舞会

一、社交场合的礼仪 　　1.见面礼节，去繁就简 　　西方国家人民在传统上有一套繁琐的见面礼节，从握手、问候到互相介绍都有约定俗成的习惯。相形之下，美国人在人与人间的交往上就比较随便。在美国，朋友之间通常是熟不拘礼地招呼一声“哈罗”，哪怕两个人是第一次见面，也不一定握手，只要笑一笑，打个招呼就行了，还可直呼对方的名字，以示亲热。 　　但在正式场合下，人们就要讲究礼节了。握手是最普通的见面礼。在美国，握手时，男女之间由女方先伸手。男子握女子的手不可太紧，如果对方无握手之意，男子就只能点头鞠躬致意。长幼之间，年长的先伸手；上下级之间，上级先伸手；宾主之间，则由主人先伸手。 　　握手时应注视对方，并脱掉手套。如果因故来不及脱掉手套，须向对方说明原因并表示歉意。还应注意人多时不可交叉握手，女性彼此见面时可不握手。同握手的先后顺序一样，介绍两人认识时，要先把男子介绍给女子，先把年轻的介绍给年长的，先把职位低的介绍给职位高的。 　　2.称呼随便，舍姓喊名 　　大多数美国人不喜欢用先生、夫人或小姐这类称呼，他们认为这类称呼过于郑重其事了。美国男女老少都喜欢别人直呼自己的名字，并把它视为亲切友好的表示。 　　人们初次见面，往往是连名带姓一起介绍，譬如说：“我叫玛丽?史密斯。”这时对方可以随便叫她“玛丽”或“史密斯小姐”。常见的情况是，交谈之初可能互相用姓称呼，过不了一会儿就改称名字了。 　

OItown要举办了一年一度的超级舞会了，作为主办方的Constantine为了使今年的舞会规模空前，他邀请了许多他的好友和同学去。舞会那天，恰好来了n个男生n个女生。Constantine发现，一般情况下，舞伴之间，总是男伴总是比女伴长得高，不过，偶尔也是有特殊情况的。所以，Constantine现在想知道，如果把这2n个人恰好配成n对舞伴，有多少种搭配方法，而且他要求最多只有k对舞伴之间女伴比男伴高。现在，Constantine需要参加SHTSC的你帮助他算出这个答案，当然啦，他会先告诉你这2n个同学的身高。 Input 第一行：两个整数n、k，含义如问题中所示。 第2行到第n+1行：n个整数，表示n个男生的身高。 第n+2行到第2n+1行：n个整数，表示n个女生的身高。表示身高的正整数，都不超过 。 N< = 200 K< = N Output 即满足n对舞伴中最多只有k对舞伴之间女伴比男伴高的男女搭配方案数。 Sample Input 3 0 178 188 176 168 178 170 Sample Output 4 Sol: 将最多有K种情况转化成正好1种，正好2种...正好K种 #include<cstdio> #include<cstring> #include<algorithm> #define maxn 205 #define LL long long

树形dp入门题 #include <bits/stdc++.h> using namespace std; typedef long long ll; //typedef __int128 LL; //typedef unsigned long long ull; #define F first #define S second typedef long double ld; typedef pair<int,int> pii; typedef pair<ll,ll> pll; typedef pair<ld,ld> pdd; const ld PI=acos(-1); const ld eps=1e-9; //unordered_map<int,int>mp; #define ls (o<<1) #define rs (o<<1|1) #define pb push_back const int seed=131; const int M = 6000+7; struct node { int nxt,to,val; }ee[M*2]; int head[M*2]; int cnt; void add(int x,int y) { ee[++cnt].to=y; ee[cnt].nxt=head[x]; // ee[cnt].val=z; head[x]=cnt; } int z

洛谷 P1538 迎春舞会之数字舞蹈 洛谷传送门 JDOJ 1245: VIJOS-P1064 迎春舞会之数字舞蹈 JDOJ传送门 Description ​ 在越来越讲究合作的时代，人们注意的更多的不是个人物的舞姿，而是集体的排列。 为了配合每年的倒计时，同学们决定排出——“数字舞蹈”。顾名思义就是所有人一起排成若干个数字 -___-|||| 更为创新的是，每个人都是趴在地上，保证横竖。 现在给出数字及其要求摆出的大小，请你编程，模拟同学们的优美姿态。 Input ​ 第一行为k。k表示要摆出数字的大小。 第二行为全部由数字组成的字符串，即要摆出的几个数字。 Output ​ 按题目要求输出。 Sample Input 2 1234567890 Sample Output ​ -- -- -- -- -- -- -- -- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | -- -- -- -- -- -- -- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | -- -- -- -- -- -- -- HINT 每个数字之前有1个空格，所有数字全部对齐。 k< =30,s的长度不超过255 建议大家直接输出，不要保存。 如果对于大小和k有疑问，请点击[url=

一、活动内容：艺术活动——《快乐舞会》（韵律） 二、活动目标： 1.在熟悉乐曲旋律和结构的基础上学习集体舞，创编并合作表演挖陷阱，织网的动作。 2.体验集体舞中战胜灰太生狼参加舞会带来的快乐。 三、活动准备： 物质准备：音乐《喜洋洋》、红黄花40朵，面具、演出服装。 四、活动过程： （一）律动入室：师生随喜羊羊和灰太狼音乐入场。 （二）播放动画，导入情境，并尝试创编舞蹈。 1. 学习音乐第一部分打招呼，交朋友动作。 师：你们觉得小羊们见面会怎么打招呼？会怎么交朋友呢？谁来学一学。 2. 学习音乐第二部分挖陷阱的动作。 播放动画一：村长：小羊们，我们青青草原要开舞会了，我们还请了许多客人到我们青青草原来，你们赶快去准备吧！ 师：今天可爱的小羊们要赶着去参加舞会呢，可是它们不知道危险正在悄悄靠近。 播放动画二：灰太狼:羊村要开舞会了…… 师：唉呀，灰太狼要在开舞会的时候来抓我们，怎么办？你们有什么办法可以抓住他呢？灰太狼有尖利的牙齿和爪子，我们要怎么抓他才不会受伤呢？ 3. 学习音乐第三部分织网的动作。 师：挖好陷阱还不够，我们要将大灰狼抓起来，防止以后再伤害我们，我们可以用什么东西抓它？织网这个方法不错，我们一起学学织网的动作。 （三）幼儿尝试随乐表演。 师：小羊们，把我们刚才创编的动作加入歌曲，跟着音乐跳起来吧。这灰太狼可不容易对付，我们要多挖几个陷阱它才会上当。 （四