实验报告

c程序实验报告 姓名：黄志乾 实验地点：教学楼514教室 实验时间：4月30日 实验项目: 1、指针基础及指针运算 2、数据交换 3、输出指定行数的杨辉三角形 4、数组元素奇偶排列 一、实验目的与要求 1.指针基础及指针运算 ● 本实验旨在及爱情学生对指针数据类型的理解，熟悉指针的定义、通过指针间接访问变量 2.数据交换 ● 本实验旨在加强学生对指针类型作为函数参数传递的理解，通常将实参传递给形参时，有两种方式，即按值传递和按地址传递，其中指针类型参数即是按地址。 实验要求： ● 定义两个函数，分别为void swap1(int a ,int b)和void swawp2(int a,int b),用于交换a，b的值。 ● 从主函数中分别输入两个整型变量a、b ●从主函数中分别调用上述两个交换函数，并打印输出交换后a、b的结果 3.字符串翻转及字符串连接 ● 本实验旨在加强学生对字符指针以及将指针作为函数的返回类型的理解，并通过指针对字符串进行操作，通常来说，一个字符串在内存中是连续存放的，起开始地址为指向该字符串的指针值，字符串均以'\0'作为结束字符 实验要求 ●定义两个字符指针，通过gets()函数输入两个字符串 ●定义一个函数char reverse(char str)，通过指针移动方式将字符串反转 ●定义一个函数char link（char str1,char *str2

学 号 201721440022 中国人民公安大学 Chinese people’ public security university 网络对抗技术 实验报告 实验一 网络侦查与网络扫描 学生姓名 田雨丰 年级 2017 区队 四区 指导教师 高见 信息技术与网络安全学院 2019 年10 月28 日 实验任务总纲 2019—2020 学年 第 一 学期 一、实验目的 1．加深并消化本课程授课内容，复习所学过的互联网搜索技巧、方法和技术； 2．了解并熟悉常用搜索引擎、扫描工具、社交网站等互联网资源，对给定的任务进行搜索、关联、分析； 3．达到巩固课程知识和实际应用的目的。 二、实验要求 1．认真阅读每个实验内容，需要截图的题目，需清晰截图并对截图进行标注和说明。 2．文档要求结构清晰，图文表达准确，标注规范。推理内容客观、合理、逻辑性强。 3．软件工具可使用office2003或2007、Nmap、等。 4．实验结束后，保留电子文档。 三、实验步骤 1．准备 提前做好实验准备，实验前应把详细了解实验目的、实验要求和实验内容，熟悉并准备好实验用的软件工具，按照实验内容和要求提前做好实验内容的准备。 2．实验环境 描述实验所使用的硬件和软件环境（包括各种软件工具）； 开机并启动软件office2003或2007、浏览器、扫描软件。 3．实验过程 1）启动系统和启动工具软件环境。 2

实验报告1安装RHEL6.2 实验1 磁盘分区 实验目的：掌握Linux 的磁盘分区 实验要求： 建立自定义的分区结构要求，在老师给的镜像文件rhel-server-6.2-i386-dvd.iso的手动安装过程中操作。（可截图作答） 1.创建根目录分区要求大小为10G 2.创建/boot目录的分区要求大小为1G且强制为主分区 3.创建内存交换空间swap的分区要求大小为3G 4.创建/home目录的分区，记录该分区的大小，记录该分区为（主还是扩展）分区，在该分区下继续划分两个分区，大小分别为1G，2G。 实验2安装后的首次设置 实验目的：掌握RHEL安装好后的首次设置 实验要求： 在老师所给的虚拟系统\My Virtual Machines\Red Hat Enterprise Linux 6中完成，（提醒，安装后的首次设置只有部分，参见课本，注意截图作答） 实验3 GNOME的操作与注销 实验目的：掌握GNOME的操作与注销 实验要求： 1.如何在上方任务栏中新增其他的图示(icons)，让操作更方便？请尝试新增终端图标； 2.尝试浏览一下/etc这个目录内，有哪些文件/目录存在； 3.请将/etc/cron.d这个文件『复制』到你的主目录中； 4.尝试修改屏幕分辨率给两个桌面更改壁纸 5.熟悉中文，英文输入法切换 Ctrl+空格键 6.注销GNOME然后登录到KDE 实验4

应用集成原理与工具集成实验报告 实验环境：普通PC机，Windows 2003或Windows XP 系统、网络交换机、VS.Net 开发环境、数据库运行环境。 实验目的： 通过这次实验掌握并了解基于中间件集成的实验原理与实验操作； 掌握MVC模式设计系统； 体会MVC模式下集成的好处。 实验内容： 1.创建两个数据库，每个数据库各两张表。 注意：两张表中虽然基本内容⼀致，但是它们的表名字不同，表中字段和类型也有所区别。 2. ⽤xml完成针对数据库本身表中字段，属性，格式等的描述。 说明： 2.1 ⼀个数据库⾄少⽤1个xml⽂件来描述，此外，还需⽤1个xml⽂件来统⼀所有异构字段名称和类型。 2.2 这些xml表就是中间件中关于元数据表的建⽴，会在阶段4中⽤到。 2.3 请注意xml表中针对不同DB中相同信息表中的字段描述，最好标签相同，但是标签中的内容不同，这都是为了最终集成的需要。 3. 完成⼀个jsp+Servlet+javaBean的信息管理系统. 说明： 3.1 针对2个数据库表的查询，譬如可以查询所有男性学⽣的信息，所有选修某⻔课程学⽣的信息，可以⼿动增加⼀个新的学⽣到某个指定的班级，可以批量删除选择某⼀⻔课程的学⽣，可以增加⼏⻔课程到2个数据库中等，功能越多越好。 3.2 所有的逻辑功能不可以写在jsp中，必须写⼊servlet。 4. 完成中间件集成功能。 说明：

Python—SJ—实验2—猜字游戏 2020.1.9日 共五个部分 ①总体实验内容的文字介绍 ②实验的未作答版本 ③实验报告模板 ④实验作答版代码（不确保正确，仅供参考） ⑤实验报告（我自己的实验报告，禁止COPY） 实验内容： 实验要求： 实验报告模板： 实验代码： 实验报告： 来源： CSDN 作者： 小眠眠 链接： https://blog.csdn.net/qq_45550139/article/details/103915871

实 验 报 告 EXPERIMENT REPORT 学号 2017317210325 专业 计科1703 科目 微机原理与接口技术 信 息 学 院 COLLEGE OF INFORMATIC 1 项目介绍 项目的名称为电子琴益智发音装置，主要通过8253，8255，0808，8086，0832实现。装置直观图如下所示： 项目的设计用途： 当小孩子或者音乐学习者拨动开关时，会发出不同音调的声音，同时与之相对应的灯就会亮起，并显示相应地简谱。 为了加深大家学习的印象，加入了示波器，当波动开关的时候，波形情况不一样。 总线上的数据经过初值设置，并在第二个示波器上显示不同频率的方波。 输出的频率转换成具体的电压值并转成数字。 2 芯片介绍 1.总述：8255作为主机与外设的连接芯片，必须提供与主机相连的3个总线接口，即数据线、地址线、控制线接口。同时必须具有与外设连接的接口A、B、C口。由于8255可编程,所以必须具有逻辑控制部分，因而8255内部结构分为3个部分：与CPU连接部分、与外设连接部分、控制部分。 设置8255的控制口地址和PB口输入的功能。 这是设置PB端口的地址并读取PB口开关的状态。 2.总述： 8253芯片是可编程计数器/定时器。这种芯片外形引脚都是兼容性的。8253内部有三个计数器，分别称为计数器0、计数器1和计数器2，他们的机构完全相同

实验一、词法分析实验 专业：商业软件工程 姓名：钟菲菲 学号：201506110191 一、 实验目的 编制一个词法分析程序 二、 实验内容和要求 输入：源程序字符串； 输出：二元组（种别，单词符号本身）。 三、 实验方法、步骤及结果测试 1. 源程序名：压缩包文件（ rar 或 zip ）中源程序名 词法分析 .c 可执行程序名：词法分析 .exe 2. 原理分析及流程图 主要总体设计问题。 3. 主要 程序段及其解释： void Analyse(char a[])//词法分析的主要函数 { int i=0,j=0,n=0,m=0,temp=0; char b[N];//数组b存储数组a中除关键字外的其他字母 while(a[i]!='$')//对输入的单词符号进行识别判断是否为关键字或标志符，若是则输出单词本身及其词法规则和种别码 { if(a[i]>=65&&a[i]<=122)//判断每一个单词符号是否为字母 { j=0; while((a[i]>=65&&a[i]<=122)||(a[i]>='0'&&a[i]<='9')||a[i]=='_') { b[j]=a[i]; j++; i++; } i--; b[j]='\0'; for(n=0;n<6;n++) { if(strcmp(b,word[n])==0) { printf("<关键字,%d,",n+1);

目录 屏幕截图 考察内容 各题答案 level1 level2 level3 level4 level5 解题思路 level1 level2 level3 level4 level5 Reference 屏幕截图 考察内容 本次lab主要考察对栈帧的掌握程度 以及对Ctrl+F的掌握程度 。 各题答案 level1 00 01 02 03 04 05 06 07 08 09 1a 0b 0c 0d 0e 0f 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 1a 1b 1c 1d 1e 1f 20 21 22 23 24 25 26 27 c0 17 40 00 level2 48 c7 c7 fa 97 b9 59 68 ec 17 40 00 c3 0d 0e 0f 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 1a 1b 1c 1d 1e 1f 20 21 22 23 24 25 26 27 78 dc 61 55 level3 48 c7 c7 ac dc 61 55 68 fa 18 40 00 c3 0d 0e 0f 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 1a 1b 1c 1d 1e 1f 20 21 22 23 24 25 26 27 78 dc 61 55 00 00 00 00 00 00 00 00 35 39

实验报告 三 学 号 中国人民公安大学 Chinese people’ public security university 网络对抗技术 实验报告 实验三 密码破解技术 学生姓名 温家俊 年级 15 区队 3 指导教师 高见 信息技术与网络安全学院 2016 年 11 月 7 日 实验任务总纲 2016—2017 学年 第 一 学期 一、实验目的 1 ．加深并消化本课程授课内容，复习所学过的互联网搜索技巧、方法和技术； 2 ．了解并熟悉常用加密算法、加解密工具、破解工具等互联网资源，对给定的密文、加密文件、系统密码进行破解； 3 ．达到巩固课程知识和实际应用的目的。 二、实验要求 1 ．认真阅读每个实验内容，需要截图的题目，需清晰截图并对截图进行标注和说明。 2 ．文档要求结构清晰，图文表达准确，标注规范。推理内容客观、合理、逻辑性强。 3 ．软件工具可使用 john the ripper 或 hydra 、字典生成器、 pwdump7 等。 4 ．实验结束后，保留电子文档。 三、实验步骤 1 ．准备 提前做好实验准备，实验前应把详细了解实验目的、实验要求和实验内容，熟悉并准备好实验用的软件工具，按照实验内容和要求提前做好实验内容的准备。 2 ．实验环境 描述实验所使用的硬件和软件环境（包括各种软件工具）； 开机并启动软件 office2003 或 2007 、浏览器、加解密软件

学 号 中国人民公安大学 Chinese people ’ public security university 网络对抗技术 实验报告 实验三 密码破解技术 学生姓名 高宏利 年级 17 区队 17网五 指导教师 高见 信息技术与网络安全 学院 201 6 年 11 月 7 日 实验 任务 总纲 20 1 6 —20 1 7 学年 第 一 学期 一、实验目的 1 ．加深并消化本 课程 授课内容，复习所学过的 互联网搜索技巧 、 方法和技术 ； 2 ．了解并熟悉 常用加密算法、加解密工具、破解工具等互联网资源 ， 对 给定的密文、加密文件、系统密码进行破解 ； 3 ． 达到巩固课程知识和实际应用的目的。 二、实验要求 1 ． 认真阅读每个实验内容，需要截图的题目，需清晰截图并对截图进行标注和说明。 2 ．文档 要求结构清晰 ， 图文 表达 准确，标注规范。 推理 内容客观、合理、逻辑性强。 3 ． 软件工具 可使用john the ripper 或hydra 、 字典生成器 、pwdump7 等 。 4 ．实验结束后，保留电子文档。 三 、实验步骤 1 ．准备 提前做好实验准备，实验前应把详细 了解实验目的、实验 要求 和实验内容 ，熟悉 并 准备 好实验用的软件工具 ，按照实验内容和要求提前 做好实验 内容 的准备 。 2 ．实验环境 描述 实验所使用的硬件和软件环境 （包括