小兔子

我的理想 在这个世界上，每个人都有自己的理想，我长大后想当一名无私奉献的老师。 因为老师可以批改作业和试卷，小朋友们不会的题我都会，我还能教小朋友学知识，还能带着小朋友出去玩，这就是我要当老师的原因。 从现在起，我要认真学习，多看一点课外书，以后才能当一名合格的老师。 写动物: 可怜的小兔子 在读二年级的时候，我和爸爸买了一只可爱的小兔子。 我把它带到家里给它胡萝卜和青菜吃，它的耳朵长长的，尾巴短短的像一个毛线球，身上全是白色，眼睛是红的像两个小灯笼，我感觉它是最可爱的兔子，它吃东西的时候是用前爪拿着就向嘴巴里送。有一天，妈妈对我说：“星期六的时候，我会把兔子放到山庄里面养，放在家里太臭了，有时妹妹又爱摸小兔子，有细菌的，不要放到家里养了可以吗?”我看了看兔子又看了看妹妹只好说：“可以!那我以后去山庄一定要看到兔子。”妈妈回答，“no porblem(没问题)”。 我去山庄看望小兔子的路上，我想：小兔子长大了没有，它有没有死掉，我的脑子里出现了很多乱七八糟的想法。到了山庄我看到了一只白色的东西在吃着胡萝卜，叔叔告诉我那个胡萝卜还是从老远的地方买来的，再走近一看小兔子瘦了许多，还好我拿了一颗大白菜和四只胡萝卜给小兔子吃，它非常高兴。 我现在学习很忙没有时间去看小兔子，小兔子没有吃到胡萝卜也没有水喝，最后它自生自灭了。我大哭了起来，觉得自己对不起它，我舍不得它，真是可怜的小兔子。 写人

题目： 一只成熟的兔子每天能产下一胎兔子。每只小兔子的成熟期是一天。 某人领养了一只小兔子，请问第N天以后，他将会得到多少只兔子。 看到题有没有很懵逼，恩，我当时也是这么想的，一只兔子且不说一天就成熟了，还能自己生下一只，然后就去查了类似的问题，还有一次生下一公一母的，然后再生一公一母。他们不是亲兄妹的吗，emmmm好吧，数学家的世界不太懂 第一天，只有小兔子。1只 第二天，变成大兔子。1只 第三天，产下一直小兔子，一只大兔子，一只小兔子。2只 第四天，大兔子产下小兔子，小兔子成熟。3只 第五天，两只大兔子产下小兔子，一只小兔子成熟。5只 第六天，产三只，两只成熟。8只 第七天，产5只，三只成熟。13只 ……………… 你可以看出，这是一个数列，这个数列从第三个数起等于前两个数的和，既 1,1,2,3,5,8,13,21. 这个数列叫做斐波那契数列，非常著名。 于是我们就先建立一个数列去存放这些数 int f[100];//定义了一个大小为100的数组,其实应该定义成f[N],这样只是为了方便修改 int i; f[1]=f[2]=1; for(i>3;i<=N;i++) //其中N是这道题的上限，为90 f[i] = f[i-1]+f[i-2]； 然后再使用的时候，输入第几天，就直接去数组中找呢一天对应的值输出 #include <stdio.h> #define N 90 int