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touch多点触摸事件

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touch--单点 targetTouches、 changeTouches 多点： targetTouches--当前物体上的手指数 *不同物体上的手指不会互相干扰不需要做多点触摸的时候---平均值： x=∑ 所有手指x /n y=∑ 所有手指y /n 手势识别： 1. 2. -------------------------------------------------------------------------------- 多点触摸： 1.避免影响——消除干扰平均坐标 2.需要多点——手势 i.旋转后角度-前角度 ii.缩放后距离/前距离 -------------------------------------------------------------------------------- Math.atan(b/a); Math.atan2(b, a); -------------------------------------------------------------------------------- 角度：360 弧度：2·PI 360角度=2PI弧度 1角度=PI/180弧度 n角度=n*PI/180弧度 2PI弧度=360角度 1弧度=180/PI角度 n弧度=n*180/PI角度 -------------------------

Android 移动应用开发模拟题

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Android 移动应用开发模拟题题目本套题难度偏低,可以作为考前热身题注: 建议时间包括了(创建项目,加上打开虚拟机的卡顿时间,完成项目的录屏时间,提交代码的时间,出现问题找bug的时间) 注 :关于多线程的题目还是倾向于考定时器这种稍微有点难度的链接如下安卓编程多线程与Handler消息传递(附案例计时器) 参考代码和结果展示放在文末题目1: 编写APP 第一个UI 为一个TextView, 展示你的学号和姓名第二个UI 为一个Button, 初始的Text 为"0" ,当用户点击它的时候,Button的Text会相应的变成"1",“2”,“3” ,Button上的text代表了Button被点击的次数建议用时: 10分钟题目2: 编写APP 第一个UI 为一个TextView, 展示你的学号和姓名第二个UI 为一个TextView, 展示Spinner中选择的信息第二个UI 为一个Spinner 它有三个值 “彩券”,“把你揉碎捏成苹果”,“迟迟”,当用户select到Spinner中相应歌曲的名字时,第二个TextView会展示被select到的歌曲名建议用时: 10分钟题目3: 编写APP 第一个UI 为一个TextView, 展示你的学号和姓名第二个UI 为一个Button 当用户点击id时候, 会跳出一个AlertDialog

如何让css隐藏滚动条兼容谷歌、火狐、IE等各个浏览器

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项目中，页面效果需要展示一个页面的移动端效果，使用的是一个苹果手机样式背景图，咋也没用过苹果，咋也不敢形容。如下图所示：在谷歌浏览器如图一滚动条顺利隐藏，但是火狐就如图二了，有了滚动条丑的一批。先上谷歌浏览器解决滚动条代码： CSS代码： <style> .tp_box1{ width: 517px; height: 400px; 　/* auto在那个方向有益处就在那个方向上有滚动条 */ 　overflow: auto; } .tp_box1::-webkit-scrollbar{ display: none; } .tp_box2{ width: 100%; height: 500px; background: pink; } .tp_box3{ width: 100%; height: 500px; background: red; } .tp_box4{ width: 100%; height: 500px; background: black; } </style> HTML代码： <div class="tp_box1"> 　　<div class="tp_box2"></div> 　　<div class="tp_box3"></div> 　　<div class="tp_box4"></div> </div> 上述代码完美解决图一问题，但是此方法不兼容火狐

ACM-ICPC 2018 南京赛区网络预赛

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轻轻松松也能拿到区域赛名额，CCPC真的好难 An Olympian Math Problem 问答只看题面 54.76% 1000ms 65536K Alice, a student of grade 6 6, is thinking about an Olympian Math problem, but she feels so despair that she cries. And her classmate, Bob, has no idea about the problem. Thus he wants you to help him. The problem is: We denote k! k !: k! = 1 \times 2 \times \cdots \times (k - 1) \times k k ! = 1 × 2 × ⋯ × ( k − 1 ) × k We denote S S: S = 1 \times 1! + 2 \times 2! + \cdots + S = 1 × 1 ! + 2 × 2 ! + ⋯ + (n - 1) \times (n-1)! ( n − 1 ) × ( n − 1 ) ! Then S S module n n is ____________ You are given an integer n n. You

【ACM-ICPC 2018 南京赛区网络预赛 J】Sum

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<font color = black size = 6> 【链接】</font> <font color = black size = 5> 我是链接,点我呀:) </font> <font color = black size = 6> 【题意】</font> <font color = black size = 4> 在这里输入题意 </font> <font color = black size = 6> 【题解】</font> <font color = black size = 4> 线性筛求出每个数的最小质因子x for 从1-n 对于i,它的最小质因子为x 考虑i=a*b 如果i能被x^3整除那么这x怎么分配给它的两个因子a,b都不行,(都有一个因子会分配至少2个以上,那么我们提出来一个x^2的话,a或b就能被x^2整除了)。所以ans[i] = 0 如果i能被x^2整除(先判断x^3再判断x^2这样能保证x就只能被x^2整除),那么ans[i] = ans[i/(x^2)] 因为这个x显然只能分到两边去(a,b各分配一个,不能都分配到a或都分配到b) 所以答案和i/(x^2)的一样.i/(x^2)有多少个答按a'*b',那么把a'和b'都各乘上x就ok 如果i只能被x整除 ans[i] = ans[i/x]*2 因为这个x有两种可能,分到a或者b。所以i

二维路径规划

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%% 清空环境 clc;clear %% 障碍物数据 position = load('barrier.txt'); plot([0,200],[0,200],'.'); hold on B = load('barrier.txt'); xlabel('km','fontsize',12) ylabel('km','fontsize',12) title('二维规划空间','fontsize',12) %% 描述起点和终点 S = [20,180]; T = [160,90]; plot([S(1),T(1)],[S(2),T(2)],'.'); % 图形标注 text(S(1)+2,S(2),'S'); text(T(1)+2,T(2),'T'); %% 描绘障碍物图形 fill(position(1:4,1),position(1:4,2),[0,0,0]); fill(position(5:8,1),position(5:8,2),[0,0,0]); fill(position(9:12,1),position(9:12,2),[0,0,0]); fill(position(13:15,1),position(13:15,2),[0,0,0]); % 下载链路端点数据 L = load('lines.txt'); %% 描绘线及中点 v = zeros(size(L));

2018学习笔记--html学习笔记之基础知识

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一、通用标签 1. <body></body>为主题标签，主要用于存放网页内容。属性：bgcolor 主题背景颜色 text字体颜色为body添加属性时，将属性写在<body> 例如 < body bgcolor ="black" text ="purple" > 效果为 2.格式控制类：<b></b>加粗 <i></i>斜体 <u></u>下划线 <br>换行空格前三个文字处理文字嵌套其中，后两个放在所需要的位置即可。另外，可以多层使用。例如 < b > 伤情最是晚凉天,憔悴斯人不堪怜， </ b > < i > 邀酒摧肠三杯醉,寻香惊梦五更寒。 </ i >< br > < u > 钗头凤斜卿有泪,荼蘼花了我无缘， </ u >< br > 小楼寂寞新雨月,也难如钩也难圆。效果为 3.内容容器： ①<hi>~<h2>为标题标签使用方法为<h1></h1>其中的内容作为标题，1-6为标题级别，视觉上就是字体大小。 < h1 > 定场诗 </ h1 > < h2 > 马东 </ h2 > < h3 > 马季之子 </ h3 > < h4 > 郭德纲经常用 </ h4 > < h5 > 怎么用 </ h5 > < h6 > 用嘴说 </ h6 > 效果为 ②<p></p>段落分割标签对其中的文字自动分为一个段落。 ③<div></div>层标签

HALCON示例：BOTTLE.HDEV 光学字符识别（分割OCR）

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* * bottle.hdev: Segment and read numbers on a beer bottle 分割读取啤酒瓶上的数字 * * Step 0: Preparations * Specify the name of the font to use for reading the date on the bottle. * It is easiest to use the pre-trained font Industrial_0-9_NoRej. If you * have run the program bottlet.hdev in this directory, you can activate * the second line to use the font trained with this program. *这个示例指定读取啤酒瓶上数字字体的名称。 *用事先训练好的Industrial_0-9_NoRej很容易识别字体。 *如果在同一目录下运行了bottlet.hdev示例，可以在这个程序中激活第二行使用。 * FontName := 'Industrial_0-9_NoRej' FontName := 'bottle' * * Step 1: Segmentation dev_update_window ('off') read_image

安卓基础学习 Day02 |常用布局-线性布局

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目录写在前面的话一、DDMS工具二、线性布局（一）概述（二）主要属性（三）测试三、界面练习任务-登录界面（一）分析任务（二）具体实施（三）效果展示写在前面的话 1、内容主要参考自：https://www.bilibili.com/video/BV1P7411F7G9 2、内容如果有不正确的，希望可以指出或者补充。 3、巩固内容一、DDMS工具 1、了解了部分DDMS的使用解释：全称是Dalvik Debug Monitor Service，是安卓开发环境中的Dalvik虚拟机调试监控服务。 1、Android Studio4.1.1版本（我使用的版本）的打开方式：找到“D:\AndroidSDK\tools”目录下的monitor.bat文件，双击它即可。在再打开一个模拟器后，Devices就会列出当前系统打开的设备。 2、保存虚拟设备的图片 Refresh：如果当前设备的页面改变了，点击这个按钮就会进行刷新到该页面截图。 Rotate：调整截图方向的。 Save：保存的。 Copy：复制当前截图的。 Done：关闭。点击【相机图标】➡【save】➡【选择保存位置等】➡【保存】，如下：二、线性布局（一）概述线性布局（LinearLayout）在实际开发中比较常用，它主要以水平和垂直方式来显示界面中的控件。当控件水平排列时，显示顺序依次为从左到右

美国爱因斯坦计划4

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在2017年的美国国家网络安全意识月活动期间，DHS下的NPPD向国会出具了多份书面证词，谈及了包括爱因斯坦计划和CDM（持续诊断与缓解）项目在内的相关进展情况。作为DHS下面主管CyberSecurity的部门，证词提到：“ NPPD负责保护民用联邦政府网络【注：民用机构、民事设施跟军用/军事对应。爱因斯坦管不了美国军事机关和设施，那由DoD管辖】，并与其他联邦机构，州，地方，部落和地区政府（SLTT）以及私营部门合作，防范网络威胁。我们致力于加强全球的网络威胁信息共享，在网络事件开始之前阻止网络事件，帮助企业和政府机构保护网络系统，并在发生此类攻击时迅速恢复。通过汇集各级政府，私营部门，国际合作伙伴和公众，我们正在采取行动，防范网络安全风险，提高我们的整体事件响应能力，加强有关最佳实践和网络威胁的信息共享，并加强抵御能力。” 证词以WannaCry和NotPetya为例来说明威胁造成的经济损失，并介绍了NPPD做了哪些预警和处置工作。又以Black Energy和Havex，以及乌克兰CrashOverride为例讲述了威胁对关键基础设施的危害，并介绍了NPPD所作的努力，以及与能源部合作开展电力行业的安全评估与应急响应的案例。在介绍NPPD2017年的优先事项时，首先提到了2017年5月份特朗普颁布的13800号总统令（ Strengthening the

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