狐狸

【推荐】2019 Java 开发者跳槽指南.pdf(吐血整理) >>> 围绕着山顶有10个圆形排列的洞，狐狸要吃兔子， 兔子说：“可以，但必须先找到我，我就藏身于这十个洞中的某个洞。 你从1号洞找，下次隔1个洞（即3号洞）找，第三次隔2个洞（即6号洞）找， 再隔3个…以后在这个圆圈中如此类推，次数不限。”但狐狸从早到晚进进出出了1000次，仍没有找到兔子。 问：兔子可能在哪个洞里？、 #include<stdio.h> int main(int argc, const char *argv[]) { //利用标记法,找过的洞标记1，没有找过的就是初始化的值。 int a[10]={0};//代表是10个洞府并将其初始化为0. int i;//循环变量。 int j=0;//表示狼从第一个洞府开始找。 //j:0 2 5 9 14 //2 3 4 5 => i+2。 //1000次循环可以采用%运算。 for(i=0;i<10000;i++) { a[j]=1;//表示找过的洞府。 j=(j+2+i)%10;//要找的下一个洞府。 } //遍历 for(i=0;i<10;i++) if(!a[i])//等价if(a[i]==0)。 printf("兔子可能藏在%d号洞\n",i+1);//数组下表0对应的是洞府的1号。 return 0; } 来源： oschina 链接：

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一、活动内容：语言活动——《妈妈摘的葡萄》（文学活动） 二、活动目标： 1.理解故事内容,感受母爱的温暖。 2.能积极参与讨论,大胆表达自己的想法。 三、活动准备： 物质准备：狐狸头饰。 四、 活动过程： （一）教师戴上狐狸头饰，谈话导入，引出故事名称。 引导语：今天老师要给大家讲一个狐狸妈妈为小狐狸摘葡萄的故事。故事的名字叫《妈妈摘的葡萄》 （二）分段欣赏故事。 1.欣赏故事第一部分（开头“又哭起来：‘呜——呜——，肚子饿。’”）。 提问：小狐狸为什么哭？谁会帮助它？狐狸妈妈为什么去了这么久还没回来？ 2.欣赏故事第二部分（从“狐狸妈妈干什么去了”至“向深山里逃去”）。 （1）提问：①狐狸妈妈在路上经过了哪些地方？心情怎样？②狐狸妈妈找到了什么？她心里怎么想、怎么做？③狐狸妈妈看到猎人时她是怎么想、怎么做的？狐狸妈妈这么做危险吗？那她为什么还要这么做？ （2）幼儿自由讨论：没有了妈妈的小狐狸心情怎样？生活得怎样？ 3.欣赏故事第三部分（从“从那以后，很长很长的岁月过去了”至结束）。 提问：小狐狸长大后，来到了什么地方、看到了什么？这里为什么会有葡萄藤？小狐狸吃了葡萄为什么会哭？他想起了什么？最后他明白了什么？ （三）完整欣赏故事，提升爱的情感。 1.提问：这个故事，哪个地方最让你们感动？ 2.引导幼儿自由结伴，选择让自己感动的部分交流想法和感受。 来源： https://www