哈佛大学

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面对对象和面对过程 在此之前，无论是ATM，还是购物车，我们用的都是简单的面向过程，那么面向过程和面向对象进行比较，又有哪些优缺点呢？ 面向过程 优点:复杂问题流程化,进而简单化 确定:可扩展性差 面向对象 优点：可扩展性高 缺点：编写复杂 类与对象 对象是属性和方法的结合体 类是一系列共同的属性和方法 程序中的类和现实中的类是类似的，现实中的家禽类，鸟类都是一些相似的，有共同的生物的集合，而程序中的类的作用也是如此，可以将有相同的方法或者属性的对象放到类中 当然，现实中和程序里的类还是有不小区别的，比如说，现实中肯定是先有对象接下来才有类，因为你需要将那些对象归到类中。而程序中则恰好相反，必须得定义类，随后再生成对象 类的定义 有如下俩个学生： ''' 学生1: 学校:哈佛大学 姓名:李铁蛋 性别:女 年龄:18 方法: 选课 学习 学生1: 学校:哈佛大学 姓名:李钢蛋 性别:男 年龄:48 方法: 选课 学习 ''' 有如上俩个学生，可以发现，他们的学校是一样的，方法也是一样的，都是选课和学习，那么该如何定义类呢？ 首先，定义类的方式为：class(关键字) + 类名: class Student: #变量表示属性 school = '哈佛大学' def choose(self): print("选课....") def study(self): print('学习')

Facemash：谁更有吸引力？ Facebook的起源 2003年，当时扎克伯格还是一名哈佛大学的二年级学生，他编写了一个名为 Facemash的网站。他利用黑客技术入侵了学校管理部门的网站，并从中获取了大量学生的档案信息，批量拷贝了学生宿舍门禁卡的照片，最后将这些照片投放到他的 Facemash网站里。网站访问者可以并排比较两张学生的照片，然后做出投票选择：谁更有吸引力。 Facemash于 2003年 10月 28日上线开放，但仅仅几天后，该网站就被哈佛管理者勒令关闭。在此之后，扎克伯格还面临严重违反安全、侵犯版权和侵犯个人隐私的指控。他受到了学校的严厉处分，甚至快要被学校开除，但最后不知为什么，校方管理者还是允许他继续留在学校。 TheFacebook：哈佛学生的社交网络 经过 Facemash的事件后，扎克伯格俨然成为了校园里的“网红”。当时他的网站仅仅上线 4小时，就获取了约 450人的访问，而且投票次数累计有 22000次，也就是说平均每个人投票 48次，看来学生们很喜欢这个网站。 而就在这时，有三位哈佛大学的前辈： Cameron Winklevoss、 Tyler Winklevoss和 Divya Narendra，他们正在寻找网络开发人员，因为他们有一个想法：为哈佛的学生和校友建立一个社交网络，并且这个网站被称为 HarvardConnections.com。