gre考试

一般来说， 排列组合 = 难题。每每遇上这种类型的题目， 大家就会八仙过海各显神通：在纸上穷举的，掰手指头的， 还有放弃挣扎依靠玄学的…这些方法并非不能带你找到正确答案（真的吗）， 只是往往你做完这道题之后….Section时间结束了...170再见 其实出题套路千变万化， 考点万变不离其宗。那么今天我们就来看看 排列 组合的常见题目类型吧！ 类型1 你以为我考的是排列 其实我考的是排列+组合 这类型的题往往设计到“嵌套”的概念：在一组样本里面挑选完之后， 往往又附带有其他的规则。 比如下面这道例题： 数学例1 分析：看见分衬衫就想到A（排列）， 看见identical就…傻眼了！！！ 其实这道题相当于选出三人穿红衬衫， 那么剩下三人自动就领绿衬衫（生无可恋.jpg）。 那么又因为同颜色的衬衫是identical（一致的），也就是说顺序并不重要， 所以这道题可以直接用C（组合）来解！ 所以这个题答案是A选项。 类型2 “至少”还有你 At least(至少)同样是被出题老师青睐的类型——因为很容易出现漏算可能性的情况从而失（坑）分（你）。 虽然这种类型的题目呢，显然可以从两边入手，我们要做到的就是寻找最优方法。来看这么一道题： 数学例2 Among 4 boys and 4 girls in the team, the teacher decides to select 5

很多同学在平时练习 GRE数学 题的过程中经常会碰到考察指数个位数规律的题目。 很多同学也能熟练地运用，比如能随口说出3的n次方的规律是3971，8的n次方的规律是8426等等。但是！在考试中还是有一些题目会让熟悉这个规律的同学做错题目，这类题目就是看似是在考察个位数规律，实际上并不是。 接下来，我会用几个例子来帮助大家分析。 1 3的283次方除以5的余数是多少？ 机经回忆版 解析：除以5的话，因为十位和十位数以上的数字肯定能被5整除。 所以这个时候只需要看个位数即可，3的283次方按照之前的规律看的话个位数应该是7，所以除以5余数一定是2。 2 2的32次方除以3的余数是多少？ 方法一 机经回忆版 解析：很多同学看到例2的时候就直接去复制例1的做法，totally wrong！因为一个数字除以3不能只看个位数，比如13，23，33除以3的话完全是3个不同的情况。 所以这个题要用其他方法，比如这个题可以用找规律的方法：2的1次方，2的2次方，2的3次方，2的4次方除以3的余数分别是2，1，2，1。 而且往后面继续列举的话依然是这个规律，所以2的32次方除以3的余数就是1。 方法二 真经GRE 用二项式定理（很多同学都会，但是理论上是超GRE考试纲要的），写成(3-1)的32次方，然后展开之后前面的项全是3的倍数，最后剩一个项1就是余数。 3 3的64次方除以8的余数是多少？

1、The methodsthat a community devises to perpetuate itself come into being to preserve aspects of the cultural legacy that that community perceives as essential.. 个人句子结构理解：主句是the methods come into being That的两个从句均为修饰，第一个that从句是修饰methods的定语从句，第二个that从句是修饰the cultural legacy 的定语从句，这句里面的两个that，第一个that是定语从句的修饰语，第二个that是代词，代perceive的宾语。 自己的翻译：民族通过保护部分自身认为有价值的文化遗产的方法，使之不断繁荣昌盛。 参考翻译：一个社会设计了让自己继续繁荣的方法，就是为了维护大众认为极其重要的多方面的文化遗产。 2、Moreover, I can feel strong emotions in response to objects of art that are interpretations rather than representations , of reality. 句子结构：that从句是objects of art （艺术的目的）的定语

GRE Issue 写作 的考场实战中，广大考生的首要痛点之一就是感觉时间非常紧迫： 要么面对一道很尬聊的题无从下手，比如像面对第146原题“无聊虽然伴随着自我满足，但是它会导致尴尬”， 稍微有些思路的时候一晃眼七八分钟已经过去。 要么强迫症爆发，非要在记忆宫殿中挤出来一个高大上的事例，并且逐字逐句精雕细琢，结果时间一到，连半个屏幕都没有写满。 面对这个痛点，我的原则是，实战至上，拒绝花拳绣腿，希望能够帮助大家剔除任何拖沓实战速度的累赘。 1 千万别跑题 提速之前，点题是3分上下的分水岭。 有些题目设计得很微妙狡猾，如果想当然地发挥没有缜密地钻透彻题目真正的用意，那么往往会导致如下现象：考完试自我感觉极为良好，但是分数一出来却很低。 比如第55原题： The main benefit of the study of history is to dispel the illusion that people living now are significantly different from people who lived in earlier times. 这道题有的同学会讨论我们为什么和以前的人们不一样，因为科技在不断颠覆，为什么又一样，因为我们的基因没那么突变，所以我们的激素，欲望，动机还是和古人一样。 以上的思路足够能让考生自我感觉良好，但是实际上却跑题了

可以将文章内容翻译成中文,广告屏蔽插件可能会导致该功能失效(如失效，请关闭广告屏蔽插件后再试): 问题: I have setup a PPTP server on my own server. I follow this tutorial https://www.digitalocean.com/community/articles/how-to-setup-your-own-vpn-with-pptp But when I try to use my mobile phone or my PC to connect my PPTP server, it says PPTP server hang up,username or password is wrong. But I checked my username and password, they are ok. In my PPTP server log, something like this: Dec 14 03:57:46 localhost pptpd[2071]: CTRL: Client 121.32.107.56 control connection started Dec 14 03:57:46 localhost pptpd[2071]: CTRL: Starting call (launching

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来为大家讲解 GRE单词 中和“J”有关系，表示“快乐”的单词。以J开头，表示“快乐”的词，多可以用小学英语词汇joke、joy辅助记忆。 用熟悉的单词，来记忆生僻的GRE词汇。 和“joke"有关的单词 1）joke的同义词：jest jest n. something funny 笑话。常用搭配 in jest，相当于“as a joke”。 【例】Much true word is spoken in jest .【译】许多真话都是在玩笑中说出的。2）joke的同根词： jocular jocular adj. cheerful，欢乐的。 joc-做词根来自于jok-，字母"c"和"k"由于发音相同，做了替换。 【例】He was in a jocular mood this morning when he was accepted by Harvard.【译】他今天早上被哈佛录取时正处在欢乐的情绪中。 jocular 的同义词还有jocund，词根joc-也来自于jok-. 表示“欢乐的”。用法比较正式。 和“joy”有关的单词 joy的形容词是joyous，欢乐的。 GRE单词中，常考的joyous的同义词是jovial，jubilant. jovial jovial adj. happy and friendly 快乐的 【例】 With his down to

GRE Words Problem Description Recently George is preparing for the Graduate Record Examinations (GRE for short). Obviously the most important thing is reciting the words. Now George is working on a word list containing N words. He has so poor a memory that it is too hard for him to remember all of the words on the list. But he does find a way to help him to remember. He finds that if a sequence of words has a property that for all pairs of neighboring words, the previous one is a substring of the next one, then the sequence of words is easy to remember. So he decides to eliminate some words

GRE Issue 写作 的考场实战中，广大考生的首要痛点之一就是感觉时间非常紧迫： 要么面对一道很尬聊的题无从下手，比如像面对第146原题“无聊虽然伴随着自我满足，但是它会导致尴尬”， 稍微有些思路的时候一晃眼七八分钟已经过去。 要么强迫症爆发，非要在记忆宫殿中挤出来一个高大上的事例，并且逐字逐句精雕细琢，结果时间一到，连半个屏幕都没有写满。 面对这个痛点，我的原则是，实战至上，拒绝花拳绣腿，希望能够帮助大家剔除任何拖沓实战速度的累赘。 提速之前，点题是3分上下的分水岭。 有些题目设计得很微妙狡猾，如果想当然地发挥没有缜密地钻透彻题目真正的用意，那么往往会导致如下现象：考完试自我感觉极为良好，但是分数一出来却很低。 比如第55原题： The main benefit of the study of history is to dispel the illusion that people living now are significantly different from people who lived in earlier times. 这道题有的同学会讨论我们为什么和以前的人们不一样，因为科技在不断颠覆，为什么又一样，因为我们的基因没那么突变，所以我们的激素，欲望，动机还是和古人一样。 以上的思路足够能让考生自我感觉良好，但是实际上却跑题了

很多备考中的小伙伴都会吐槽， “背GRE单词真的扒掉我一层皮”、 “如果可以不背单词还能拿高分就好了”。 考GRE，真的可以不背单词吗？ “考GRE，可以不背单词吗？” 答案是： 对有些人来说，真的可以。 问题是―― 你是不是那样的人？ 什么样的人可以不背单词呢？ 首先，我们排除特殊情况：平时常读高难度英文文章、高难度英文学术著作，单词量本身就至少有一两万的大神，以至于这类人并不觉得GRE单词有什么难度……这类人根本无需纠结“考GRE，可以不背单词吗”这种问题；这种人在考生中占比也小到可以忽略不计。我们不讨论他们。 接下来，我们的讨论仅 针对单词量不高，做GRE填空确实有很多词汇不认识的同学。 我们分情况讨论。 对背不背单词的问题 我们需要两个维度： 1.目标分数： 我们分为希望冲击 160的高分目标 ； 155左右的好成绩目标 ； 150左右的一般成绩目标 。 2.阅读能力： 你有多年阅读、尤其是阅读学术著作的经验吗？我们分为 经验充分 （有多年阅读习惯，经常读学术著作，阅读能力极高）； 一般经验 （学术著作读的不多，读不太懂（普通著作有一定阅读量和阅读经验）； 缺乏经验 （平时不怎么读书） 接下来我们分情况讨论 如果你阅读经验丰富――表现为按照考试时间要求来做GRE阅读，正确率非常高――以及所需成绩并不太高，155就足以令你满足的话，其――实――你――可――以――不怎么背单词！