来时