医学影像

之前一直以为自己对窗宽窗位的调节已经明了，但是随着开发中的应用，发觉对这部分知识的理解实际上还是存在很多疑问的，尤其是在设计打印方面，曾经的自以为明了实际上只是自己把问题简单化了而已。学无止境，看到自己的进步还是很开心的。 图像显示和打印面临的一个问题是：图像的亮度和对比度能否充分突出关键部分。这里所指的“关键部分”在 CT 里的例子有软组织、骨头、脑组织、肺、腹部等等。 技术问题： 显示器往往只有 8-bit， 而数据有 12- 至 16-bits。 如果将数据的 min 和 max 间 (dynamic range) 的之间转换到 8-bit 0-255 去，过程是个有损转换，而且出来的图像往往突出的是些噪音。 针对这些问题，研究人员先提出一些要求 (requirements)，然后根据这些要求提出了一些算法。这些算法现在都很成熟。 要求一：充分利用 0-255 间的显示有效值域 要求二：尽量减少值域压缩带来的损失 要求三：不能损失应该突出的组织部分 算法分析： A. 16-bit 到 8-bit 直接转换： computeMinMax(pixel_val, min, max); // 先算图像的最大和最小值 for (i = 0; i < nNumPixels; i++) disp_pixel_val = (pixel_val - min)*255.0/(double)

MRI MRI也就是磁共振成像，英文全称是：Magnetic Resonance Imaging。在这项技术诞生之初曾被称为核磁共振成像，到了20世纪80年代初，作为医学新技术的NMR成像（NMR imaging）一词越来越为公众所熟悉。随着大磁体的安装，有人开始担心字母“N”可能会对磁共振成像的发展产生负面影响。另外，“nuclear”一词还容易使医院工作人员对磁共振室产生另一个核医学科的联想。因此，为了突出这一检查技术不产生电离辐射的优点，同时与使用放射性元素的核医学相区别，放射学家和设备制造商均同意把“核磁共振成像术”简称为“ 磁共振成像（MRI）”。 CT 英文全称：computed tomography 　　CT是一种功能齐全的病情探测仪器，它是电子计算机 X射线 断层扫描技术简称。 　　CT的工作程序是这样的：它根据人体不同组织对X线的吸收与透过率的不同，应用灵敏度极高的仪器对人体进行测量，然后将测量所获取的数据输入电子计算机，电子计算机对数据进行处理后，就 可摄下人体被检查部位的断面或立体的图像，发现体内任何部位的细小病变。 计算机X线摄影系统（CR） 计算机X线摄影（CR）是X线平片数字化的比较成熟技术，目前已在国内外广泛应用。CR系统是使用可记录并由激光读出X线成像信息的成像板（imaging plate；IP）作为载体，以X线曝光及信息读出处理

几篇医学影像相关产品技术资料，值得一读： 看了几篇文章，我觉得这是一家值得尊敬的公司。 摘录部分URL，用于学习用。 微云影像云平台集成方案概览： http://www.weiyunyingxiang.com/artical30.htm 医学影像云中基于HTML5的纯浏览器端3维重建 http://www.weiyunyingxiang.com/artical26.htm 微云影像V3.0-互联网医学影像黑科技： http://mp.weixin.qq.com/s?src=3&timestamp=1507624556&ver=1&signature=FR0QBmrRzjD29E-4VhFCJaKVPuLtbc8vhjHYNBFwROx4oRvHX06Oxrr4ccFCILM*VbknU4qR9ezBSnGsNkP4VkclqM0JTjZ7yY0L-UnuGkO8tqIIMcW04KR-X0jKvBygp2KBNT0l4jEHxAufvopA5j8VTJlu7N41LTgVzUiAfd8= 1. 微云影像Viewer技术特点： http://www.weiyunyingxiang.com/artical3.htm 1. HTML5标准： http://www.w3.org/TR/html5/ 1. DICOM标准： http://baike.baidu.com/view/120275

附录C 图像格式 译者： Synge 发表时间：2012-05-03浏览量：1604评论数：0挑错数：0 翻译：xiaoqiao 在fMRI的早期，由于大多数据都用不同研究脉冲序列采集，然后离线大量重建，而且各研究中心文件格式各不相同、大多数的分析软件也都是各研究单位内部编写运用。如果这些数据不同其他中心交流，数据的格式不影响他们的使用。因此图像格式就像巴别塔似的多式多样。随着fMRI领域的不断发展，几种标准的文件格式逐渐得到了应用，数据分析软件包的使用促进了这些文件格式在不同研究中心和实验室的广泛运用，直到近期仍有多种形式的文件格式存在。这种境况在过去的10年里随着公认的NIfTI格式的发展和广泛认可而优化。该附录就fMRI资料存储的常见问题以及重要的文件格式做一概述， 3.1 数据存储 正如第2章所述，MRI数据的存储常采用二进制数据格式，如8位或16位。因此，磁盘上数据文件的大小就是数据图像的大小和维度，如保存维度128 ×128×96的16位图像需要25,165,824位 (3 兆字节)。为了保存图像的更多信息，我们希望保存原始数据，即元数据。元数据包含了图像的各种信息，如图像维度及数据类型等。这点很重要，因为可以获得二进制数据所不知道的信息，例如，图像是128 ×128×96维度的16位图像采集还是128 ×128×192维度的8位图像采集

研发背景 基于DICOM图像的 医学影像仿真教学系统 （舜若科技研发）旨在服务于有仿真培训需求的用户，如医学院、生物工程学院、医院科室、生物医疗公司等，可以提升断层解剖的学习效率、提高医生手术的熟练度和安全性、降低患者的手术风险。 系统简介 多模态影像融合人体断层解剖辅助教学系统以国际先进的双目红外 光学定位仪 和无线超声仪为硬件基础，按照人体断层解剖教学需求，集空间导航定位技术、医学影像三维可视化技术、多模态影像融合技术为一体，为人体断层解剖教学提供了一个立体、直观、多模态影像融合的新型教学方法。 系统功能 教学系统提供了常规切面教学模式、任意切面教学模式和多模态影像融合教学模式三种断层解剖教学模式 常规切面教学模式 任意切面教学模式 多模态影像融合教学模式 常规切面教学模式 使用系统提供的横断位切面、矢状位切面、冠状位切面、MPR、三维等显示模式对学生进行断层解剖教学 任意切面教学模式 使用系统提供的教具实现多角度、任意切面重建，满足任意切面断层影像教学模式的需要 多模态影像融合教学模式 使用系统提供的定位仪和超声仪，实现对超声影像与CT（或MR）影像之间相互对照或两者融合显示，来辅助断层解剖教学 （The End） 来源： https://www.cnblogs.com/sunyatech/p/11646748.html