英语

六年级课程表 【 请各位家长注意翻看课程表下方温馨提示 】 时间 周一 周二 周三 周四 周五 9:00–9:25 语文 数学 数学 语文 英语 9:30–9:40 眼操 眼操 眼操 眼操 眼操 9:40–10:00 运动 运动 运动 运动 运动 10:00–10:25 数学 语文 语文 数学 数学 午休 3:00–3:25 科普 音乐 美术 体育 体育 3:30–3:40 眼操 眼操 眼操 眼操 眼操 3:45–4:10 英语 英语 英语 英语 语文 4:30–5:30 答疑 答疑 答疑 答疑 答疑 温馨提示： 周一语文课之最美课本，观看第11、12、13、14集。 周五语文课之国学经典，观看第6、8、16集。 周一的科普观看第1、3集。 周三的英语课是学唱英文歌，同学们可以反复播放学唱。 快乐读书吧： 必读书目——《汤姆索亚历险记》 推荐书目——《童年》 每天阅读时长：30—40分钟 大显身手： 建议每天做一件力所能及的家务事 来源： CSDN 作者： linyao198326 链接： https://blog.csdn.net/linyao198326/article/details/104789117

前言 语言是相通的，特别是中文与英文，中文与英文都是主谓宾结构进行表达。 中国人在讲每一句中文时，基本上是没想清楚所讲的时态就已经表达完了，汉语中文课程中也没有特别讲解中文结构的时态表，那外国人在讲英文时按理来讲也是一样的。人类在表达语言时，首先思考“谁”+“做”+“什么”，这是人类在表达时所必需要的主谓宾结构，所有人类表达时首先会思考这三者，那就是“怎样的谁”+“怎样的做”+“怎样的什么”来进行表达。 怎样做 中英文表达“做” 英文 语感翻译 中文翻译 例句 时态 do 做 做 I do 我做 一般现在时 will do 将要做 将做 I will do 我将做 一般将来时 would do 将要过做 将(要过)做 I would do 我将(要过)做 一般过去将来时 中英文表达“做过” 英文 语感翻译 中文翻译 例句 时态 did 做过 做过 I did 我做过 一般过去时 中英文表达“做完” 英文 语感翻译 中文翻译 例句 时态 has/have done 已有 做完 已(有)做完 I has done 我已(有)做完 现在完成时 had done 已有过 做完 已(有过)做完 I had done 我已(有过)做完 过去完成时 will have done 将要 已有 做完 将已(有)做完 I will have done 我将已(有)做完 将来完成时 would have

背单词 背单词 英语学习的精髓：有效输入 常见后缀 -al 形容词或名词后缀 -ly 副词后缀 -ous 形容词后缀 -an 名词或形容词后缀 -less 形容词后缀，表否定 -ize 动词后缀 -ed 形容词后缀 -ate 形容词或动词后缀 名词后缀 -im 名词后缀 -ty 名词后缀 -ism 名词后缀，表抽象含义，......主义 -or = -er 名词后缀，表人 -ory 名词后缀 -ion 名词后缀 -e 名词后缀 vict 征服，胜利 convict n 囚犯，vt.证明……有罪；宣布……有罪 con-强调 + vict-征服-俘虏-囚犯，罪人 ex-convict n 从前曾被判刑的人 ex-前任 +convict ex-girlfriend 前女友 post-conviction n 定罪后救济 post-后 +conviction evict vt 驱逐；逐出 e-向外+vict-征服--占领--驱逐 eviction n 逐出，赶出，收回 evict + -ion 名词后缀 evicted adj 被驱逐的 evict + ed 形容词后缀 victim n.受害者，牺牲品 vict 征服+im victimless adj 无受害人的 vict+im+ -less 形容词后缀，表否定 victimize vt，使受害，使牺牲 vict-征服 +-im+

3.10 8—10:00 上网课 英语 10:10—12:00 上网课 高等数学 14:30—17:30 近代历史课统一看学校要求的视频 然后写数学作业，看一会java 19:30—21:40 看java视频 来源： CSDN 作者： huyidai 链接： https://blog.csdn.net/huyidai/article/details/104784122

对于一个程序小白来说，起步最难，需要学习的知识太多了，持续地写一个博客日记也是一种不错的积累方法。 今天决定持续写python学习笔记，时间允许，也翻译成英文，也提高一下英语水平。 “”" For a beginner,the hardest part to start is learning so much knowledge,maybe,it was a good way to write blogs continually. I decide to write down Python notes,at the same time,that will help my English. “”" 来源： CSDN 作者： Unicode_ 链接： https://blog.csdn.net/Unicode_/article/details/104754584

（待更新） 来源： https://www.cnblogs.com/HuangJiaPing/p/12450729.html

首先说一下文本分析流程： 本文将介绍中文与英文分词的不同、常见的中文分词手段等 首先说一下中文与英文文本的特点，通过这些特点你应该能直观的发现他们直接分词的不同了 中文： 中文没有单词的分割符号，因此需要复杂的分词模型进行分析。（这也是我们重点要讲的） 中文的编码不是utf8，而是unicode。这样会导致在分词的时候，和英文相比，我们要处理编码的问题。 中文纠错的处理比英文更难。 英文： 不需要分词，词之间有分隔符，可以以分隔符分割。 不需要编码转换，英文大部分英文文本都是uft-8的编码。 需要处理拼写问题，英文纠错 词干提取和词形还原，英文有单数，复数和各种时态，导致一个词会有不同的形式。如果进行转换，不仅可以减少词库的大小，提高计算的速度；还可以提高语义的理解。 下面就来讲讲常见的分词方法，现在的分词方法大概可以分为三个类别：基于字符串匹配的分词方法、基于统计的分词方法和基于理解的分词方法。 基于字符串匹配的分词方法 基于字符串匹配的方法我们又可以称之为机械分词方法，它是按照一定的扫描方式将待分词的句子中的词条与语料库中的词进行匹配，然后返回相应的结果。这种匹配的算法按照扫描的方式又可以分成 正向最大匹配法（由左到右的方向，也叫前向最大匹配法）：首先需要给定一个最大的词条长度，假设定义最大词条长度（滑动窗口的长度）为3，我们首先取出句子的前3个字符

英文翻译进位 carry 来源： CSDN 作者： ZZULI_星.夜 链接： https://blog.csdn.net/weixin_43906799/article/details/104750925

sensor 传感器 来源： https://www.cnblogs.com/wenr-one/p/12446881.html

题记 人的天性是喜欢增加而不喜欢减少，喜欢获得而不喜欢舍弃，但是，很多时候减少和舍弃会让我们过的更好。由于这种做法有时违背人性，因此很多人做不到，当然，这样也就给了那些能做到的人更多的机会。 --摘自<见识> 2020目标 1、提高英语阅读能力，至少完整完成一本英语计算机书籍，找一本合适的书籍，反复阅读。熟练陌生单词、基本语法、专业计算机英语的表达能力。 2、提高英语口语交流能力，会基本的英语口语交流，包括生活和工作上的。 3、多运动，每周至少3次30分钟以上运动时间，多出汗。 4、多和老同学多交流，多保持沟通，多了解一些外部信息。 祝自己能完成，写于2020-03-09 来源： https://www.cnblogs.com/linyfeng/p/12446608.html