实验报告

中国人民公安大学 Chinese people ’ public security university 网络对抗技术 实验报告 实验五 综合渗透 学生姓名 阮鸿飞 年级 2015级 区队 网安二区 指导教师 高见 信息技术与网络安全 学院 2018 年 10 月24 日 实验任务总纲 20 18 —20 19 学年 第 一 学期 一、实验目的 1．通过对木马的练习，使读者理解和掌握木马传播和运行的机制；通过手动删除木马，掌握检查木马和删除木马的技巧，学会防御木马的相关知识，加深对木马的安全防范意识。 2．了解并熟悉常用的网络攻击工具，木马的基本功能； 3．达到巩固课程知识和实际应用的目的。 二、实验要求 1．认真阅读每个实验内容，需要截图的题目，需清晰截图并对截图进行标注和说明。 2．文档要求结构清晰，图文表达准确，标注规范。推理内容客观、合理、逻辑性强。 3．软件工具可使用NC、MSF等。 4．实验结束后，保留电子文档。 三 、实验步骤 1．准备 提前做好实验准备，实验前应把详细了解实验目的、实验要求和实验内容，熟悉并准备好实验用的软件工具，按照实验内容和要求提前做好实验内容的准备。 2．实验环境 描述实验所使用的硬件和软件环境（包括各种软件工具）； 开机并启动软件office2003或2007、浏览器、加解密软件。 3．实验过程 1）启动系统和启动工具软件环境。 2

学 号：201521440039 中国人民公安大学 Chinese people ’ public security university 网络对抗技术 实验报告 实验五 综合渗透 学生姓名 刘晓晨 年级 2015级 区队 四区队 指导教师 高见 信息技术与网络安全 学院 201 6 年 11 月 7 日 实验任务总纲 20 1 6 —20 1 7 学年 第 一 学期 一、实验目的 1．通过对木马的练习，使读者理解和掌握木马传播和运行的机制；通过手动删除木马，掌握检查木马和删除木马的技巧，学会防御木马的相关知识，加深对木马的安全防范意识。 2．了解并熟悉常用的网络攻击工具，木马的基本功能； 3．达到巩固课程知识和实际应用的目的。 二、实验要求 1．认真阅读每个实验内容，需要截图的题目，需清晰截图并对截图进行标注和说明。 2．文档要求结构清晰，图文表达准确，标注规范。推理内容客观、合理、逻辑性强。 3．软件工具可使用NC、MSF等。 4．实验结束后，保留电子文档。 三 、实验步骤 1．准备 提前做好实验准备，实验前应把详细了解实验目的、实验要求和实验内容，熟悉并准备好实验用的软件工具，按照实验内容和要求提前做好实验内容的准备。 2．实验环境 描述实验所使用的硬件和软件环境（包括各种软件工具）； 开机并启动软件office2003或2007、浏览器、加解密软件。 3．实验过程 1

实验一：数据定义/数据操纵语言 [ 实验日期 ] 年 月 日 [ 实验目的 ] 通过实验熟悉ORACLE上机环境；熟练掌握和使用DDL语言，建立、修改和删除数据库表；熟练掌握和使用DML语言，对数据进行增加、修改和删除操作。 [ 实验内容 ] （1）(建立数据库表) 建立教学数据库的四个数据库表，并按要求创建完整性约束。 –1.学生情况表 CREATE TABLE Student (SNO CHAR(5) PRIMARY KEY, SNAME VARCHAR2(12) NOT NULL, SDEPT CHAR(2) NOT NULL, SCLASS CHAR(2) NOT NULL, SSEX CHAR(3), SAGE NUMBER(2) ); INSERT INTO STUDENT VALUES('96001','马小燕','CS','01','女',21); INSERT INTO STUDENT VALUES('96002','黎明','CS','01','男',18); INSERT INTO STUDENT VALUES('96003','刘东明','MA','01','男',18); INSERT INTO STUDENT VALUES('96004','赵志勇','IS','02','男',20); INSERT INTO STUDENT VALUES('97001

撰写第三周课程总结及实验报告（一） Java实验报告 班级 计科一班 学号 20188409 姓名 曹耀隆 完成时间 评分等级 实验一 Java开发环境与简单Java程序 一、 实验目的 （1） 熟悉JDK开发环境 （2） 熟练掌握结构化程序设计方法 二、 实验内容 打印输出所有的“水仙花数”，所谓“水仙花数”是指一个3位数，其中各位数字立方和等于该数本身。例如，153是一个“水仙花数”。 编写Java程序，求13-23+33-43+…+973-983+993-1003的值。 编程求1！+2！+3！+…+20!。 编写Java程序，计算8+88+888+…前10项之和。 一个数如果恰好等于它的因子之和，这个数就称为完数。编写程序输出1000以内的所有完数。 编写应用程序，输出满足1+2+3+…+n<8888的最大正整数。 使用for循环打印下面的图形。 三、 实验过程 1. 打印输出所有的“水仙花数”，所谓“水仙花数”是指一个3位数，其中各位数字立方和等于该数本身。例如，153是一个“水仙花数”。 实验源码： 实验结果： 2. 编写Java程序，求13-23+33-43+…+973-983+993-1003的值。 2. 编写Java程序，求13-23+33-43+…+973-983+993-1003的值。 实验源码： public class Sum { public static

今天完成的任务： 早上在查bug的时候又发现了一个bug，就是在搜索电影的时候，如果搜索的电影与是历史记录当中有的电影，那么他就会出现两条 一样的数据，下午就一直在改这个bug，最终还是改好了。 明天的计划： ①准备开始着手写课设最后的项目安装使用配置说明书还有实验报告。 ②继续检查有没有其他的bug。 个人总结： ①在改bug的时候，就用了一个循环来判断新的历史记录与已存在的历史记录有没有相同，有相同的就什么都不作，没有的话就把这个新的历史记录加到原来的 记录当中。 ②以为敲完代码基本就没什么事了，没想到还是我想的太年轻了，这个实验报告有点令人头疼..... 来源： https://www.cnblogs.com/TC-TC/p/11482564.html

暑假生活第一周，我们进行了小学期的训练，其主要任务就是利用这学期学的c++来进行编程，《程序设计技能训练》是大一学年课程《C 语言程 序设计 A》及《面向对象程序设计》的后继，目的是 通过 10 天的集中时间，训练综合程序设计能力。上 所有的设计必须用类封装，而且需要提交源程序和实验报告，缺一不可。实验报告中包括：题目要求；解题思路；类的结构（数据和函数）；实现中的关键点；自己的收获和心得体会。最后还要提交自评表。我每天下午去学校第九实验楼进行学习，编代码。通过这次长达一周多的训练，自己的编程能力有了很大的提升。 来源： https://www.cnblogs.com/xhj1074376195/p/11146295.html

姓名:刘李祥 学号:201821121085　 班级:计算1813 1 实验目的 使用路由器连接不同的网络 使用命令行操作路由器 通过抓取HTTP报文，分析TCP连接建立的过程 2 实验内容 使用Packet Tracer，正确配置网络参数，通过抓取HTTP数据包，分析TCP连接建立过程。 2.1 建立网络拓扑结构 2.2 配置参数 客户端配置： 服务端配置： 配置路由器参数： Router>enable # 进入特权执行模式 Router#configure terminal # 进入全局配置模式 Router(config)#hostname R # 将路由器名称配置为R 配置G0/0接口： R(config)#interface G0/0 R(config-if)#ip address 192.168.1.80 255.255.255.0 R(config-if)#no shutdown # 激活接口 启用动态路由 R(conf)# router rip R(conf)#version 2 使用rip 2版本 R(conf)#no auto-summary 关闭自动路由汇总 指定网络 R(conf)#network 192.168.1.0 R(conf)#network 192.168.2.0 2.3 抓包，分析TCP连接建立过程 选择HTTP和TCP 输入服务器ip：

实验名称：结对编程项目-四则运算 实验时间：2017.5.16 实验人员：20162313苑洪铭（结对搭档20162309刑天钺） 指导老师：娄老师、谢老师，王老师 实验内容： 第二周（2017-5-21 23:59截止）输出整体总结博客 设计思路 真分数（题目生成/题目运算判题） JUnit测试（idea环境测试） 扩展需求 实验步骤：在第一周实验的基础上，对四则运算的代码增加难度级数，不同的级数需要生成不同类型的题目，分级过程中，题目去重也是需要考虑的一个环节，也放在难度级数这一类别中去完成。题目运算（判题）可独立使用转换为后缀表达式（当然你也可以直接计算中缀表达式），这是第二周实验的一个重点也是难点，中缀转后缀之后利用栈的方法进行计算，这种方式符合教材中的指导思路，对巩固教材知识有很大帮助。首先创建的是计算用的主类， 编写过程中需要注意的一点object类的格式规范，在运行的过程中，系统报错，对产生的算式无法计算结果。调用Integer.parseInt方法来更改格式，在这里我将它改为了int格式，修改完毕后就可以正常运行了。 因为本次实验分为两次完成，对运算符的加入是整个程序较为核心的部分，但代码的编写比较常规，这里使用到了.equals方法，同样这里需要if else循环语句，语法结构也相同，需要的是替换计算时的符号，这里String了type类

中国人民公安大学 Chinese people ’ public security university 网络对抗技术 实验报告 实验二 网络嗅探与欺骗 学生姓名 黄振邦 年级 15 区队 2 指导教师 高见 信息技术与网络安全 学院 2018 年9 月30 日 实验任务总纲 20 18 —20 19 学年 第 一 学期 一、实验目的 1．加深并消化本课程授课内容，复习所学过的互联网搜索技巧、方法和技术； 2．了解并熟悉常用的网络嗅探方式，掌握常用抓包软件的使用方法和过滤技巧，能够对给定的数据包分析网络基本行为；掌握ARP欺骗的基本原理，以及基于ARP欺骗的DNS攻击方式； 3．达到巩固课程知识和实际应用的目的。 二、实验要求 1．认真阅读每个实验内容，需要截图的题目，需清晰截图并对截图进行标注和说明。 2．文档要求结构清晰，图文表达准确，标注规范。推理内容客观、合理、逻辑性强。 3．软件工具可使用office2003或2007、CAIN、Wireshark等。 4．实验结束后，保留电子文档。 三 、实验步骤 1．准备 提前做好实验准备，实验前应把详细了解实验目的、实验要求和实验内容，熟悉并准备好实验用的软件工具，按照实验内容和要求提前做好实验内容的准备。 2．实验环境 描述实验所使用的硬件和软件环境（包括各种软件工具）； 开机并启动软件office2003或2007、浏览器

实验报告 二 中国人民公安大学 Chinese people ’ public security university 网络对抗技术 实验报告 实验二 网络嗅探与欺骗 学生姓名 程瑀 年级 2014 区队 三区队 指导教师 高见 信息技术与网络安全 学院 201 6 年 11 月 7 日 实验任务总纲 20 1 6 —20 1 7 学年 第 一 学期 一、实验目的 1．加深并消化本课程授课内容，复习所学过的互联网搜索技巧、方法和技术； 2．了解并熟悉常用的网络嗅探方式，掌握常用抓包软件的使用方法和过滤技巧，能够对给定的数据包分析网络基本行为；掌握ARP欺骗的基本原理，以及基于ARP欺骗的DNS攻击方式； 3．达到巩固课程知识和实际应用的目的。 二、实验要求 1．认真阅读每个实验内容，需要截图的题目，需清晰截图并对截图进行标注和说明。 2．文档要求结构清晰，图文表达准确，标注规范。推理内容客观、合理、逻辑性强。 3．软件工具可使用office2003或2007、CAIN、Wireshark等。 4．实验结束后，保留电子文档。 三 、实验步骤 1．准备 提前做好实验准备，实验前应把详细了解实验目的、实验要求和实验内容，熟悉并准备好实验用的软件工具，按照实验内容和要求提前做好实验内容的准备。 2．实验环境 描述实验所使用的硬件和软件环境（包括各种软件工具）；