思维导图

来源：51CTO 作者： Jeyaker 链接：https://blog.csdn.net/Jeyaker/article/details/100836354

互联网的寒冬早已开始， 整个行业出现这样一种奇怪的场面： 企业里一方面加快更新换代，加大内部竞争的压力以提高效率； 另一方面疯狂招人，对稀缺性人才依然保持了极高的需求 。 想必大家已经有了切身的感受，公司内部晋升要求变高、名额变少，外部机会的要求也水涨船高，并且限制涨幅、职级等。 国外也是如此： Facebook、微软、谷歌不时有高管离职的消息传来。 就目前大环境来看，跳槽成功的难度比往年高很多。一个明显的感受：今年的面试，无论一面还是二面，都很考验Java程序员的技术功底。 整理的这些架构技术希望对Java开发的朋友们有所参考以及少走弯路，本文的重点是你有没有收获与成长，其余的都不重要，希望读者们能谨记这一点！ 注意！：需要小编整理的Java基础+数据库+SSM框架+Redis+消息队列+Spring Boot+Spring Cloud等七类面试题及答案、学习笔记、Xmind思维导图的朋友可以点击下方传送门即可免费获取 我收集的面试题及答案整理：Java基础,Jvm,Redis,Mysql,Zookeeper,Tomcat,Docker,Nginx等 一、Java基础 面向对象的特征有哪些方面? 【基础】 int 和Integer 有什么区别? 【基础】 Math.round(11.5) 等于多少? Math.round(-11.5)等于多少? 【基础】 编程题:

来源： https://www.cnblogs.com/CodeWorkerLiMing/p/11755400.html

一、组长博客链接 组长博客 二、舍得APP的logo 三、团队项目的整体计划安排 阶段 主要计划 计划时间 内容 1 项目选题 2019.09.27-2019.10.19 确定选题，书写商业计划书，并进行NABCD分析，完成项目的市场调研和竞争对手分析 2 需求分析 2019.10.19-2019.10.28 对项目进行市场需求分析及调研，对产品功能有详细的分析计划，制作思维导图和UML，确定接下来alpha版本的团队分工 3 编码规范 2019.10.28-2019.11.04 完成接口规定、编码规范、编码搭建 4 Alpha冲刺 2019.11.04-2019.11.20 完成项目的核心功能开发、前后端的对接 5 改进总结调整 2019.11.20.2019.11.25 对项目进行完善、测试用户的试用反馈、测试计划的改进 6 Beta冲刺 2019.11.25.2019.12.08 根据用户反馈进一步改进，对项目管理的进一步推进 7 项目后期 2019.12.08-2020.01.01 对APP进行维护，不断迭代更新软件的内容并且修复潜在bug，完成产品的附加功能 四、团队分工 组员 主要任务 童景霖（组长） 评分、思维导图、需求分配（需求分析报告第三部分） 黄永福 PPT演讲答辩 叶泽林 制作类图 郑志强 制作界面原型 刘御帆 评分 许宏健 评分 侯熠珉 写功能验收标准

一、组长博客链接 组长博客 二、舍得APP的logo 三、团队项目的整体计划安排 阶段 主要计划 计划时间 内容 1 项目选题 2019.09.27-2019.10.19 确定选题，书写商业计划书，并进行NABCD分析，完成项目的市场调研和竞争对手分析 2 需求分析 2019.10.19-2019.10.28 对项目进行市场需求分析及调研，对产品功能有详细的分析计划，制作思维导图和UML，确定接下来alpha版本的团队分工 3 编码规范 2019.10.28-2019.11.04 完成接口规定、编码规范、编码搭建 4 Alpha冲刺 2019.11.04-2019.11.20 完成项目的核心功能开发、前后端的对接 5 改进总结调整 2019.11.20.2019.11.25 对项目进行完善、测试用户的试用反馈、测试计划的改进 6 Beta冲刺 2019.11.25.2019.12.08 根据用户反馈进一步改进，对项目管理的进一步推进 7 项目后期 2019.12.08-2020.01.01 对APP进行维护，不断迭代更新软件的内容并且修复潜在bug，完成产品的附加功能 四、团队分工 组员 主要任务 童景霖（组长） 评分、思维导图、需求分配（需求分析报告第三部分） 黄永福 PPT演讲答辩 叶泽林 制作类图 郑志强 制作界面原型 刘御帆 评分 许宏健 评分 侯熠珉 写功能验收标准

二、本周作业头 这个作业属于那个课程 C语言程序设计II 这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-1/homework/9825 我在这个课程的目标是 较为熟练的掌握对函数的定义与生成乘方表与阶乘表，同时学会使用思维导图。 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 PTA有关生成乘方表与阶乘表的函数题，MindManager软件的应用。 参考文献 百度百科，C语言程序设计， 思维导图 1.PTA实验作业 1.1判断一个整数的各位数字平方之和能否被5整除 1.1.1数据处理 数据表达: 用了a,h,n,i,result1;h表示该整数的各位数；a表示把n的值赋给a；i表示循环起点，n表示循环终点；result1表示整数各位数的平方和。 数据处理: 1.条件表达式：if(result1%5==0) 2.逻辑表达式：for(;n>0;n/=10)，3.算术表达式：result1+=h*h；取余h=n%10; 使用了for循环语句与if-else语句。 函数参数: 主调函数：#include <stdio.h>，#include <math.h> 被调函数：int fun( int n ) 类型int型；实参：fun(m)，形参：(int n)。 1.1.2实验代码截图 1.1.3 造测试数据 输入数据 输出数据 说明 m

来源： https://www.cnblogs.com/yuerugou54/p/11741517.html

这个作业属于哪个课程 C语言程序设计I 这个作业要求在哪里 C语言I-2019秋作业05 我在这个课程的目标是 熟悉并掌握基本的程序语，掌握编写乘方表和阶乘表，初步了解函数的定义和调用。 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 PTA上帮助我更好的掌握编写乘方表和阶乘表，课后做的思维导图使我对函数的定义跟调动更熟悉了，完成思维导图使我又将学习过的基本程序语复习了一遍，使我印象更深刻了。 参考文献 百度百科 1.PTA实验作业 1.1判断一个整数的各位数字平方之和能否被5整除 编写函数fun，其功能是：判断一个整数的各位数字平方之和能否被5整除，可以被5整除则返回1，否则返回0。函数接口定义:int fun(int n );其中 n 是用户传入的参数。 函数判断n的各位数字平方之和能否被5整除，能被5整除则返回1，否则返回0。 1.1.1数据处理 数据表达：使用了整型变量s，z。 数据处理：使用了while语句进行循环，表达式为s=s+(n%10)*(n%10) 1.1.2实验代码截图 1.1.3 造测试数据 输入数据 输出数据 说明 1234 The result is 1 多位数 123 The result is 0 样例数据 12 The result is 1 样例数据 1.1.4 PTA提交列表及说明 ①编译错误：没注意到题目要求，还是以#include<stdio.h

在日常学习生活中，我们记忆一些杂乱无章的知识点时难免毫无头绪，但是我们如果能用思维导图的方式把这些知识点梳理清楚，那么他们的记忆难度就会大幅度降低，今天小编就会用 iMindMap 11 这款思维导图软件梳理一下中医中“五脏”各自的作用。 一、软件介绍 话不多说，直接打开iMindMap 11 for Win 版本开始制作，做 思维导图 第一步是选择一个主题思想，iMindMap 11给我们提供了很多模板和不同的样式框（如图一），可以根据自己的爱好来选择。 图片一：样式框 通过使用iMindMap制作思维导图，它使用颜色、图像让人的记忆力得到较大程度的释放，可以点击颜色框我们可以改变想法框的颜色（如图二），可以使每条知识点划分更清楚。 图片二：想法框颜色选择 凭借这些颜色与图像之间的关联、曲线或者“分支”，使用文字或图像把思维导图描绘出来，建立各种知识点之间的逻辑关系，帮助记忆力产生强有力的联想。 二、举例：怎么用思维导图罗列“五脏”关系 “五脏”包含“肝心脾肺肾”，五脏各司其职，分别与形体、官窍、五液、情志等有着特定的联系，这种复杂的关系体现在思维导图上就表现得很有逻辑性，如下图（图三）： 图片三：作用梳理 根据我们用iMindMap 11做出来的思维导图可以发现一个知识点的记忆可以从大知识点逐渐细分为小知识点，这样就将破碎的知识点整理成为了一个完整的系统

思维导图是一种结构化思考的高效工具，可以帮助我们理清思路，重塑更加有序的知识体系，不管在工作还是生活亦或者学习中很多场景都可以遇到，其实思维导图的绘制很简单，步骤大多都是相同的，只需对内容进行修改即可。 绘制工具：迅捷画图 一款在线编辑思维导图的在线网站，操作简单，使用方便。在网站中汇聚了很多精美模板可以一键点击编辑使用。并可以选择需要格式一键导出储存。 绘制方法： 1.进入到这款在线网站中选择首页面中的立即体验对思维导图进行新建使用 。 2.转入新建文件页面中，选择思维导图新建使用，或者是从模板中新建使用，就是在已有的模板中进行挑选，之后修改编辑使用。 3.来到在线编辑页面中之后，就要对思维导图框架进行搭建，根据内容的多少对节点进行新建，围绕中心主题对内容进行编辑使用。 4.框架搭建完毕之后就是对内容进行填充使用，双击思维导图节点进行添加使用。 5.内容填充还包括了对颜色的填充，可以选择颜色添加的节点中成为背景颜色。 6.在编辑面板上方还可以对思维导图内容的字体大小以及字体样式进行设置，可以根据需要进行调节。 7.思维导图样式选择性也有很多，当然也是围绕内容的多少进行选择的，在面板上方的布局操作中直接点击可以替换。 8.绘制成功的思维导图可以导出进行编辑使用，在编辑面板的右上方选择导出操作之后选择导出格式就可以进行编辑使用。 以上就是分享的思维导图的简单画法