动手能力

http://smartstone.cnblogs.com/archive/2006/02/13/329725.html 计算机的核心课程大致为：数据结构，组成原理，离散数学，操作系统，编译原理，系统结构，软件工程，OOP，图形学，网络，C/C++/Pascal/Asm编程语言等。而考研的科目，一般为前面的五到六科（不同学校选择的科目会有不同）。导师所看中的动手能力，这里的“动手能力”是一个比较宽泛的内容，但首要的应该是编程设计能力。因为现在国内计算机的导师，在收到学生后，绝大多数都会让学生跟着自己一起作项目，所以在学生的动手能力上，其实导师的要求跟普通企业对应聘员工的要求很相象，导师们当然愿意在分数相差不大的情况下选择动手能力很强，可以很快上手跟着他们作项目的人。中国的在校计算机研究生，是一群性价比极高的“义工”，拿着极低的报酬，却作着跟企业员工相差无几的“项目研究工作”。报酬的低廉是有多方面原因的，这不是我要说的内容。 计算机本科生的编程能力到底是个什么样的水平，我想这个问题不能一概而论。清华的学生可以不声不响地搞个UFTP出来，而XX的学生可能也就只能搞个简单的信息管理程序。就拿我毕业时我们班的情况来看，真正可以动手写程序参与作项目的人不会超过十五个，所占比例不超过本班总人数的四分之一。即使有几个可以写程序的人，他们离一个成熟程序员的距离仍十分遥远。不同的学校

嵌入式开发—工作感悟 经过一年多的工作，让我认识到学习能力的重要性。对待每一个项目都要有认真的态度，认识到每个难点要下功夫将它克服。在工作的过程中要不断的总结，领悟其中的不足，不断完善，持续进步。 在这一年中，出差的时间较多，这外面服务的过程中，让我认识到与现场工人的交流是创新的源泉，工人们现场的困惑将会是我们改善的重点，维护好与现场工人的关系显得尤为重要。记录好现场工作中的每一个问题，在实验室进行试验将其克服，将会大大的提高现场工人的效率。 开发项目的过程中存在动手能力不足，想的多做的少，项目进展缓慢，接下来要重点提高自己的动手能力，在做项目的过程中提高项目的开发能力。 来源： CSDN 作者： 千里之行，始于足下。 链接： https://blog.csdn.net/weixin_41114301/article/details/104106325

这次课程设计，给我带来了太多太多，它让我更加熟练地运用链表，让我明白了要设计一个合格的软件的大体框架是怎么样的。在此之前，我对链表的运用还不是很熟练，而我选择的课程设计--学生学籍管理系统，要求用多条链表交叉来完成，这可让我想破了头，尽管到了最后我没能用到题目所要求的数据结构，但我也是掌握了单条链表的使用，起码比以前更加熟练了，这是我认为我在这次课程设计中收获最大的一点。还有就是这次课程设计让我明白了动手能力的重要性，有的时候有了理论知识还不够，如果动手能力不够的话你还是做不到你心中所想达到的完美。我想，在今后的学习中，我应该更重视自己的动手能力。 来源： https://www.cnblogs.com/rgmms/p/12183090.html

如果你有个想法，就去把它做出来。 真的，该动手就动手，做个安卓小游戏、微信小程序……不要看不上这些小的事，万一你做出来的是个小而美，说不定就有机会变成一个爆款，万一是下一个“Flappy Bird”呢（一款来自于越南独立开发者的爆款游戏，靠广告变现日入 5 万美金）。 动手的过程中会锻炼你各方面的能力，你是产品，你是开发，你要考虑交互，你要考虑推广等等，再小的产品也是五脏俱全。 最后，套用一句烂大街的话，“这是一个最坏的时代，也是一个最好的时代”，形势下行，竞争激烈，但是机会也多。时代在变化，社会在发展，不能只闷头干活，还要抬头看路。 来源： https://www.cnblogs.com/doit8791/p/11871100.html